高三学法指导

踏踏实实做好第一轮复习关于考试成绩考试成绩看似就是一个简单的数值，但他作为一种选拔人才形式流传上百年，它确实能反映你的学习状态，包括基础知识基本能力，其实还可反映你近段时间的心理，平时没努力，没学好，考试时就会心虚，影响发挥，平时学习如果心无旁念，考试时也会信心满满。一次考试没什么，关键是考试后的反思，不要再同一个地方摔倒两次。谈谈你月考前后的变化高三开学一个月，班里学习氛围从刚开始的跃跃欲试到后来的顺其自然，归根到底，还是没有毅力，坚持不住，这也是我从开学到现在的心态的变化。总是莫名奇妙的浮躁，总是想着玩，处理不好人际关系，找不到合理的目标。自从调位之后，我的心中很长时间以来有一个念头“在这旮旯里，谁讲课都挡着，怎么学？”想起初中老师说过的话“你要想学，在那不是学啊？”终于我放下了这个念头，努力积聚那个等待爆发的小宇宙。谈谈你月考前后的变化自己毅力太不强了，坚持几周之后又觉得太累太辛苦，自己不行，真的需要锻炼自己有坚强的意志力才行，三分钟热度，半途而废，什么事都做不好。考得不好不知道是自己学习方法有问题还是心理，其实心里很烦想努力但行动上却不积极。老师眼中的你们月考之前，知道自己是高三学生了，信誓旦旦，踌躇满志，努力拼搏。以为一次考试能会证明什么，可是结果却不那么令人满意。于是纳闷我也努力了，我也认真听讲写作业了，怎么还是停滞不前？在找不答案的迷惘阶段，于是又回到高三之前的状态，于是出现了各种违纪现象。老师眼中的你们突然比高一高二多了很所时间学习，却不知道该从何下手。仍然停留在以前的写作业就是学习的简单学习方式，没有作业就不知道怎么安排时间。只是凭自己一相情愿努力，但短时间内不见成效，于是想要放弃。高三备考学习习惯篇典型不良学习习惯1、概念的重要性被忽视，而一些难题，怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上，冷落了其它科目。3、平时依赖计算器，一考试就犯计算上的错误，搞的自己手忙脚乱。典型不良学习习惯4、听老师讲例题觉得会了，自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了，不再动手去做。5、匆忙应付老师作业，搞题海战术，却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去，不动脑筋去思考所以然。典型不良学习习惯7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单，开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来，而同时忽略了老师精辟的分析。9、晚上开夜车，白天没精打采，形成恶性循环。l．时间安排问题学习不良者应该反省下列几个问题：(1)是否很少在学习前确定明确的目标，比如要在多少时间里完成多少内容。(2)学习是否常常没有固定的时间安排。(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成。(4)学习计划是否是从来都只能在开头的几天有效。(5)是否把所有的时问都花在学习上了。2．注意力问题(1)注意力完全集中的状态是否只能保持10至15分钟。(2)学习时，身旁是否常有小说、杂志等使我分心的东西。(3)是否常与人边聊天边学习。3．学习兴趣问题(1)是否一见书本头就发胀。(2)是否只喜欢文科，而不喜欢理科。(3)是否常需要强迫自己学习。(4)是否从未有意识地强化自己的学习行为。4.学习方法问题(1)是否经常采用题海战来提高解题能力。(2)是否经常采用机械记忆法。(3)是否从未向学习好的同学讨教过学习方法。(4)是否从不向老师请教问题。(5)是否很少主动钻研课外辅助读物。正确的学习习惯1、每次上课前，一定要把老师准备讲的内容预习好，把不好理解的、不会的内容做好标记，在老师讲到该处时认真听讲。如果老师讲了以后还不会，一定要再问老师，直到明白为止。