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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 六年级下册《比例的意义和基本性质》课件
比例的意义和基本性质比例复习1、什么叫做比?两个数相除又叫做两个数的比。2、什么叫做比值?比的前项除以比的后项所得的商,叫做比值。3、什么叫做比的基本性质?比的前项和后项同时乘或者除以相同的数(0除外),比值不变。长2.4m,宽1.6m长5m,宽—m103长60cm,宽40cm长15cm,宽10cm操场上的国旗:2.4:1.6=教室里的国旗:60:40=23232.4m1.6m操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗2.4︰1.6求出它们的比值,你发现了什么?60︰40==6.14.24060或表示两个比相等的式子叫做比例。国旗长5m,宽m。国旗长2.4m,宽1.6m。310想一想,在上图的三面国旗的尺寸中,还有哪些比可以组成比例?国旗长60cm,宽40cm。判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。判断下面的两个比能不能组成比例。6∶10和9∶1531︰216︰4和6∶10和9∶15所以6∶10和9∶15能组成比例。因为6∶10=359∶15=35=353531︰216︰4和31︰2=因为16︰4=1612416≠124所以不能组成比例。31︰216︰4和2cm4cm1.5cm3cm用右图中的4个数据可以组成多少个比例?3∶1.5=4∶23∶4=1.5∶21.5∶3=2∶44∶3=2∶1.5做一做填空。如果两个比的比值相等,那么这两个比就()比例。一个比例,等号左边的比和等号右边的比一定是()的。能组成相等巩固练习:1、应用比例的基本性质判断下面的比例是否正确:(1)6:3=8:5(2)0.2:2.5=4:50(3)2:3=︰1213(4)1.2:0.6=10:5(错)(对)(错)(对)一个月黑风高的夜晚,一家珠宝店失窃了。第二天早上,小侦探柯南经过仔细勘察,在案发现场发现了一枚犯罪嫌疑人留下的脚印,根据这枚脚印,柯南很快判断出了犯罪嫌疑人的身高,你们知道,他是怎样判断的吗?侦探柯南之神秘脚印:2.4︰1.660︰40=内项外项组成比例的四个数,叫做比例的项。两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。指出下面比例的外项和内项。4.5∶2.7=10∶62131∶=6∶4外项外项内项内项仔细观察,你发现了什么?2.4︰1.660︰40=外项内项内项积是:1.6×60=96外项积是:2.4×40=962.4401.660××=计算下面比例的外项积和内项积。4.5∶2.7=10∶66∶10=9∶15做一做213121312131∶=6∶443410.6∶0.2∶=4.5×6=27外项积:内项积:外项积:内项积:外项积:内项积:外项积:内项积:2.7×10=276×15=9010×9=9021×4=231×6=20.6×41=0.150.2×43=0.152.4︰1.6=60︰40在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。交叉相乘2.4×40=1.6×602.41.6=6040比例的基本性质应用比例的基本性质,判断下面两个比能不能组成比例。0.2∶2.5和4∶50因为0.2×50=102.5×4=10所以0.2∶2.5和4∶50能组成比例。10=101.2∶和∶54354因为1.2×5=6×=4354536≠53所以1.2∶和∶5不能组成比例。43540.5×2=()×()0.55=0.2225︰12=35︰34×=()×()25348︰25=40︰125()×()=()×()试一试50.2123581252540应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例。6∶9和9∶12比例的意义:比例的基本性质:所以:6∶9和9∶12不能组成比例。因为:6∶9=329∶12=4332≠43因为:6×12=729×9=81所以:6∶9和9∶12不能组成比例。72≠81比和比例有什么区别?比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等式子叫做比例。构成由两个数组成,分别叫比的前项和后项。由四个数组成,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。2.我是小法官,对错我来判判。(1)比例是由任意两个比组成的。()(2)在比例里,两个内项的积与两个外项的积的差是0。()(3)比例式中有四个外项,四个内项。()×√√3.把握知识点,做题不困难。(1)()与3:5能组成比例。A.10:6B.:C.30:50(2)()与5:8能组成比例。A.:B.10:16C.3:5(3)4:5与()能组成比例。A.:B.8:10C.15:12(4)7:9与()能组成比例。A.70:90B.:C.3:41415131515181719BCBA4.一题多变化,动脑解决它。(1)在比例里,两个内项的积是18,其中一个外项是2,另一个外项是()。(2)如果5a=3b,那么,=,=。(3)a︰8=9︰b,那么,a×b=()。()()()()abba9355372思考下面的四个数可以组成比例吗?把组成的比例写出来(能写几个写几个)。2、3、4和6因为2×6=3×4,所以这四个数可以组成比例。2∶3=4∶62∶4=3∶66∶4=3∶26∶3=4∶24∶2=6∶34∶6=2∶33∶6=2∶43∶2=6∶4判断下列各组比能否组成比例。⑴612和484.21263和⑷54677645:和:⑶⑵248和0.62::::()()()()把下面的等式改写成比例。(1)3×40=8×15(2)2.5×0.4=0.5×238=1540315=840408=1534015=83::::::::83=4015840=315153=4081540=83::::::::在括号里填上适当的数。2、0.63()=()105()=8()1、::5×8=()×()0.63×10=()×()谢谢使用培优教育系列丛书
本文标题:六年级下册《比例的意义和基本性质》课件
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