部编五上语文-《语文园地七》

2020学年第一学期灵南小学语文教学设计班级：五（1）班设计人：1灵南小学五上语文备课稿课题语文园地七课型新授课学情分析五年级的学生对于静态描写和动态描写已经不再陌生，多数学生能判断出哪些句子是动态描写，哪些句子是静态描写，但其好处可能分析得不够全面，不够透彻，所以在教学中还应结合具体语句让生了解其特点，明确在写作中怎样做到动静结合。学习目标1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。2.为元旦联欢会设计一张海报。3.仿照例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。4.在理解《渔歌子》词意的基础上熟读成诵，积累古诗词、运用古诗词。学习重点1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。2.为元旦联欢会设计一张海报。3.仿照例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。4.在理解《渔歌子》词意的基础上熟读成诵，积累古诗词、运用古诗词。学习难点仿照例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。学前准备课件课时安排2课时核心任务第一课时：交流平台，词句段运用。第二课时：日积月累，完成作业本。教学过程第一课时教学过程设计【板块一】交流平台1.朗读这两段话。认真品味这些句子在描写景物方面有什么特点？2.反馈交流。（1）静态描写：◇一簇簇树叶伸到水面上。树叶真绿得可爱。那是许多株茂盛的榕树，看不出主干在什么地方。◇我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。2020学年第一学期灵南小学语文教学设计班级：五（1）班设计人：2好处：作者笔下的榕树枝繁叶茂、翠色欲滴，大得令人惊叹。这两段静态描写让我感受到榕树旺盛的生命力。（2）动态描写：◇我们看时，那竹窗帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。好处：月亮像个淘气的孩子，顺着竹帘格儿往上爬，竟然跑到穿衣镜上去了。这一段的动态描写把月亮慢慢升高的过程写得既活泼又有趣。3.本单元的课文中有很多这样的语句，值得我们品味、积累。快去找找吧。【板块二】词句段运用。第一题：元旦快到了，为元旦联欢会设计一张海报吧。要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画，看看谁制作的海报吸引人。1.收集有关元旦祝福的句子。2.为元旦晚会设计一张海报。3.在海报上写上一条打动人的宣传语。4.制作海报，并和同学交流自己编写的宣传语。5.小知识：制作海报要注意什么？①主题明确②重点文字突出（该加粗的加粗，该标红的标红）③符合阅读的习惯（我们一般都是从左到右从上到下进行浏览）④以最短的时间激起点击欲望⑤色彩不要过于繁杂⑥内容多少要合适，要有留白6.完成作业本第3题：设计海报。第二题：读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。1.读句子，体会每组中第一句和第二句的区别。预设：这两组句子中，每组的第一句都描写得比较概括，不生动，第二句在第一句写景的基础上进行细化，更生动，更富有感情。比如，“夕阳西下，乌鸦归巢。”这句话，第二句把“夕阳西下”进行了细化，并且用“斜照”体现出夕阳的特点以及夕阳对万物的“感情”；在描写“乌鸦归巢”2020学年第一学期灵南小学语文教学设计班级：五（1）班设计人：3时，作者更是赋予乌鸦以人的情感，用“急急匆匆”点明乌鸦回家时内心的焦急，给人无限遐想，同时作者还用“动人”点明看到这样的景物时的感觉；“点点”则形象地写出了乌鸦往家飞时的形状。2.方法小结：想把画面写具体，首先要把描写画面的句子写具体,也就是在句子主要成分的前后,加上一些恰当的修饰或补充说明的词语,使句子表达的意思更加清楚明白、生动形象。3.根据例子，仿写句子。◇眼前是一条清澈的小河。眼前出现了一条银色的丝带，蜿蜒地流向远方，那是一条清澈的小河，河里小鱼游来游去，岸边垂柳随风依依。◇小狗在公园的草坪上玩耍。在公园碧绿的草坪上，一只小狗在欢快地玩耍，它一会儿跑前跑后，一会儿追着蝴蝶，一会儿又匍匐在地，别提多开心了！◇清早，天空中布满了阴云。清早，天空中的乌云翻滚着，奔腾着，从四面八方涌过来。它们一团团堆积在空中，越来越密，像千军万马压在屋顶上。4.点评仿写的句子。5.完成作业本第2题：读句子，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。第二课时教学过程设计【板块一】日积月累渔歌子（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。1.朗读这首诗。2.简介作者：张志和(732年-774年)，字子同，初名龟龄，号玄真子。祖籍浙江金华。扁舟垂纶，浮三江，泛五湖，渔樵为乐。自号“烟波钓徒”，又号“玄真子”。唐代著名道士、词人和诗人。3.了解背景：唐代宗大历七年（772）九月，颜真卿任湖州刺史，次年到任。张志和驾舟前往拜见（有说法是张志和想让颜真卿帮他换条新渔船），时值暮春，桃花水涨，鳜2020学年第一学期灵南小学语文教学设计班级：五（1）班设计人：4鱼水美，他们即兴唱和，张志和首唱，作词五首，这首词是其中之一。4.借助注释，说说词的意思。【注释】【渔歌子】原是曲调名，后来人们根据它填词，又成为词牌名。【西塞山】在今浙江省湖州市西面。一说在湖北省黄石市。【白鹭】一种水鸟，头颈和腿都很长，羽毛白色。【桃花流水】桃花盛开的季节正是春水盛涨的时候，俗称桃花汛或桃花水。【箬笠】用竹叶、竹篾编的宽边帽子，常作为雨具，又称斗笠。箬是一种竹子。【蓑衣】用茅草或是棕丝编织成的，披在身上的、用来遮风挡雨的衣服。【鳜鱼】江南又称桂鱼，肉质鲜美，十分可口。【归】在文中是指回家，字面解释为回。5.连起来说说词意。西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。这首词描写了江南水乡春汛时期捕鱼的情景。有鲜明的山光水色，有悠然垂钓的渔翁。真是一幅用文字描绘的山水画。6.读读背背。7.完成作业本第5题：背一背，默一默。8.完成作业本余下的题目。