三年级语文上册金色的草地课件ppt

新课导入（）的草地（）的草地（）的草地课题普利什文：（1873一1954年），出生于苏联一个破败的商人、地主家庭。他是20世纪苏联文学史上极具特色的人物。他的创作拓宽了苏联现代散文的主题范围。其主要作品有特写集《黑色的阿拉伯人》和中篇小说《人参》等。资料宝袋蒲公英:又名黄花地丁。多年生草本植物，全株含白色乳状液体，叶子排成莲座状。花从植株中心冒出，球状花序，种子上有白色软毛结成的绒球，成熟后随风飘到别的地方孕育新的生命。资料宝袋学习目标1.会读生字“钓、拢”等6个生字，会写“耍、喊”等13个生字。能正确读写“盛开、玩耍、一本正经”等词语，正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过对重点词句的理解，知道草地变颜色的原因。3.培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。蒲公英盛开玩耍叫喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉蒲公英盛开玩耍叫喊哈欠钓鱼而是观察合拢有趣喜爱睡觉púyīnɡshuǎqiàndiàolǒnɡ蒲英盛耍喊欠而察趣喜睡请将生字按结构分类。钓拢喊蒲英钓盛耍趣拢欠察喜睡而【一本正经】形容很规矩、很庄重的样子。【引人注目】引起人的注意，把人的视线集中在一点上。【盛开】形容（花）茂盛开放的样子。盛满（chéng），把东西放在容器里【合拢】合到一起。合到一起。形容很规矩，很庄重。故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。仔细察看客观事情或现象。吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。【假装】【观察】【合拢】【引人注目】【一本正经】蒲pú组词：蒲扇蒲公英造句：爷爷摇动着蒲扇赶走苍蝇。我会写英yīnɡ组词：英语蒲公英造句：这片草地上长了许多蒲公英。盛shènɡ组词：兴盛盛开造句：公园里的鲜花正盛开。耍shuǎ组词：戏耍玩耍造句：孩子们正在院子里玩耍。喊hǎn组词：喊叫呼喊造句：我大声呼喊着小明的名字。欠qiàn组词：哈欠欠钱造句：夜深了，小明不停地打着哈欠。钓diào组词：钓鱼钓起造句：爷爷正在河边专心地钓鱼。而ér组词：而且而是造句：小明不是一班的，而是二班的。察chá组词：察看观察造句：通过观察我发现了小蚂蚁的许多秘密。拢lǒnɡ组词：合拢靠拢造句：我用双手合拢过来捧住了小鸟。趣qù组词：有趣乐趣造句：这是一件多么有趣的事啊！喜xǐ组词：喜爱喜欢造句：我特别喜爱这件新衣服。睡shuì组词：睡觉睡着造句：妈妈正在睡觉。边朗读课文边思考：课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？课文主要讲了两件事情，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”发现了草地会变色以及变色的原因。我知道文章脉络：窗前有一片金色的草地蒲公英带给“我”和弟弟的快乐发现草地变色的秘密对蒲公英的喜爱再读课文，思考：作者眼中的草地为什么是金色的？草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。开篇点题我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着________的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就________，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也____打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经使劲一吹假装谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。一本正经：形容很规矩、很庄重。假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。使劲：用尽全力。思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？表现了“我们”的天真活泼、顽皮。写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色作铺垫。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。作者是如何发现草地变色的秘密的？为什么作者强调很早去钓鱼？因为“我”过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调“我起得很早”。在文中找一找，作者接着又发现了什么？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。蒲公英的变化时间：草地颜色：早晨——中午——傍晚绿色——金色——绿色合拢像——张开像——拳头手掌花的形状花朵合拢时花朵张开时请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。（1）早晨：草地的颜色是（）花瓣形态（）（2）中午：草地的颜色是（）花瓣形态（）（3）傍晚：草地的颜色是（）花瓣形态（）绿色金色绿色合拢张开合拢这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？运用了拟人的修辞手法，把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。你受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。金色的金色的金色的金色的（阳光）（麦浪）（童年）（草地）草地玩耍——互吹蒲公英新的发现——颜色变化喜爱蒲公英——一起睡觉、起床快乐热爱金色的草地一、多音字组词。朝cháo（）zhāo（）劲jìn（）jìnɡ（）朝着朝霞劲头劲敌二、课内阅读。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。1.找出文段中的一组反义词，写下来。()——()2.画出文段中的比喻句，再完成练习。这句话把_____________比作__________。张开合拢蒲公英的花手掌