(完整版)高中生物必修三的问题与答案—新人教版

问题解决式课堂教学——必修三的问题与答案第1课时第1章人体的内环境与稳态第1节细胞生活的环境【问题与答案】1、什么是内环境？由细胞外液构成的液体环境叫做内环境。2、为什么说细胞外液是细胞直接生活的环境？细胞外液是指存在于细胞外的体液，包括血浆、组织液和淋巴等。血细胞直接生活在血浆中，体内绝大多数细胞直接生活在组织液中，大量淋巴细胞直接生活在淋巴液中。由此可见，细胞外液是体内细胞直接生活的环境。3、组织液、血浆和淋巴有什么异同？相同点：它们都属于细胞外液，共同构成人体内环境，基本化学组成相同。不同点：（1）在人体内存在的部位不同：血浆位于血管内，组织液分布于组织细胞之间，淋巴分布于淋巴管中；（2）生活于其中的细胞种类不同：存在于组织液中的是体内各组织细胞，存在于血浆中的是各种血细胞，存在于淋巴中的是淋巴细胞等；（3）所含的化学成分有差异，如血浆中含有较多的蛋白质，而组织液和淋巴中蛋白质很少。4、组织液、血浆和淋巴之间有什么内在联系？能不能说全身的细胞外液是一个有机的整体？当血浆流经毛细血管时，水和一切能够透过毛细血管壁的物质可以在毛细血管动脉端渗出，进入组织细胞间隙而成为组织液，绝大多数的组织液在毛细血管静脉端又可以重新渗入血浆中。少量的组织液还可以渗入毛细淋巴管，形成淋巴，淋巴经淋巴循环由左右锁骨下静脉汇入血浆中。它们之间的关系如图1-2所示。由此可见，全身的细胞外液是一个有机的整体。图1-2组织液、血浆、淋巴之间的关系5、内环境具有那些理化性质？渗透压、酸碱度和温度是内环境的理化性质的三个主要方面。6、人体细胞如何与外界环境进行物质交换？人体细胞可以直接与内环境进行物质交换。内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【巩固练习】第2课时第2节内环境稳态的重要性【问题与答案】7、什么是内环境稳态？正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。8、内环境稳态的重要意义是什么？内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。9、稳态是怎样实现的？内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的。10、稳态调节的机制是什么？神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。11、内环境的稳态会不会出现失调的情形呢？人体维持稳态的调节能力是有一定限度的。当外界环境的变化过于剧烈，或人体自身的调节功能出现障碍时，内环境的稳态就会遭到破坏。【巩固练习】第3课时实验：生物体维持pH稳定的机制【问题与答案】12、实验目的是什么？通过比较自来水、缓冲液等溶液，在加入酸或碱时，能使PH和生物材料在加酸或碱后PH的变化，推测生物体是如何维持PH稳定的。13、实验结果说出不同实验材料PH变化有什么特点？生物材料加入HCl或NaOH后pH的变化更像缓冲液。水溶液则不同，因而加入酸碱后，pH变化明显。14、实验过程中有哪些注意事项？盐酸和氢氧化钠有腐蚀性。应避免与皮肤、眼睛、口等接触。科学史话稳态概念的提出和发展【巩固练习】第4课时第2章动物和人体生命活动的调节第1节通过神经系统的调节【问题与答案】15、什么是反射？反射是神经调节的基本方式，它是指在中枢神经系统的参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。16、反射弧包括哪几个组成部分？反射弧一般都包括五个部分：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。17、一个神经元包括哪些部分？神经元与神经纤维、神经间有什么样的关系？神经元包括胞体和突起两部分，突起一般又可分为树突和轴突两种。神经元的长的突起外表大都套有一层鞘，组成神经纤维。许多神经纤维集结成束，外面包着由结缔组织形成的膜，构成一条神经。18、一个完整的反射活动至少需要多少个神经元？神经元与神经元之间是怎样联结的？一个完整的反射活动至少需要2个神经元，神经元与神经元之间是通过突触联结的。19、什么是兴奋？兴奋是指动物体或人体内的某些组织或细胞受到外界刺激后，由相对静止的状态变为显著活跃状态的过程。20、神经冲动是怎样产生和传导的？