三校生语文试卷

-1-遂川职教中心17对口语文期中试卷（总分150分考试时间150分钟）第Ⅰ卷（选择题共45分）一、语文基础知识（共24分，每题3分）1、下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（）A．劲敌靓妆痉挛不胫而走曲径通幽B．和面迷惑霍乱豁然开朗祸起萧墙C．甲壳讥诮撬动翘首以待七窍生烟D．殄灭舔嘴腼腆忝列其中恬不知耻2.下列各组词语中没有错别字的一组是（）A．辜负自欺其人作祟一张一弛，文武之道B．提纲拭目以待融洽前世不忘，后世之事C．精悍只言片语奥秘偷鸡不成蚀把米D．通牒寻物启事汲取百尺杆头，更进一步3．依次填入下列句中横线处的动词，准确恰当的一项是()(1)林冲把手床上摸时，只______得一条絮被。(2)(林冲)把被卷了，花枪______着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。(3)(林冲)把被______来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。(4)(林冲)劈胸只一______，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯。A．拽挑扯提B．摸担拽拉C．扯戳拉拽D．拽挑抓扔4.下列加点成语使用正确的一项是()A．在国内成品油降价问题沸沸扬扬之时，燃油税的改革问题也成为了焦点。B．不法书商假出版社之名疯狂盗版，主编决定向法院起诉，与不法书商对簿公堂。C．得知本班获得学校春季运动会团体总分第一的消息，同学们高兴得一个个弹冠相庆。D．两个贪婪的家伙以为法院没有掌握他们鲸吞公款的罪行，利用机会订立城下之盟，企图继续负隅顽抗。5．下列各句中，没有语病的一项是()A．2009年11月7日，教育部长袁贵仁说，各地要把均衡发展作为义务教育的重中之重，-2-努力实现2012年义务教育区域内初步均衡，2020年区域内基本均衡。B．网上购物方便快捷，好处多多，但是由于“好处”的兑现并没有实现，目前很难受到人们青睐。C．中国电子政务的发展依然任重道远，一项近期的调查显示，到目前为止，许多政府机构的“上网”，不过是在因特网上挂一个介绍性主页而已。D．经过几年试行，实践证明，颁布《考试说明》有利于考生复习备考，也有利于实现考试的科学化、标准化，减轻学生负担。6．下列句子中标点符号使用正确的一项是（）。A．“不行！”小李不服气地说：“刚才漏了一着，不补回来睡不着。”B．“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。C．十一岁时，他给地主老张家放猪；十三岁时，用他自己的话来说，“官升了一级”，给老张家放马了。D．牡丹、吊钟、水仙、大丽花、梅花、兰花……….等等春秋冬三季的鲜花都挤在一起来啦！7、选出下列各组文化常识表达不正确的一项（）A我国古代阴阳五行的“五行”指的是“金、木、水、火、土”。B《资治通鉴》是一部纪传体史书。C京剧、国画、中医，并称中国三大国粹。D六艺，指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六种经书。8、下面几个句子，排列顺序合理的一组是：（）。①它既有精华，又有糟粕，②因为主流是精华，③我们的文化传统也并非尽善尽美，④精华与糟粕搀杂，彼此渗透，⑤所以中华文明才能随着社会的进步而不断向前推进，⑥总的说来，精华始终居于主导地位，⑦如同世界的文化体系一样，A⑦③①④⑥②⑤B⑦③⑥④①②⑤C⑦①④③⑥②⑤D③⑦①④②⑤⑥二、（共12分，每题3分）阅读下面诗歌，完成8——11题次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。-3-9.对这首诗语句的解说，不恰当的一项是（）A．“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。10、关于这首诗的赏析，不恰当的一项是（）A．这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”、“绿水”给人眼明心亮的感觉。B．三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。C．五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。D．最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。11、品读本诗，找出下列说法中不正确的一项（）A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江直流的宏天气势。C．颈联妙在作者无意说理，却通过拟人手法，在描写景物和节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文字，完成12---15题。余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：「不出，火且尽。」遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少；盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。-4-于是余有叹焉：古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少；而世之奇伟瑰怪非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。12.对句中加点字的解释，不准确的一项是：（）A余与四人拥火以入拥：拿着B后世之谬其传而莫能名者谬：弄错C火尚足以明也明：明亮D而在己为有悔己：自己13.对下列句中加点字的意义和用法判断正确的一项是：（）方是时，余之力尚足以入则其至又加少矣今治水军八十万众，方与将军会猎于吴其孰能讥之乎A两个方字相同，两个其字不同。B两个方字相同，两个其字也相同。