高中地理必修1第四章第2讲自然地理环境的差异性

必修Ⅰ第四章第2讲自然地理环境的差异性夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导三大基础两个考点方法指导雪线的影响因素和高度判读地域分异的基本规律内容导航思维导图主要陆地自然带地理环境的地域分异规律非地带性现象及其成因自然地理环境的差异性与因地制宜（以大农业生产为例）夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导一、地域分异的基本规律1.形成原因：太阳辐射带来的热量：从向高纬度逐渐减少更替、延伸方向：大体上沿延伸、随纬度变化纬度地带分异规律低纬度纬线夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)气温逐渐降低形成基础影响因素典型地区图示热量太阳辐射低纬和高纬地区及中纬度一定范围内夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导2.形成原因：水分条件从沿海向内陆减少更替方向：大体沿方向变化干湿度地带分异规律经度从沿海向内陆的地域分异(经度地带性)形成基础影响因素典型地区图示水分变化海陆分布中纬度地区夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导3.形成原因：水热条件的垂直变化更替、延伸方向：从山麓向逐渐变化更迭垂直分异规律山顶山地的垂直地域分异(垂直地带性)形成基础影响因素典型地区图示水热状况海拔海拔较高的低纬山地降水量逐渐减少山脉气温逐渐降低夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导4.形成原因：地方地形、、较大范围地面组成物质等差异的影响分异规律：有序性、地方性分异规律地方气候重复性夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导二、主要陆地自然带名称分布地区主要特点典型类型森林自然带和半湿润地区最大热带雨林带、带、温带落叶阔叶林带、亚寒带针叶林带和寒带冻原带草原自然带半湿润、半干旱的地区以草本植物为主热带草原带、带湿润生产量亚热带常绿阔叶林内陆温带草原夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导荒漠自然带地区动植物的种类、数量很少,生态系统脆弱带、温带荒漠带干旱热带荒漠夯实基础·整合体系优化整合有序识记内容导航基础梳理考点再现方法指导三、自然地理环境的差异性与因地制宜(以大农业生产为例)1.含义:根据不同自然地带、以及地方性分异的情况,因地制宜地确定产业构成、作物构成和品种构成,确定土地利用方式。2.目的:取得持续的经济效益并实现。垂直地带生态平衡精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导1.(2012·山东文综)下图为青藏高原及我国温带若干自然带的关系图式。读图,回答(1)～(2)题。(1)R所代表的自然带可能是()A.苔原带B.温带草原带C.亚寒带针叶林带D.温带落叶阔叶林带(2)导致自然带沿OF方向发生变化的主导因素是()A.热量B.水分C.风力D.光照地理环境的地域分异规律考点一母题导入精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导解答本题组的关键:一是明确自然带的地域分异规律(包括水平地域分异的纬度地带性、经度地带性,以及垂直地域分异的垂直地带性)的形成原因,二是读懂图示含义。解析第(1)题,由E到O的变化中已知的自然带变化是森林、灌丛草甸—草原—荒漠,且是水平自然带变化,是水热状况变化,特别是水分越来越少的结果;从“温带及山地针阔叶混交林带—R—温带荒漠带”的变化可以看出是水平自然带变化,又由自然带的变化规律可知,R是温带草原带。第(2)题,OF方向三组自然带体现“高山—山地—温带(山麓水平自然带)”的变化,是海拔越来越低、热量条件越来越好的结果。答案(1)B(2)A地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导结合青藏高原及我国温带若干自然带的关系图,考查自然带的判断及地域分异规律。思维过程读题干和图示→获取各自然带的地域分布及空间分布→调运所学知识→确定自然带地域分布规律→确定自然带类型及影响分布的主导因素。地理环境的地域分异规律考点一考向立意精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导误区警示不能正确把握区域自然带之间的关系和图示自然带分布规律,是导致该题组出错的主要原因。预测展望结合区域自然带分布图,考查区域地理环境的地域分异规律及其应用。地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导1.自然带和气候类型的分布(以北半球为例)疑难剖析水平地域分异规律主题一地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导2.水平地域分异规律地域分异规律由赤道到两极的地域分异(纬度地带性)从沿海向内陆的地域分异(干湿度地带性)定义自然带沿着纬度变化的方向作有规律的更替;或者说每个地带与纬线大体平行地伸展成条带状自然带沿着经度变化的方向作有规律的更替,并大致与经线平行地伸展成条带状疑难剖析水平地域分异规律主题一地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导主导因素热量(太阳辐射)水分(海陆位置)影响因素成因总结太阳辐射从赤道向两极递减,即以热量为基础水分条件沿经度变化的方向变化,即以水分为基础延伸方向纬线方向(东西方向)经线方向(南北方向)分布特征更替方向纬度变化方向(南北方向)经度变化方向(东西方向)典型地区低纬度和高纬度地区中纬度地区疑难剖析水平地域分异规律主题一地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导典型景观变化例证疑难剖析水平地域分异规律主题一地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导疑难剖析水平地域分异规律主题一3.