苏教版数学二年级上册全册课堂配套练习

二年级数学（上）-1-时间：月日教学内容:连加、连减（P1—2）第一次数学小提醒：从左向右计算，计算的得数再和下一个数加减。一、列竖式计算。26＋38＋19=85－36－27=91－45－17=二、文具商店有90本笔记本，上午卖了19本，下午卖了26本，还有多少本？二年级数学（上）-2-时间：月日教学内容：加减混合运算（P3—4）第二次数学小提醒：从左向右计算，计算的得数再和下一个数加减。一、列竖式计算。47＋9－20＝40－9＋30＝78－39＋20＝二、小明和小红各有40张明信片，他们把明信片共送给小丽15张。现在他们一共剩下多少张？二年级数学（上）-3-时间：月日练习一（1）(P5)第三次数学小提醒：被除数等于除数乘商加余数。除数要比余数大。一、用竖式计算22+28-35=62-39+25=84-28+19=二、公共汽车上有25人，到站后上来12人，又下去19人，这时公共汽车上有多少人？二年级数学（上）-4-时间：月日简单的加减法实际问题（1）（P6—8）第四次数学小提醒：读懂题意，理解其中的加减关系，列出算式，并计算。一、看图填空。○○○○○○○○○○○○第一行○比第二行○多（）个。第一行○拿走（）个就和第二行○一样多。第二行○添上（）个就和第一行○一样多。第一行拿（）个○给第二行，两行就一样多。二、张大爷家有公鸡18只，母鸡35只。（1）一共多少只鸡？（2）卖掉多少只母鸡，公鸡和母鸡一样多？二年级数学（上）-5-时间：月日求比一个数多（少）几的数是多少的实际问题第五次数学小提醒：谁多谁少分清楚，知道多的求少的，知道少的求多的。1、在横线上画，比多3个，有（）个。--------------------------□○□＝□()2、小明写了26个字，小芳比小明多写了6个字，小芳写了多少个字？□○□＝□()3、红红做了32朵花，宁宁做的花比红红少18朵，宁宁做了多少朵花？□○□＝□()二年级数学（上）-6-时间：月日练习二（P11）第六次数学小提醒：读懂题意，理清关系，知道谁多谁少。1、53+8+12=87-9-34=65-27+26=□○□＝□()□○□＝□()比月季花少8朵二年级数学（上）-7-时间：月日四边形、五边形和六边形的初步认识第七次数学小提醒：数一数，分一分，不重复，不遗漏。1、在五边形下面的（）里面画“”。（）（）（）（）（）（）2、写出下面图形的名称。()()()()二年级数学（上）-8-时间：月日认识平行四边形（P14、15）第八次数学小提醒：视觉区分什么样的是平行四边形，区分正方形和长方形。平行四边形有()。（填序号）判断题。1.平行四边形的对边相等。（）2.由四条边围成的图形是平行四边形。（）3.用两个完全一样的三角形，可以拼成不同的平行四边形()二年级数学（上）-9-时间：月日练习三（P16—17）第九次数学小提醒：看清图形，认真判断，开动脑筋，动手操作。1、把下面的图形都分成三角形，最少能分成几个三角形。（）个三角形（）个三角形（）个三角形2、将下列图形改成平行四边形。二年级数学（上）-10-时间：月日乘法的初步认识（P20—22）第十次数学小提醒：乘法的意义，和是否是几个相同加数相加的。1、每盘pán有（）个苹果，有（）盘，要yāo求qiú一共有多少个苹果，就jiù是shì求（）个（）相xiāng加jiā。加jiā法fǎ算式是：乘chéng法fǎ算式是：或2、2乘4写作4乘2写作二年级数学（上）-11-时间：月日练习四（P２３—２４）第十一次数学小提醒：进一步理解乘法的意义，以及乘法和加法的关系。1、画，每堆画3个，画4堆。加法算式：乘法算式：或2、写乘法算式。3个4相加4乘5二年级数学（上）-12-时间：月日练习四（P２４）第十二次数学小提醒：理解几个几可以表示乘法。写乘法算式。3+3+3+3=6+6+6+6+6=1、根据图片写乘法算式。2、每盒有4支钢笔，共有3盒，一共有多少支钢笔？□○□＝□()二年级数学（上）-13-时间：月日乘法的初步认识（P２５-２７）第十三次数学小提醒：1-4的乘法口诀的编写和记忆以及灵活使用。