实验室管理材料21-工程大学实验室绩效考核指标体系及评分标准表

莒南县正大花生加工厂企业标准页脚内容1附件2南京信息工程大学实验室绩效考核指标体系及评分标准表(试行)序号一级指标二级指标指标内涵分项目得分甲乙丙一实验室及设备利用率30分1实验室利用率12分≥80％9~12分60％~79％6~8分60％0~5分％实验室额定总人时数实际实验人时数实验室利用率100每年实验总人时数为学生实验课时数乘以学生人数之和加科研实验人时数之和（含各类学生的实验课、毕业设计和实验室开放实验人时数）；实验室每台套设备额定课时数为600课时/年（语音室为750课时/年，机房为900课时/年）。2仪器设备利用率18分≥80％12~15分60％~79％9~11分60％0~8分%100实验计划规定总机时实际使用总机时仪器设备利用率3大型精密仪器设备利用率(不计分)设备名称计划/额定机时实际有效机时％申购设备时计划机时实际有效使用机时率单台大型仪器设备利用100%100大型仪器设备之和和单台大型仪器利用率之率大型精密仪器设备利用有效机时：必要的开机准备时间＋测试时间＋必须的后处理时间。计划机时为申报购买设备时所提的计划使用机时。若分母:申购设备时无计划机时，则分母改为定额机时。定额机时：03类仪器仪表的专用设备、04类机械设备、05类非计算机的电子设备、06类印刷机械、07类医疗机械、08类文体设备等为600课时/年；03类通用设备为750课时/年；计算机类为900课时/年。二实验教学效果45分1实验项目开出率10分100％10分每少5%扣1分70%得0分%100计划开出实验项目总数实际开出实验项目数实验项目开出率计划开出数为培养计划所列的实验课程包含的实验项目总数.2实验教学管理8分有一项记0.5~1.0分；单项完整记1.0分，单项不完整记分0.5~0.9，缺项则不得相应分。1实验教学大纲，2实验教学计划，3实验计划安排，4完成情况记录表，5实验开设记录，6实验报告批改，7工作日志记录，8考试考核制度。3实验教材3分3分2分0分使用正式出版的实验教材得3分，使用未出版得2分，无教材得0分4实验教学改革与研究6分有一项记0.5~1.0分；单项完整记1分，单项不完整记分0.9~0.5，缺项则不得相应分。1实验教学内容改革，2实验方法和手段的改革，3实验教学研究活动的开展，4实验项目的更新，5有综合性实验项目，6有设计性实验项目。5实验分组人数3分3分2分1分每组的学生1人得3分，2人得2分，3人及以上得1分。6实验课考核3分3分2分0分有实验课考勤考核办法并认真执行得3分，有办法但没有严格执行得2分，没办法或有办法但没执行得0分。7学生实验报告6分6分4分2分抽查的学生实验报告的形式规范、内容完整、正确以及对实验结果进行分析、研究和探讨的得5分；规范、完整、正确得4分；其它得2分。8学生实验能力6分有一项记0.5~1.0分；单项完整记1分，单项不完整记分0.9~0.5，缺项则不得相应分。1有无实验能力培养的措施，2学生实验操作是否规范，3完成实验情况好坏，4技能熟练程度高低，5创新意识强弱，6观察，分析和解决问题的能力的高低。莒南县正大花生加工厂企业标准页脚内容2三科研技术开发及社会服务10分1科研项目3项目第一承担人得50%项目分，项目第二承担人得30%项目分，项目第三承担人得15%项目分，项目第四承担人得5%项目分，项目一人承担，独得项目分。满分为4分，多的项目分可结余到下一年度专兼职教师总人数科研项目量化总分每年人均科研项目分科研项目量化总分为科研项目量化分之和。量化标准为：国际合作项目、国家级项目，150分/项；省部级项目，30分/项；厅局级项目，10分/项；校级项目，5分/项。专兼职教师是指该实验室的专兼职教师。2科研成果5分成果第一承担人得50%成果分，成果第二承担人得30%成果分，成果第三承担人得15%成果分，成果第四承担人得5%成果分，成果一人承担，独得成果分。满分为5分，多的成果分可结余到下一年度专兼职教师总人数科研成果量化总分每年人均科研成果分科研成果量化总分为科研成果量化分之和。量化标准为：（1）监定成果国家级，15分/项；省部级，10分/项；厅局级，6分/项。（2）获奖项目国家级科研奖：一等，150分/项；二等，120分/项；三等，90分/项；省部级科研奖：一等，50分/项；二等，30分/项；三等，15分/项；厅局级科研奖：一等，12分/项；二等，9分/项；三等，6分/项。其它科研成果奖：3分/项。（3）技术项目：技术转让项目，10分/项。（4）获得专利国家发明专利，30分/项；实用新型与外观设计专利、软件著作权，10分/项。（5）研制产品高新技术产品，30分/项；国家级新产品，20分/项；省部级新产品，15分/项。（6）发表学术论文、编著国际三大索引，8分/篇；一级学术期刊，6分/篇；二级学术期刊，4分/篇；三级学术期刊，2分/篇；编著，8分/部3社会服务2分得分办法同上每年人均经费收入分＝专兼教师总人数经费收入量化总分经费收入量化总分为经费收入量化分之和。量化标准为：技术开发、技术转让、技术咨询及服务额，3分/万元；出口创汇额，8分/万元；研究课题经费收入，4分/万元。四实验室管理15分1实验室规划2分2分1分0分有实验室建设规划并科学合理，指导思想、基本原则和主要目标明确得2分。有一定的不足得1分。无规划得0分。2实验室开放2分2分1分0分有实验室开放制度、措施和效果记录得2分。有实验室开放的制度、措施，但无记录得1分。无开放制度、无记录得0分。3队伍建设2分2分1分0分有实验室队伍建设的规划、实验技术人员培训计划和岗位职责得2分。少一项得1分。少二项及以上得0分4制度建设及安全卫生2分2分1分0分有仪器设备管理制度，低值耐用品管理办法，大型精密仪器设备使用管理办法或手册，仪器设备损坏、丢失赔偿制度，学生实验守则，安全卫生管理制度及各项制度的落实得2分。制度不全得1分。无制度或制度不落实得0分5仪器设备管理2分2分1分0分仪器设备台帐全、有仪器设备操作规程、技术档案和使用、借用、损坏、检查维护等记录完整得2分。有台账、有规程但记录不全得1分。无台账、无规程且记录不全得0分。6仪器设备完好率5分5分4分3分%100仪器设备总台件数完好仪器设备台件数仪器设备完好率仪器设备完好率≥95％得5分，每减少5%扣一分。所有得分必须要有支撑材料