控辍保学典型案例

XXX学校控辍保学典型案例我们学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生、单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中、纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。学生基本情况：我校六年级4班学生李婷，家住鳌溪镇池头村39号，去年新学期开始因个人成绩不理想、新学期环境不适应、升学压力大产生厌学心理，又因个人较内向不擅长与同学老师交流，造成了学习积极性不高。解决方式：1、李婷同学出现的这个问题，被班主任XX老师看在眼里，在与家长沟通后达成共识，邀请家长到学校与老师一起做其心理工作。虽有一定效果，但没达到理想状态。2、今年疫情期间上网课时，袁老师发现李婷经常没有提交作业，经向李婷家长了解，李婷同学在家不按时作息、合理安排学习，几乎不上网课，开学到校后又表现出了特别严重的厌学和学习障碍，随即借口称病回家。两天后班主任电话询问学生病情，从其母亲口中得知李婷已有辍学的念头，XX老师将情况汇报到校长处，校长召开中层会议研讨此情况，并安排XX副书记与XX老师一同进行家访，XX副书记与XX老师主要与李婷交流的内容还是学习中遇到了哪些困难啊，有什么心事愿望啊，对学校有什么要求和期待，家长也将孩子的一些性格特点及学习习惯告知了老师，这样，取得了李婷同学的信任和支持家长的理解。经过一个多小时的交谈和心理疏导，成功将该生劝返。3、劝返后该生学习劲头不足，依然随时具有辍学的可能。袁老师协调科任老师针对该生优化教学方法，转变教学理念，针对他个人出现的问题，利用民主、和谐、公平的教育方法，让李婷同学放下思想压力，努力适应新学期学习节奏，争取做到打消辍学念头。总结：关心后进生，以心换心。摸清后进生情况，做到心中有数，有的放矢。对后进生，班主任要了解状况，实行经常家访的措施，一旦发现问题及时和家长沟通，避免了由于学生因厌学而误课过多的辍学现象。