水平地域分异规律的判断方法水平地域分异规律主要包括由赤道到两极(纬度地带性)的地域分异规律和从沿海向内陆(干湿度地带性)的地域分异规律。(1)在分析由赤道到两极的地域分异规律时可按以下思路进行:地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导疑难剖析水平地域分异规律主题一太阳辐射:赤道――→递减两极↓热量带:赤道――――――――――――――――――→热带、亚热带、温带、亚寒带、寒带两极↓植被:赤道―――――――――――――――――→雨林、常绿阔硬叶林、落叶阔叶林针叶林、苔原、冰原两极↓土壤:赤道――――――――――→酸性、中性、偏碱性两极地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导疑难剖析水平地域分异规律主题一(2)在分析从沿海向内陆的地域分异规律时可按以下思路进行:来自海洋的暖湿气流:沿海――→递减内陆↓降水量:沿海――→递减内陆↓植被:沿海―――――――――→森林、草原、荒漠内陆↓土壤:沿海―――――――――――――→森林土、草原土、荒漠土内陆地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导预测演练1.温度是影响农作物生长与发育的主要因素。我们把日均温达到10℃以上的持续时期视为作物的生长期。把作物生长期内,每天的日平均气温累加起来,得到的温度总和叫做积温或活动积温,写作≥10℃积温。某研究人员依据我国多年平均气候资料,按一定方向分别选取了A～F和①～⑥共12个地区,分类绘成下面甲、乙两图。读图,完成(1)～(2)题。地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导(1)甲、乙两图反映的地理环境分异规律分别为()①甲图反映纬度地带性的分异规律②乙图反映干湿度地带性的分异规律③甲图反映由背风坡向迎风坡的分异规律④乙图反映由平原向高原的分异规律A.①②B.③④C.①④D.②③(2)某地水热状况与A和⑥地区相似,则该地()①自然带为温带落叶阔叶林带②农业地域类型可能为水稻种植业③光热资源丰富,盛产长绒棉④可能为我国热带作物生产基地A.①③B.②④C.①④D.②③地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导解析第(1)题,沿一定方向,甲图表现为热量的差异,乙图表现为水分的差异,因此甲、乙两图分别反映了纬度地带性的地域分异规律和干湿度地带性的地域分异规律。第(2)题,就热量看,该地处于热带,就降水看,该地处于湿润地区,因此判断该地位于热带季风气候区,故该地可能是水稻种植农业或我国热带作物基地。答案(1)A(2)B地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导1.自然带垂直分布特点地表景观随高度发生有规律的更替,水热状况差异是基础,如下图所示:疑难剖析垂直地域分异规律主题二地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导(1)自然带从山麓到山顶的变化规律,类似于由赤道到两极的变化规律。疑难剖析(2)山麓的自然带基本上与当地水平自然带相一致。(3)山地自然带的发育程度往往与该山体所在纬度和海拔高度有关,通常是纬度越低、山体海拔越高,自然带越丰富。(4)同一自然带:阳坡高于阴坡;随纬度的增加,其分布的海拔高度降低。(5)山地阳坡自然带数目多于阴坡自然带数目。地理环境的地域分异规律考点一垂直地域分异规律主题二精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导2.山地垂直自然带的判读原理(1)通过同一自然带在山地南坡和北坡分布的高低判断南北半球,如果该自然带在山地南坡位置比北坡高,则表明该山地位于北半球,反之在南半球。原理:同一自然带在山地阳坡的分布位置高于阴坡。疑难剖析(2)通过基带名称确定山地所在的热量带或气候区。原理:山地基带与其所在水平位置的自然带基本一致。地理环境的地域分异规律考点一垂直地域分异规律主题二精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导(3)通过自然带数量判断山地所在纬度和相对高度。原理:山地所在纬度越低,相对高度越大,自然带数量越多。疑难剖析(4)通过同一自然带在不同山地所在高度确定山地的纬度分布。原理:同一自然带,山地所在的纬度越高,其分布的海拔越低。地理环境的地域分异规律考点一垂直地域分异规律主题二精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导2.读“我国部分山地垂直带谱图”,完成(1)～(2)题。(1)按由高纬到低纬排序正确的是()A.甲—乙—丙B.乙—丙—甲C.丙—甲—乙D.甲—丙—乙(2)图中针叶林分布高度不同的主要原因是()A.热量B.水分C.坡向D.地形预测演练地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导解析第(1)题,山麓地区的自然带与山地所在的水平自然带一致,同一自然带的分布,纬度越高,其海拔越低。第(2)题,不同纬度同一自然带的分布高度差异,是由热量和水分条件的组合不同形成的,其中热量因素是主要的。答案(1)A(2)A地理环境的地域分异规律考点一精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导2.读下图,完成(1)～(2)题。(1)图示六处自然带形成过程中,受非地带性因素干扰最大的是()A.③、④两地B.①、④两地C.②、⑤两地D.①、⑥两地非地带性现象及其成因考点二母题导入精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导(2)①、③、⑤三地气候()A.类型相同,成因不同B.类型不同,成因不同C.类型不同,成因相同D.类型相同,成因相同非地带性现象及其成因考点二精讲考点·精析疑难掌握核心有的放矢内容导航基础梳理考点再现方法指导非地带性现象及其成因考点二解析第(1)题,①地受地形影响虽地处赤道地区但形成了热带草原带;⑥地受地形、洋流影响虽然地处南回归线附近,但形成了热带雨林带。①、⑥两地自然带的形成