五上第五单元习作例文：《鲸》《风向袋的制作》

鲸同学们，你们知道地球上最大的动物是什么吗？你对鲸了解多少呢？它们是地球上最大的哺乳动物，今天我们就走进鲸鱼的世界，来看看作者是如何用说明性的文字描写鲸鱼的吧。人教五年级上册人教版语文五年级上册《鲸》《风向带的制作》习作例文常用的说明方法有哪些？1、列数字2、举例子3、比较法4、打比方复习回顾鲸体型整体感知。1请同学们带着下列问题读文章。1.文章介绍了鲸哪些方面的内容？2.文章运用了哪些说明方法介绍鲸？找出相关的句子。1.为了让人们对鲸有很好的认识，作者从一下几个方面对鲸进行了介绍：整体感知。形体特点种类生活习性（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。作比较：将不熟悉的事物与熟悉的事物相比较，由象“很大”到鲸“比象大得多”，以此来说明鲸之庞大。这样写，给人留下了鲜明的印象。（1）不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。鲸鲸鲸列数字:突出鲸是很大的动物的特点。（2）目前已知最大的鲸约有一百六十吨重。我国发现过一头近四十万吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。举例子、列数字从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。作者用、、的方法告诉我们鲸是很大很大的动物。学习课文第一段最大的鲸有一百六十吨重。我国捕获过一头四十吨重的鲸，有十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。比大象大得多。人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它们的嘴里看书，还显得很宽敞。作比较列数字举例子鲸与大象、人的比较上腭进化像鱼，不是鱼哺乳动物——最高等的脊椎动物，基本特征是用母体乳汁哺育初生幼儿。哺乳动物的特点：1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。2、大多数哺乳动物有毛皮。在很远的古代，鲸的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活。你知道了什么？前肢和尾巴变成了鳍鲸的早期祖先鳍后肢完全退化，像鱼的尾巴。“退化”——指在鲸在演化的过程中，后肢逐渐变小，最后完全消失。从“”、“”、“”等词语说明这个演化过程是漫长的。我们人类由猿进化而来也是如此，这个过程也是很长很长的。学习课文第二段很远的古代很长很长的时间渐渐分类学习课文第三段鲸的种类须鲸齿鲸判断依据：有无牙齿须鲸齿鲸鲸的种类很多，全世界有80余种，我国海域有30多种。一般都将它们分为两类。一类口中有须无齿，称须鲸，鼻孔两个，如长须鲸、蓝鲸、座头鲸；另一类口中有齿无须，鼻孔一个，叫齿鲸，能发出超声波，如独角鲸，虎鲸。资料袋：生活习性吃食小鱼和小虾大鱼和海兽须鲸齿鲸进食须鲸主要吃虾和小鱼。须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海洋里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两吨多。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。举例子：“海中之虎”列数字:突出了鲸食量大，吃得快的特点。同时可见虎鲸之凶猛，动作之迅速。鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。打比方把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。呼吸鲸隔一定的时间必须呼吸一次。鲸群在睡觉睡觉鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。胎生哺乳生长特点长须鲸刚生下来就有六米长，一两吨重，两年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年，有的甚至能活近一百年。列数字：突出了幼鲸个头大，生长快的特点；突出了鲸的寿命长的特点。须鲸和齿鲸在生活习性上有什么异同？