1、根据乘法口诀“二四得八”，可以写出两道乘法算式。□×□=□□×□=□2、完成口诀，写算式。（）四十六（）四得八二三（）一（）得二二年级数学（上）-14-时间：月日练习五(P28)第十四次数学小提醒：1-4的乘法口诀的熟练运用。1、算一算。3×4=3＋1=4＋4=2×2=3×3=1×4=4×2=1×3=3×2=2×3=3×1=4×3=2、（）×4＝8（）×1＝44×（）＝12（）×2＝4（）×3＝65×（）＝5二年级数学（上）-15-时间：月日乘法的初步认识（P29-30）第十五次数学小提醒：认识5的乘法口诀，理解并记忆。一、口算2×5＝5＋5＝3×5＝5+6=5＋4＝4×3＝5×5＝4×4＝5×2＝二、5辆三轮车一共需xū要yào装多少个轮lún子zǐ，5辆小轿车呢？□○□＝□（）□○□＝□（）二年级数学（上）-16-时间：月日乘加和乘减(P31-32)第十六次数学小提醒：理解乘加和乘减的实际意义的应用。一、计算2×6+2＝1×5+36＝3×3-2＝3×8+45＝3×2+7＝5×5-17＝二、看图填空（）X（）+（）=（）元二年级数学（上）-17-时间：月日练习六(P33—34)第十七次数学小提醒：理解乘加和乘减的实际意义的应用。一、计算2×4＝3×5＝4×5＝4×3+45＝3×2+7＝5×5-17＝二、一辆汽车有4个轮子，5辆这样的汽车有多少个轮子？三、一共有多少个苹果？二年级数学（上）-18-时间：月日6的乘法口诀(P35—36)第十八次数学小提醒：6的乘法口诀的编写和理解记忆以及简单应用。一、补充乘法口诀二六（）三（）十八（）六三十二五（）一（）得六（）六二十四二、计算。6×2=3×6=4×3=5×6=6×1=6×6=三、每盒有六支水彩笔，5盒一共有多少支水彩笔？二年级数学（上）-19-时间：月日练习七(P37)第十九次数学小提醒：巩固6的乘法口诀以及相应的乘加和乘减。一、口算6×5=3×4=4×5=5×3=6×4=5×5=6×3+24＝6×2+7＝6×6-17＝二、看图列式★★★★★★★★★★★★★★★□×□+□=□三、小兔子一天吃6个胡萝卜,小兔子3天要吃多少个胡萝卜？二年级数学（上）-20-时间：月日复习(P39)第二十次数学小提醒：复习巩固乘法口诀及其应用，以及复杂的乘加和乘减的实际应用。一、计算3×3＝2×6＋5＝3×6＋8＝4×4＝4×5－7＝4＋2＋3＝二、王林和明明每人折6只千纸鹤，他们一共折了多少只千纸鹤？三、小明和他的5个小伙伴一起去动物园参观，每张门票4元，他们一共要付多少元钱？时间：月日复习（P39—41）第二十一次二年级数学（上）-21-数学小提醒：复习巩固乘法口诀及其应用，以及复杂的乘加和乘减的实际应用。一、口算6×4=3×6=2×3=5×2=3×4=4×4=5×2=3×1=6×2=5×6+16=6×1+5=6×6-28=二一共有多少个？二年级数学（上）-22-时间：月日认识平均分1（P42-43）第二十二次数学小提醒：理解平均分的意义，会平均分和判断平均分。一、先用6根小棒摆一摆，再填空。（1）每2根一份，可以分成（）份。（2）每3根一份，可以分成（）份。二、你能按要求圈一圈，填一填吗？（1）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每4颗一份，分成了（）份。（2）☆☆☆☆☆☆☆☆8颗☆，每2颗一份，分成了（）份。（3）□□□□□□□□□□□□□□□□□□（）个□，每（）个一份，分成了（）份。（4）6棵松树，每2棵种一排，可以种（）排。二年级数学（上）-23-时间：月日认识平均分2（P44-45）第二十三次数学小提醒：进一步理解平均分的意义。一、先分一分，再填空。（1）6个苹果，平均放在3个盘子里，每盘放（）个。（2）9个西瓜，平均分给3个小朋友，每个小朋友（）个。二、看图填空（）棵向日葵，平均分成（）份，每份（）棵。（）棵向日葵，每（）棵一份，平均分成（）份，。