当一个问题问了两遍三遍还不会时，一般的同学就不好意思问了，千万别这样，老师们最喜欢“不问明白誓不罢休”的性格了。2、上课时要认真听讲，认真思考，做好笔记。做笔记时一定要清楚，因为笔记的价值比课本还重要，将来的复习主要靠它。3、课后首先要做的不是做作业，而是把笔记、课本上的知识点先学好，该记的内容一定把它背熟。这样会大大提高你做作业的速度，即平常说的“磨刀不误砍柴功”。做作业时应该独立思考，实在不能解决的问题，可查阅教材、辅导书、工具书，若在不会，可作好标记记下，等下课后，饭前、或饭后再和同学、老师商量。问同学时，不要问这道题结果是什么，而是要问“这道题究竟怎么做？”，“这道题为什么这样做？”“这道题的思路是什么？。正确的学习习惯4.重视小组讨论交流，可以锻炼让你的思维活跃，无论是主讲的还是讨论的都会受益匪浅，不要不好意思，不愿交流，或因为与同学关系不和就不参与讨论。5.重视周考限时训练，因为做不完，甚至不做会影响你一周的学习。一定要在规定的时间完成，不拖泥带水。6.学会阶段性的总结反思，每天或每周一次，我浪费时间了吗？今天或这周学到了什么？不要等到考完试才反思。7.最简单的学习方法-------听老师的话！参考书的使用应求精吃透一本书比潦潦草草地做几本有效得多，习题后要对答案，不对答案，意味着根本无法从错误中提高。但做错的题并非看懂答案就行，而应在看懂后的第二天尝试独立地再解一遍。老老实实地背诵高三要背诵的东西相当多，而人的遗忘率是呈先快后慢的走势的。因此，背诵时应背诵（看、背结合）一小时后再背一遍第二天再背一遍七天后再背一遍相信很多人对繁重的背诵很是头疼，但如果高考中因为这种死的东西造成失分，不会觉得不甘心吗？所以，老老实实地背吧！一天时间安排1、早晨背一些英文课文或课文的名家名段，或一些古代文言文，不用早晨时间做数学题。2、晚上一般是先复习当天所学的内容，然后写作业，做一些练习题。复习完了，理解再做题，比做一道，翻一下书效率要高得多学习建议1、在心中为自己找一个实力相当的竞争对手，明争暗赛，与之共同进步。2、带着问题去听课，边听边动脑筋，时刻准备着回答老师的问题，会让自己精力非常集中。3、建立一个错题记录本，把自己的错误记录在案，便于各个击破，查补漏洞。学习建议4、正确看待平时的周考，月考，模拟考，把每一张试卷当做自己能力和水平的检测，做的好，给自己一点信心，做的不好，说明这一阶段努力不够，需要再接再厉高三备考心态篇你想上大学吗?上大学并不是遥不可及的事情。之所以你现在还不行，主要有两个原因：第一、生活方式、学习方法不正确，第二、没有坚强的毅力。在这里面毅力是第一重要的，学习方法是第二重要的。千万不要本末倒置，认为有方法就万事大吉。告诉你如何成就你的理想?第一要过心理关第一人人可以占，原来占第一的同学也不一定就比你更聪明多少，脑细胞也不一定比你多。爱迪生不是说过“天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的灵感”吗？！所以你第一要过心理关，就是说：要坚信你一定能成功，一定会超过现有的第一，包括现在是第一的你自己。有一句经典名言：“播下一种思想，收获一种行为；播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”很好地诠释了思想与命运之间的互动关系。辉煌的第一是不是要经过艰苦的努力才能得到呢？说它艰苦是因为“培养坚强的毅力”是世上最艰苦的工作，只有你具有了坚强的毅力才可能成为第一，在毅力锻炼过程中就怕你中间有间断，风雨、心情、疾病、家务等等都不是你中断锻炼的理由。你要记住，学好学业是你学生生活中最重要的，没有什么工作的重要性会超过它。重要观点1、非淡泊无以明智，非宁静无以致远。心态一定要平静，每一次考试认真对待，好不骄傲，差不气馁，关键在于凭心而论你努力了就行了。2、随时随地不让自己做无用功，看书看不进去时就做题，头脑发胀时休息一会儿。做数学习题做的恶心了，马上换语文书看看。学习若能统筹安排，就不会觉得十分疲劳，就是这个道理。重要观点3、既不能妄自尊大，以为自己什么都会了，也不能妄自菲薄，遇到一点挫折就放弃努力。