种类吃食呼吸睡觉繁养须鲸齿鲸吞吃小鱼、小虾垂直、又细又高几头聚在一起、头朝里，尾巴向外围成一圈。胎生寿命吃大鱼、海兽倾斜又粗又矮归纳总结这篇文章主要运用了作比较、列数字的说明方法，这些说明方法的使用，使被说明对象的特点更清晰，让人了解得更清楚。为了说明事物，还有很多种方式，现在我们就学习另一种。我们了解完“鲸”是一种什么样的动物之后，明白了作者运用说明这种表达当时描写动物的方法。说明文不仅可以来写动物，还可以写其他的内容。下面，让我们一起来制作一个风向袋吧。风向袋的制作请同学们读《风向袋的制作》解决下列问题。①作者是怎样介绍风向袋的制作的？②这样写有什么好处？③这篇文章主要运用了什么说明方法？小组合作默读课文，说说风向袋的制作过程。准备材料和工具制作过程一、准备材料二、缝制口袋三、穿绳打结四、绑上竹竿说一说作者是如何把制作过程交代清楚的我知道运用列数字的说明方法能把过程写得很清楚。缝制口袋的时候，先说了口袋的直径与长度，让我们知道了口袋制作的大小。第二，缝制口袋。用尼龙纱巾缝一个圆锥形口袋，袋口直径约10厘米，袋长40-50厘米。在写制作过程的时候，用“第一”、“第二”等词语有条理地写出了制作风向袋的步骤。归纳总结为了让读者更好地了解风向袋的制作过程，作者采用分条的方法进行介绍。这样条理更加分明，能让读者很清楚地了解风向袋的制作过程。在介绍过程中，作者主要运用了列数字的说明方法。在说明文的写作中，首先要选好说明对象，然后运用一定的写作顺序，配合适当的说明方法就能把说明文写好。课堂小结我们读了这两篇文章，也明白了每篇文章的侧重点。下面请同学们思考下列问题：整合①这两篇文章的侧重点有什么不同？②从这两篇说明文中，你发现了什么？《鲸》侧重于介绍事物的特点，让人了解这种事物。《风向袋的制作》侧重于介绍事物的制作过程。通过学习这两篇说明文，我们要明白，不同的说明对象要选择不同的方式进行说明。整合四、写一写你一定喜欢小动物吧，或者你喜欢小制作吧。请你结合本文中的《鲸》和《制作风向袋》的写法，写一篇说明文吧。学以致用我们学习了这篇课文，了解了常用的几种说明方法，请同学们仿照这篇文章的写法，写一个小动物。你会制作树叶书签吗朋友，当你翻阅书籍，想在某页做上标记时，你一定会使用到书签吧。书签的品类很多，常见的有绘着诸如花鸟虫兽山水人物之类图案的硬纸书签和塑料书签。但是我想：如果能亲手制作一枚叶片书签，你一定会既觉得别致又饶有兴味的。首先，是精选树叶。一般来说，树叶的种类是没有限制的，各种树叶均可采用，只不过制作有所不同罢了。下面我们以女贞树叶为例作介绍。挑选树叶时，得挑选那些完整而且比较饱满的叶子。还得注意，在采摘的时候，最好能保留叶梗1～1.5厘米左右，以便能代替一般书签上的那根绸带子。选摘好叶片后，先将它们用冷水洗净，除去叶片上的污垢，然后再放入温水里浸泡二三分钟，以便剥离。接下点出制作对象挑选树叶处理树叶去就是制作成败的关键一步了——这就是剥离——将叶片外罩的一层薄膜揭开分离出来，进行这项工作，真可以说要比绣花儿还要细心呢！取张叶片，一手轻捏叶片一头，另一只手轻轻挑开那紧附着叶网的叶衣，小心翼翼就剥离。此时用力要适中，切不可过大，过大就会使叶子断破；若揭到一半细膜断掉时，不要慌，可以重新挑头。这时，更要小心以免戳伤叶脉，影响美感。分离好后的叶子，只剩下那纤细的叶茎附着一层薄若蝉翼的叶脉，此时，整片树叶仍然比较柔软，但书签已具雏形了。接下去，就是“善后”工作了。将书签的雏形放入稀释的福尔马林溶液（如果没有，酒精可代替）浸泡，这是为了防腐所采取的必要措施。泡后，取出晾干，一张树叶书签就基本形成了。你如果喜欢淡雅莹洁，你就无须再上色了。那叶片本身就已够朴素典雅了。如果你想让它具有一连串的动词生动地写出了处理树叶的步骤“善后”工作鲜艳的色彩，那只须置于自己调置好的各种有色溶液中浸泡，那液汁便会通过叶脉达到整张叶片。浸泡片刻，叶片就着色了，如果在浸泡中放入香料，制出的书签就会飘出丝丝缕缕的清香。完成这一切后，你就会得到一张晶莹澄碧、玲珑剔透的叶片书签了。如果你采用的叶子形状和色液各异，那你得到的也将是奇形异色、充满情趣的书签。你可以让它伴你读书，也可以精心保存，如果送给同学好友，也不失为别致的礼物。朋友，你有兴趣吗？不妨亲自动手做一枚树叶书签！制作叶片书签的意义布置作业1.介绍一种事物，运用恰当的说明方法，突出事物的特点。2.制作一个万花筒，并把制作过程介绍给大家。