高考英语复习 各种题型解题技巧

一.改错怎么做？短文改错不难做，记住七个口诀拿满分。1.动词形主要包括两类错误：动词的时态和语态错误，以及主、谓不一致的错误。例如：Myfavouritesportisfootball.Iwasmemberofourschoolfootballteam.（am）Nowmypictureandprizeishanginginthelibrary.（are）2.名词数指名词单、复数形式的用法错误。常表现为将名词复数写成单数。例如：…sothatI’llgetgoodmarksinallmysubject.（subjects）3.区分形和副区分形容词和副词在句子中的作用和具体用法。这也是高考短文改错的常考点。例如：I’msurewe’llhaveawonderfullytimetogether.（wonderful）Unfortunate,therearetoomanypeopleinmyfamily.（Unfortunately）4.非谓动词细辨别这是考查最多的错误形式之一。主要有分词和动名词类错误，也包括不定式类错误。例如：…inmysparetime,butnowIaminterestinginfootball.（interested）Playfootballnotonlymakesusgrowuptallandstrongbutalso…（playing）Myparentsloveme…andwilldoalltheycan∧makesure…（to）5.习惯用法要记住主要考查习惯搭配方面的基础知识。这也是历年高考的常考点，其错误表现形式主要有三种：多词、少词和搭配错误。例如：Itwasverykindforthemtomeetmeattherailwaystationand…（of）Wemustkeepinmindthatweplayfortheteaminstead∧ourselves.（of）6.句子成分多分析不同的句子成分要用不同的词类；不同的语景要选择不同的词语。这些都有待我们对句子结构和句子成分作细致的分析，才能找出用词不当的错误。例如：They∧eagertoknoweverythingaboutChinaand…（were）IliveinBeijing,whereisthecapitalofChina.（which）第一例漏掉了谓语动词were，这是受汉语习惯的影响而导致的错误；第二例则是词类与它在句子中的成分不相符，where是副词，不能作主语。7.逻辑错误须关注与句子的上、下文不一致，甚至相矛盾，属于逻辑性错误。如称谓上的张冠李戴，人名、地名、时间、方位等方面的错误，常是这类错误的考查对象。例如：TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.（their）除了上述错误类型外，常考的错误形式还有：连词but,and,or和so的用法错误（可以归类为逻辑错误），以及冠词的用法错误等。例如：Shewassmilingbutnoddingatme.（and）二.语法填空怎么做？语法填空再细分的话，可以分为两类：（一）已给单词提示题型；（二）未给单词提示题型。具体做法如下：1.已给单词提示题型的技巧技巧一：名词形式变化。名词的形式变化主要有单数、复数、所有格的变化。技巧二：动词形式变化。动词的形式变化比较多，有谓语的变化(时态、语态、语气)，有非谓语的变化(不定式、动名词、现在分词、过去分词)。技巧三：代词形式变化。代词形式变化通常是与人称变化有关的三大类五小类，即人称代词(主格和宾格)、物主代词(形容词性和名词性)、反身代词。另外还有几个不定代词的形式变化，如noone／none、other／another等。技巧四：形容词、副词比较级变化。英语中大部分形容词和表方式的副词都有原级、比较级和最高级的变化。构成比较级和最高级的方式，或通过加后缀一er和．est，或在词前Imore／less和most／least，且形容词的最高级还要冠以the。技巧五：数词形式变化。数词的形式变化包括基数词、序数词，或加后缀一teen、ty的变化，甚至还有作分母用的序数词的单复数形式，以及one／two的特殊变化形式once／twice技巧六：词的派生。词的派生现象在英语单词中是很常见的，派生现象主要发生在名词、动词、形容词、副词四种词中。这种题型还有可能检测学生对词根、前后缀、派生词的掌握。例：Liouslosthiswalletyesterday，sohewasvery____(happiness)．在这道题中，学生很容易判断出该用形容词；钱包丢了，人应该是不开心的，所以要再加个前缀un，就成了unhappy。2.未给单词提示题型的技巧此类题难度较大，但也是有方法对付的。技巧七：固定短语结构。根据句中横线前后及整句来判断横线前后是否构成一个固定短语。例1：Thechildrenwereplayingontheground，enjoying____，dirtybuthappy.从句中的happy可以猜出孩子们是开心的，所以应用enj0yoneself短语，故其答案为themselves。例2：Hisbosswas____angryastofirehim．如果“跳过”横线后面的angry，就可以发现这里用到一个关联短语so...asto...，所以，so是正解。技巧八：从句引导词。从句是此题型最为常见的一个方向，主要检测学生对引导词的掌握程度。例1：Hedidnotdone_____hisfatherhadaskedhimtodo．审题可知，横线所在为宾语从句的引导词，此引导词在从旬中充当宾语，且指物，所以是what。例2：Those_____wanttogotothevillagemustsignhere．经过观察可以判断横线所在为定语从句的引导词，进一步观察可知先行词为those，且指人，所以只能填入who，在定语从句中做主语。技巧九：短语动词结构。短语动词是以动词为中心的两个或多个词构成的短语，此类短语中往往是动词与介词或副词连用的多些。例1：Theusconsists____fiftystates．根据常识可知，美国由50个州组成，故横线处与前一词组合，表示“由......组成”，所以答案是of。技巧十：短语介词结构。短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语，如：exceptfor，dueto等。例1：MrSmithtookaplanetoLondon____oftakingatrain.此题中说到两种交通工具，所以可以理解此句有“坐……而不是坐……”的意思，故答案为instead，以构成介词短语insteadof。例2：Justthen，hesawablackboardin_____ofhim.细心观察，可以看出填人fr0nt即可构成infrontof，此题得解。技巧十一：连词、关联短语结构。常用的连词有and，or，but，so，for，while等，常用的关联短语有both…and...，either…or...，neither…nor...，notonly…butalso...等。例1：LittleWangJuncouldnotgotoschool，_____hisfamilywastoopoor．此处表示原因，引导的分句其实是一种解释说明，不是必然的因果关系，且前面有逗号隔开，所以填for。例2：____MarrieandJannielikegoingtothetheatre．横线处的词与后面可以构成both?and，故答案为Both。技巧十二：冠词、介词和常用的副词。冠词只能是在a，an，the之间判断；常用的介词有in，at，on，before，during等，通常考查固定搭配；副词的考查还是比较多，如：however，never，yet，much等。例1：Jackielikestodriveat____highspeed．这里考查的是不定冠词的习惯用法，答案为a，构成atahighspeed，“以高速”开车。例2：OldTom’sgranddaughterusedtovisithim_____Saturdayafternoon．Saturdayafternoon是指定的某天下午，所以不用介词in，而用on才是正解。例3：Itwasonlyonedayleft，_____，hisfatherhadnoideatoanswerhim．观察上下句，可以看出是转折关系，且横线与前后用逗号隔开，排除but，所以答案是however。技巧十三：上下文中出现的相关词。这一招是最为灵活的，但也是最难的。学生可以根据上下文关系和自己积累的知识，填入某个已出现的词，或其反义词，或其同类的某个词。例：Tony____travellingabroad，butdislikesstayinghomewatchingTV．由第二句话中的dislikes可以判断，此横线处应该是填其反义词likes。三、七选五怎么做？做七选五时应注意两点：一是答题顺序，即先看选项再看文章；二是解题过程中应注意的关键词，如指示代词、人称代词、连词、和特殊疑问词等。