当神经纤维某一部位受到刺激时，这个部位的膜两侧出现暂时性的电位变化，与未兴奋部位之间形成局部电流，产生神经冲动。这种局部电流又刺激相近的未兴奋部位发生同样的电位变化，将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。21、兴奋在神经元之间是怎样传递的？由于突触间隙的存在，兴奋在神经元之间不能以神经冲动的形式进行传递，而是通过神经递质与特异性受体相结合的形式将兴奋传递下去的。22、兴奋传递的特点是什么？兴奋在神经纤维上传导是双向的，在神经元之间传递是单向的。【巩固练习】第5课时神经系统的分级调节—人脑的高级功能【问题与答案】23、神经系统的分级调节体现在哪些方面？神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控。24、人脑的高级功能有哪些?人脑除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。25、大脑皮层语言区损伤会导致哪些言语活动功能障碍？W区损伤将不能写字，V区损伤则不能看懂文字，S区损伤则不能讲话，H区损伤则不能听懂话。与生物学有关的职业神经外科医生【巩固练习】第6课时第2节通过激素的调节激素调节的发现—激素调节的实例—建立血糖调节的模型【问题与答案】26、激素的法相过程带给你什么启示？科学探索要敢于向权威观点提出挑战，需要有勇于探索和创新的精神。27、什么是激素调节？由内分泌器官或细胞分泌的化学物质进行调节就是激素调节。28、人体的主要内分泌腺及其分泌的激素有哪些？下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素等；垂体分泌生长激素、促甲状腺激素等；甲状腺分泌甲状腺激素等；胸腺分泌胸腺激素等、胰腺分泌胰岛素和胰高血糖素等；卵巢分泌雌性激素等；睾丸分泌雄性激素等。29、血糖的来源有哪些？食物中的糖类经过消化和吸收、糖原分解为葡萄糖及一些非糖物质转化为葡萄糖。30、血糖的去路有哪些？部分合成糖原储存起来了，部分转化为脂肪、氨基酸等非糖物质，还有一些被氧化分解。31、血糖如何维持平稳？当血糖水平升高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少；反应的结果将使体内血糖水平下降到正常水平。当血糖水平降低时，胰岛B细胞分泌的胰岛素减少，同时胰岛A细胞分泌的胰高血糖素增加，从而使体内血糖水平上升到正常水平32、什么是反馈调节？反馈调节的意义？在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持稳态具有重要意义。【巩固练习】第7课时实例二：甲状腺激素分泌的分级调节—激素调节的特点【问题与答案】33、甲状腺激素分泌的分级调节是怎样进行的？当身体的温度感受器受到寒冷等刺激时，相应的神经冲动传到下丘脑。下丘脑就会分泌促甲状腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促甲状腺激素运输到甲状腺，促使甲状腺合成分泌甲状腺激素。当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度时，又反过来抑制下丘脑和垂体分泌相关的激素，使得甲状腺激素含量得到平稳。34、激素调节的特点？微量和高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞。科学·技术·社会评价应用激素类药物的利与弊【巩固练习】第8课时第3节神经调节与体液调节的关系【问题与答案】35、什么是体液调节？激素等化学物质通过体液传送的方式对生命活动进行调节称为体液调节。36、神经调节与激素调节各有什么特点？神经调节必需要有完整的反射弧结构，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂；体液调节通过体液运输，反应速度较缓慢，作用范围比较广泛，作用时间比较长。37、神经调节和体液调节是如何相互协调的？有的体液调节是神经调节的一个环节，分泌腺本身直接或间接受中枢神经的调节；另一方面内分泌腺所分泌的激素影响神经系统的发育和功能。38、人体体温如何保持正常？当体温低于或高于正常体温时，下丘脑感受到变化，通过神经－体液发送信息，使得汗腺分泌减少，毛细血管收缩，同时，肌肉和肝脏等产热增多，从而使得体温下降。或者通过使得汗腺分泌增加，毛细血管舒张，同时，肌肉和肝脏等产热减少，从而使得体温下降。