《“丢手绢”游戏》课件

“丢手绢”游戏2教材分析1体育游戏是以身体活动为基本特征，是小学生喜爱的体育活动，它的内容丰富多彩，形式生动活泼，融趣味性、娱乐性、健身性和教育性于一体，符合儿童身心特点。2体育游戏对于激发学生参与运动、掌握动作技能、发展体能、增进身心健康和促进社会适应能力的发展，以及开发学生智力，培养良好的道德品质都有积极、重要的作用。3根据小学低年级学生的身心特点和认知能力，使学生在体育游戏活动中完成各种形式的走、跑、跳、投、抛、接等动作。4本课的教学内容是“丢手绢”游戏，通过游戏，有助于发展学生快速反应和协调、灵敏、速度等身体素质，培养学生遵守游戏规则的习惯。3教学重难点教学重点队形的组织和游戏规则。教学难点学生灵敏性和速度、反应能力的有机结合。4教学目标通过本节课的学习，激发学生对体育运动的兴趣，培养学生进行体育锻炼的习惯。掌握“丢手绢”的玩法，发展学生的动作协调性、灵活性及身体控制能力。通过分组练习，培养学生团结协作的精神和遵规守纪的意识。51开始部分2准备部分4结束部分课程结构3基本部分6课堂常规1.整队集合2.清点人数3.检查服装4.宣布课内容5.安排见习生队形组织示意图：导航7热身跑、徒手操1.热身跑队形组织示意图：2.徒手操（1）扩胸运动（2）振臂运动（3）肩绕环（4）腹背运动（5）体转运动（6）前后弓步压腿（7）绕膝运动（8）手腕、踝关节运动队形组织示意图：导航8“丢手绢”游戏导航9“丢手绢”游戏导航10“丢手绢”游戏11●整队集合●放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。●课堂总结●收器材●下课整理放松12课后小结平均心率：90～130次/分练习密度：40～45%运动强度：大心理负荷：中等13预计脉搏曲线课后小结谢谢观赏！