二年级数学（上）-24-时间：月日认识平均分3（P46-47）第二十四次数学小提醒：掌握平均分的两种意义，进一步理解平均分的实际意义。一、填空（1）8支铅笔，每（）个一份，分成了（）份。8支铅笔，平均分成（）份，每份（）个。（2）12支铅笔，每（）个一份，分成了（）份。12支铅笔，平均分成（）份，每份（）个。二、一个盒子装6个面包，28个面包用5个盒子装够吗？二年级数学（上）-25-时间：月日认识除法（P48-50）第二十五次数学小提醒：结合实际意义理解除法各部分的名称和实际意义。一、看图写算式。（1）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆□○□＝□□○□＝□（2）○○○○○○○○表示把（）个○，平均分成（）份，每份（）个。（）÷（）=（）表示把（）个○，每（）个一份，平均分成（）份。（）÷（）=（）二、被除数是12，除数和商可能是（）和（），也可能是（）和（）。二年级数学（上）-26-时间：月日练习八（P51-52）第二十六次数学小提醒：巩固学生对除法意义的理解。一、看图列式（）＋（）=（）（）×（）=（）（）÷（）=（）（）÷（）=（）二、学校买来15盆花，每排放5盆，能放几排？三、15本图书至少拿走几本后，才可以平均分给4名学生。（1）7本□（2）3本□（3）2本□（4）1本□二年级数学（上）-27-时间：月日用乘法口诀求商（P53-54）第二十七次数学小提醒：理解除法的意义，应用乘法口诀求商。一、有36个苹果，每人分得6个，平均分给了几个人？二、王老师把30枝铅笔平均分给了他的5个好朋友，平均每人分得多少枝铅笔？三、王老师把20枝铅笔平均分给了小刚和他的4个好朋友，平均每人分得多少枝铅笔？二年级数学（上）-28-时间：月日练习九（1）(P55-56)第二十八次数学小提醒：巩固应用乘法口诀求商。24÷()=415÷()=5（）÷6=3（）-7=1424-()=8()+9=27()×6=186×（）=3042-()=6二、一箱饮料15瓶，小明每天喝3瓶，喝一个星期，够吗？(一个星期七天。)二年级数学（上）-29-时间：月日练习九(2)(P56)第二十九次数学小提醒：巩固应用乘法口诀求商。一、口算6×3=25＋5=3÷3=4×1－4=12÷2=5×6=6÷1=3×4＋1=16÷4=20÷5=30－9=20＋3×6=二、列式计算。1、除数是6，被除数是24，商是多少？2、30里面有几个6？二年级数学（上）-30-时间：月日复习(P57-58)第三十次数学小提醒：复习利用乘法口诀计算除法以及除法的意义，并且能解决实际问题。一、列式计算。1、除数和被除数都是5，商是多少？2、两个乘数都是4，积是多少？二、同学们排队做操，男生有18人，女生有12人。全班同学平均每排6人，可以站成几排？二年级数学（上）-31-时间：月日线段的初步认识(P59—60)第三十一次数学小提醒：简单地认识线段，会判断是否为线段。一、判断，下面哪些是线段。()()()()二、画一画。⑴2个点可以画()条线段。··⑵3个点可以画()条线段。···二年级数学（上）-32-时间：月日认识厘米(P61—62)第三十二次数学小提醒：初步感知一厘米的长度，了解哪些物体可以用厘米做长度单位。一、画一画1.画一条长3厘米的线段2.画一条比上一条线段长2厘米的线段二、将下面的长度从大到小排列5厘米15厘米1厘米50厘米10厘米二年级数学（上）-33-时间：月日认识米(P63—64)第三十三次数学小提醒：初步感知一米的长度，了解哪些物体可以用米做长度单位。。一、填空。一扇门高约2（）小明的身高是135（）图钉的长大约是1（）课桌高是70（）一张床长大约2（）黑板长大约是3（）讲台长大约是1（）一庹大约是1（）二、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了多少米？二年级数学（上）-34-时间：月日练习十（P65-66）第三十四次数学小提醒：进一步理解厘米和米的长度单位，以及感受其实际应用。一、在○里填上＜、＞或=。5米○6米12厘米○21厘米