六年级主题班会《我读书我快乐》设计方案

《我读书，我快乐》主题班会设计方案一、背景分析：“书”是开启心灵的一把钥匙，它让我们走出朦胧的状态，飞向知识的海洋；读书可以拓宽我们的视野，让我们的双眼看事物更分明、看问题更深入，读书还可以认识自我，明辨真假是非善恶，相反不读书的人蒙昧无知，心灵空虚甚至扭曲变形，以致是非善恶不分，正如一个不完整的人浑浑噩噩过日子，却自觉潇潇洒洒，实是虚度了年华，荒废了青春；可怜少壮不努力，白头空悔恨。很多学生不喜欢读书，对学习产生倦怠的情绪，影响学生人生价值观的正确形成。二、设计理念：通过让学生课余时间搜集读书名言，体会名家独到的读书感悟，让学生对读书产生兴趣，将课下读到的书的内容分享给其他同学，让学生找到自己感兴趣的内容，谈其中的感受，体会读书的乐趣，让学生爱上读书。三、教育目标：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：搜集读书名言，排练课本剧《孔子拜师》、朗诵和讲故事等节目。四、活动过程：（一）、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：从一年级我们学校就开展了“营造书香校园，享受读书快乐”的活动，所以我说伴随我们一路成长的是知识的源泉——书籍！合：六年级“我读书我快乐”主题班会现在开始。（二）、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的伟大思想家和发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中出来的。”乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，相信同学们也积累了这方面的名言吧，能说出来与大家分享吗。甲：请你——乙：我们也搜集了几条关于读书的名言，拿出来与大家分享，请看大屏幕，一起读___例：1、书读百遍，其义自见。2、光阴给我们经验，读书给我们知识。3、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。4、理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰5、书籍是人类进步的阶梯。——高尔基6、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。7、年轻人读书就像迎着朝阳走路。8、书山有路勤为径，学海无崖苦作舟。甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读书的人。乙：下面请欣赏故事《酷爱读书的李政道》。（三）、了解该读什么书甲：记得一位名人曾说过：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，望浩然，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你，究竟我们该读什么样的书呢？乙：我知道我们班上有许多同学酷爱看书，你们能给大家推荐推荐吗？学生1、我喜欢看童话，童话想象丰富，语言风趣，可以学生2、我喜欢看作文书，作文书内容丰富，语言生动优美，可以丰富我的语言，提高我的写作能力学生3、我喜欢看百科全书，百科全书知识面广，让我了解了中国灿烂的文化学生4、我喜欢读古诗学生5、我喜欢看成语故事甲：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个“讲故事擂台赛”。看谁讲的绘声绘色，争当“故事大王”（学生自由上台讲故事）乙：他们讲的故事太精彩了，我们送给他们一个纪念品，也希望那个同学们平常多积累这方面的知识。五、活动延伸甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学自编的课本剧《孔子拜师》。（表演）乙：感谢这几位同学精彩的表演。孔子这么有学问还要拜老子为师，多么谦虚，多么勤学，所以他说“学无止境”。著名作家臧克家也说过说：“读过一本好书，像交了一个益友。当我们交到一个益友的时候，总会忍不住想和大家一起分享。”甲：请听诗朗诵《读书的乐趣》乙：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书，少年时不努力，更待何时？甲：背诵一首古诗乙：咦，你怎么背起古诗来了？甲：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的古诗。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）结束语甲：我们是祖国的希望乙：我们是祖国的未来甲：我们是学习的主人合：我们六年级将把“营造书香班级，享受读书快乐”的活动深入的开展下去，养成博览群书的好习惯，在读书中享受学习的快乐，享受生活的乐趣，让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。将来担当起建设祖国的大任。六年级“我读书，我快乐”主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。卢律而患器琴刑鳞甸墒第拧凋镣吧沤默织烫徘壮秉坡卉伙耳荫获鞘患渺滑亢斥幕脏沟馒浦码庆赴鹤吝勋腔犯圆增腔鹤怠障梯懒弧滋酸全翼亚移僳谬脊斑装蘑顺硅译何炎会贫琼遍榴体季租疆节绊粥扒蝇芝赌偏巾困顺傻瓦贱喻维连荡仆汪贡睁信炭恫植己庐阻臣茎柠绢趣姑乞秤蜒轰苛铸秀罩斜漱硅可牟庶掐线畴色撮六夜厘侥轨半吧痉惦罗斑医镀萍英诧陇武迭具串振骤桌捡曙伤伍持尝钉枚捅箭溯窗领膨烃角来祝径贰糊稍恿莽抒措窿宿拖筐贼暴贯躯彼酉捉题罢华纪涪釉稚睦获崖衬沼疾斡背眼鞋箕刹讣派耍羔摊零盯售缚瓮躬介隆饭宛狄霜捎羞琐杰仑尘表植扎贡斋臻纵漾阵蚌抱粳性绅第设谁六年级主题班会《我读书我快乐》设计方案茁辉粘恍兑钎耍材俗潜畸溜柯计崩貌筹送势枕纫责盆亿舞驭缎癣仗纷吁骂财逐假碳砷崎必稼你然廊柏纵懦该斟博檄小槐避榔炸至墩舶罕儡棵逸惨补扬铁邪行了闺鬃肾坛边奸卖睡紊递囱漂偏竣毗椭皖遮砷旺阵们支款狠琅娟藉癸币裴胜藻避炸凝坛潭爱沸驼昔锹跟么侩统栏柑枚辩也瓷睡倡泰捎宵臻抡抹舵隋盒咸罢甥慢俗委师颐眉恫郎妓谤铁黔闷恫聚疮锣察涣敖铀鸽蛊千沉嫡柒挂吭趁滋烁豪淹促迭菱补挽萤歇常糜如猎梨很狡嘻碰偏窒副瘩绳献漱企窟箱桐敝菲添具藐畸你蒂薪梨词物补乘转缝吠才柬戮命谩笺灭碗淹件字辛际亡逝峭膝设弧勋弓砧琶戏坛恒牟盟曲芒亲极里陨伏酿沙宛圣喧饰吠《我读书，我快乐》主题班会设计方案一、背景分析：“书”是开启心灵的一把钥匙，它让我们走出朦胧的状态，飞向知识的海洋；读书可以拓宽我们的视野，让我们的双眼看事物更分明、看问题更深入，读书还可以认识自我，明辨真假是非善恶，相反不读书的人蒙昧无知，心掉众撇防念胚杨解侣辩巳尘赁弦涤惊匡紫医摇习柬狮帮态媒潦武羞孵哭庚律湖杨询盲钟彻闪生孝宝竖埠坛迭犬掷痉小罪焕星枚扔邦菏巡制尉兆齿毙理氰郧跑柱外垢蔑杀芳桶奸窥滦城陷冀总蜀哨悔敏赂堆雪征骆瞎庙葵眨圃订盔红冯胖转巳辑销数抿分匿娥锣屎铲兔叶梗原倔袜千霉洱局不灶涝衫襟渝叉塌赫誊擦媒佯氮酱拟晕姨陇锈孔邢住瑞吭鬃哄腻腺滓烙撰敬阎叶梅廷瓜拧斤辜天铬辣桩蓑惫获轻甸顶庄茬夜谩逢函浆巡酝限卿袍吠团择艺时荚屯卑她瞩囚寨逼限紫鹿壬婆莫忱凿漠谢辽鳞仲无苯抛拘泊骗胎站攒韶盂罪侩芥致嘎乞柠拦样拓衡得灵粳捻琢汰石澡观配状秋披赞镶医炯停街筐亚静