决心给了我们动力，信心给了我们勇气，恒心给了我们成功。每一个人都要做好一种心理准备，承受一次次的打击。尤其是学习不太好，又一直在努力的同学，成效不可能忽如一夜春风来，千树万树梨花开。量变达到一定的度，就会质变。重要观点4、文武之道，一张一弛，劳逸结合，“8-18”。每天适当的到操场活动一下，让大脑有更充沛的精力学习。例如在傍晚散步、打一会儿篮球。消除一天的紧张，既而晚上能更好的学习。5、多一份自信。学习不理想，或是现实与期望尚有差距的同学，信心是很重要的。相信自己曾经成功过，自己一定能行。重要观点6、获得总是在付出以后，要克服惰性，不要给自己找理由放松自己，做每一件事都想一想对于学习有没有好处，再决定去不去做。例如看电视，踢球都当做学习中的一种放松，适可而止。有了这个尺度，再加上持之以恒，一定能成功。第二、正确面对错误和失败当有的知识你没有在课上学会、当你的练习做错时或者在考试中成绩太差时，你既不要报怨，也不要气馁，你应该正视这自己不愿得到的现实。没有学会不要紧，把该知识写到你的《备忘录》（如错题本、笔记本）中，然后问同学问老师，再把正确的解释或结果，写到其它页上。错了题也是这样，考试失利不就是错的题多点吗，正确的方法是把原题抄到《备忘录》中，把正确的做法学会后，把思路、做法和结果写到其它页上，如果能注上做该类题的注意事项，就会把你的学习效率又提高30％－60％。之所以把答案或解释写到其它页上，就是为了下次看知识点或错误的题目时，再动动脑筋，想想该知识点的理解和解释情况，再练练该题的做法和答案。错误和失败并不可怕，只要你能正视它，一切都会成为你成功的动力。第三、记账----细节决定成败账本记录的是你学习、锻炼中每一个细节。你的学习一定要有一本账，你什么时候做得好，记下来，什么时候错了题，记下来（注：账本上只记“今天错题为《备忘录》××页×题）。课下几点几分学了英语，记录好；几点几分至几点几分学了数学记下来。把你生活中锻炼、学习的分分秒秒记录在你的账本上，把你每次作业和考试中的正确题数、错误题数和错误题号（《备忘录》上的页号题号）一一记录在你的账本上。把你每天学会的知识点都记录在账本上，以备明天、后天再检查一下自已是否真正掌握了这些知识点。在账本上过去了几天的知识点，你一定要学会并能熟练掌握。第四、要有健康的身体没有一个健康的身体，你什么事也做不好，即使偶尔做好了，也不能长久。每天15分钟左右的跑步一定要天天坚持。还有些同学好面子，别人不大声喊，自己也不大声喊，怕自已大声喊别人听见了不好意思，那就错了，健康的身体才是做一切事情的本钱。眼睛是心灵的窗户，如何保护好自己的眼睛，就要天天做眼保健操。北大学子谈高考坚持、方法、心态坚持：每一分钟都可能进步关键词：制定计划明确目标对考生们而言，最后几个月的复习，时间显得格外紧张、感受到的压力也格外明显，不少考生恰恰就是在这紧要关头心生怯意，高考还没到就先给自己打“懈气针”，以至无缘自己的理想大学。其实，高考复习的时间哪怕只剩一个礼拜、甚至一天，大家都还是有可能取得进步、突破原来水平的。一句话，只要高考还未到来，即使是一分钟的复习，都可能改变高考的考试结果。越到考前，就越要坚持自己的复习步伐，尤其是中下水平的学生，只要坚持下去，完全有可能在最后的复习阶段取得长足进步。“成功的路上并不拥挤，因为坚持的人并不多。”方法：在总结的基础上提高关键词：错题分析阶段归纳高考要胜出，功夫在平时。真正说起来，大家从上高一起的每一步都要走得很踏实；不要抱着等到了高三再去拼搏的想法。如果平时肯下功夫，那在复习时，即使前面学过的东西忘了，也很快就能捡起来。不过，到现在这个时候，大家要做的不是去抱怨、后悔以前没读书。不管以前学的怎么样，在最后这几个月，重要的是稳定好学科基础，定好各学科的复习计划；同时做好各学科的作业，不要出现明显的“长短脚”。当然，学有余力的同学，可以自己做一些额外的练习。有时间的话，不妨做个错题集或者归纳本，把平时遇到的类型题从原理、类型都弄明白了，那你就不再是只会一道题，而是掌握一个类型了。而且，到了