C两个方字不同，两个其字相同。D两个方字不同，两个其字也不同。14.下列句中“以”字，都属于连词，并分类正确的一组是：（）①余与四人拥火以入②以其求思之深而无不在也③夫夷以近，则游者众④有志矣，不随以止也⑤无物以相之，亦不能至也⑥又以悲夫古书之不存A①/②/③/④⑤B①/⑥/②/③⑤-5-C①④/②/⑥/③D①③/②/④/⑤15.下列叙述与原文意思不相符的一项是：（）A人要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”，首先必须有志向，有百折不挠的精神。B“力不足”或“无物以相之”，要达到“世之奇伟瑰怪非常之观”同样是困难的。C“有志矣”，而且“力足以至”，却“不能至”，这对于自己来说，是会感到“有悔”的。D“力”和“物”有时难以强求，因此，只要“尽吾志”，即使“不能至”，也“可以无悔矣”。第Ⅱ卷（非选择题共105分）四、诗文默写（5分）16、补写出下列名句篇中的空缺部分。①宫女如花满春殿，______________。《越中览古》②风急天高猿啸哀，。无边落木萧萧下，。（《登高》）③多情自古伤离别，______________！今宵酒醒何处，______________。《雨霖铃》五、文章阅读（30分）（一）阅读下面的文字，完成17～19题。（14分）当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内①一个道：“这条计好么？”②一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”③一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又④一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又⑤一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那⑥一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得⑦一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又⑧一个道：“我们回城里去罢。”⑨一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”17．解释下列句中加点的词语。（1分）(1)、端的亏管营、差拨两位用心()(2)、太尉特使俺两个央浼二位干这件事()18．横线上说的“这条计”是指什么计？它“好”在什么地方？（2分）-6-19．这段文字主要用了哪两种描写方法？从情节上看，这段描写对林冲性格发展起到什么作用？(4分)20．文中画线①至⑨的九处“一个”，分别指哪几个人？请分类归纳后，说说是凭什么判断出来的。从中可看出，《水浒》在写人方面有什么特点？（7分）（二）阅读下面文章，完成21——25小题。（16分）我的空中楼阁（李乐薇）选段①山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。②十分清新，十分自然，我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。③世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。④小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！⑤山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。花好比人的面庞，树好比人的姿态。树的美在于姿势的清健或挺拔，苗条或婀娜，在于活力，在于精神！⑥有了这许多树，小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动，显出小屋的静；树的高大，显出小屋的小巧；而小屋的别致出色，乃是由于满山皆树，为小屋布置了一个美妙的绿的背景。⑦小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树阴把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。⑧换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形式上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！21、第一、二段写了小屋的什么方面？第二段用的倒装语序有什么作用？（4分）22、第三段中连用的四个比喻有什么作用？（2分）23、第四段在文章结构上起的作用是_________________。（2分）24、第五、六段为什么用大量笔墨去写树？其效果如何？（4分）25、从观察角度分析，第七段是_______，把小屋拟人化，如“______”一句就采用了拟人手法，第八段赋小屋以灵性，表达了作者对小屋特殊的喜爱之情。（4分）六、应用文写作（10分）26.李主任外出开会，办公室的张明接到了人事处张处长的来电，请李主任明天下午2点-7-接待洪发设备厂的技术人员。请你代张明给李主任写一张电话留言条。七、作文（60分）27、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于700字的文章。螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天，还是没走到河边。后来，螃蟹遇见了青蛙，指责道：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。”要求：全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。-8-2015三校生语文试卷答题卷班级座号姓名第一卷（共45分）题号123456789101112131415选项第二卷（主观题共105分）四．（5分）16.补写出下列名