39、人体水盐平衡如何保持？在饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压升高，丘脑的渗透压感受器感受到这一变化，将信号传送给垂体，垂体释放的抗利尿激素的量增多，促进肾小管、集合管重吸收水，使得尿量减少；或者下丘脑把信号传给大脑皮层，大脑皮层产生渴觉，主动饮水补充水分，使得水盐恢复平衡。在饮水过多的情况下，细胞外液渗透压降低，下丘脑的渗透压感受器感受到这一变化，将信号传送给垂体，垂体释放的抗利尿激素的量减少，因此尿量增加，将体内多余的水分通过尿液排出体外，维持了水和无机盐的平衡。科学·技术·社会拒绝毒品，慎用心理药物【巩固练习】第9课时第4节免疫调节免疫系统的组成—免疫系统的防卫功能【问题与答案】40、免疫系统的组成是什么？免疫系统由免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质组成。41、免疫系统有哪些功能？免疫系统有防卫、监控和清除功能。42、人体有哪三道防线？皮肤、黏膜是保卫人体的第一道防线；体液中的杀菌物质和吞噬细胞是保卫人体的第二道防线；体液免疫和细胞免疫属于第三道防线。43、什么是非特异性免疫？人体的第一、第二道防线人人生来就有，也不针对特定病原体，而是对多种病原体都有防疫作用，因此叫做非特异性免疫。44、什么是特异性免疫？体液免疫和细胞免疫是专门针对某种特异性抗原起免疫作用的，具有专一性，所以叫做特异性免疫。45、什么是体液免疫？B细胞在受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下大部分增值、分化为浆细胞，产生抗体。抗体可以与抗原结合，从而抑制抗原的繁殖或对人体细胞的黏附，这种免疫方式称为体液免疫。46、什么是细胞免疫？T细胞在接受抗原的刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而能被吞噬、消灭。这种免疫方式叫做细胞免疫。【巩固练习】第10课时免疫系统的监控和清除功能—免疫学应用科学·技术·社会艾滋病——威胁人类的免疫缺陷病【问题与答案】47、什么是自身免疫病？由于免疫系统异常敏感、反应过度，将自身物质当作异物进行攻击而引起的疾病叫做自身免疫病。48、什么是过敏反应？已产生免疫的机体，在再次接受相同的抗原时所发生的组织损失或功能紊乱叫做过敏反应。49、过敏反应的特点是什么？过敏反应发作迅速、反应强烈、消退较快；一般不会破坏组织细胞，也不会引起组织损伤；有明显的遗传倾向和个体差异。50、怎样预防艾滋病的传播？艾滋病的预防要从性接触、血液和母婴三种传播途径来预防。要拒绝毒品，洁身自爱。51、器官移植在临床运用上主要面临什么问题？器官移植面临着技术上免疫排斥和供体短缺等问题。52、免疫学有哪些运用？免疫学的运用主要有：疫苗的发明和应用；各种疾病的临床检测和科学研究；解决器官移植中的免疫排斥问题等。【巩固练习】第11课时第3章植物的激素调节第1节植物生长素的发现【问题与答案】1、什么叫向光性？在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象。2、达尔文根据实验提出了什么观点？胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种“影响”，造成伸长区背光面比向光面生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。3、鲍森的实验证明了什么？胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部。4、拜尔的实验证明了什么？胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成。5、生长素是什么物质？吲哚乙酸6、植物向光性的原因是什么？单侧光照引起生长素分布不均匀，背光一侧含量多于向光侧，背光面比向光面生长快，引起植物向光生长。7、什么是植物激素？由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，称作植物激素。8、生长素的主要合成部位在哪？幼嫩的芽、叶和发育中的种子。9、生长素的运输？生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输，也就是只能单方向地运输，