分子和原子-说课(2)

分子和原子09级2班某某第三单元课题2一、教材分析•《分子和原子》是初中化学最基本的知识，它是在学习物理变化、化学变化及混合物、纯净物的基础之上，由宏观世界转向微观世界的开端。•为学生们进一步学习原子的结构、元素、以及认识化学反应的实质等知识打下坚实的基础。1.教材的地位和作用2.说教学目标•知识与技能：（1）认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的；（2）能运用分子、原子的观点解释一些简单的生活和实验现象。•过程与方法：（1）学习通过观察生活、实验探究等方法获取信息。（2）学习运用比较、分析、等方法对实验所得信息进行加工。（3）充分发挥学生的空间想象力。•情感态度与价值观：（1）增强学生对微观世界好奇心和求知欲，激发学习化学的兴趣。（2）逐步提高抽象思维能力、想象力和分析、推理能力。二、学情分析•教学重点理解物质是由分子、原子等微小粒子构成的。•教学难点培养学生抽象思维能力，三、教学准备教师：仪器：烧杯、试管、量筒、胶头滴管玻璃棒等。药品：品红墨水学生：全班同学按5-6人一组分好组，准备好课本和学具，课前预习相关内容。四、设计理念1、体现生活中处处有化学2、探究性学习、自主学习、小组合作学习等多种方式结合，以实验探究为主线，结合交流讨论，突出重点突破难点。五、教学方法•倡导学生主动参与，勤于动手，在身心愉悦的环境下获得新知识•采用分组合作，提高分析和解决问题以及交流与合作的能力•创设问题情景法、演示实验法、讲授法、启发教学法、活动探究法多媒体辅助等教学方法。六、教学过程创设情境引入课题交流与讨论展示图片讲授新课总结评价，体验收获学以致用巩固新知（一）创设情境，诱发新知•（１）事先在讲台上放一瓶香水，让学生闻到香味。•（２）演示：品红在水中扩散的实验（用热水，实验时间较短）•（3）学生分组实验：两支试管装同样多水，一个自然放置，另外一个用酒精灯加热，五分钟后比较水的多少•酒香不怕巷子深•敞口放的水会越来越少•红墨水滴到水中，很快整杯水变红（二）展示图片，讲授新课列举生活中常现象说明分子的性质(以分组形式进行)（三）交流与讨论（四）学以致用，巩固新知在窗外闻到菜的香味瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变几滴蓝墨水使整杯水变蓝了湿衣服会变干七、板书设计•第三单元课题2分子和原子•1.分子（1）定义：分子是保持物质化学性质的最小粒子。（2）性质：①分子的体积和质量都很小。②分子处于不断的运动中。③分子之间有间隔。•2.原子（1）定义：原子是化学变化中的最小粒子。（2）性质：与分子的性质相似，体积、质量小；运动；有间隔。•用分子、原子的观点理解化学反应的本质：八．作业布置•必做题：1．P60页第三题中的（2）（4）2．P58的家庭小实验•选作题:判断下列说法是否正确,并说明理由。（1）在化学变化中，分子可分原子不可分，所以原子一定比分子小（2）电解水时产生氢气和氧气，所以水中含有氢分子和氧分子。九、设计反思新课标要求，初中化学要以提高学生的科学素养为主旨。我在设计课程过程中注重引导学生，通过交流与讨论发现问题，提出问题，解决问题，大家互相帮助，互相鼓励，共同提高，体现的主体作用。