六年级上册数学课件--外方内圆-外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)

葫芦岛市世纪小学李君外方内圆外圆内方计算正方形与圆之间部分的面积外方内圆外圆内方正方形的面积－圆的面积圆的面积－正方形的面积我们的半径都是1m正方形的面积－圆的面积左图中正方形的边长就是圆的……。直径S正=a×a=2×2=4（m²）S正－S圆＝4－3.14＝0.86（m²）S圆＝πr2＝3.14×1²＝3.14（m²）圆的面积－正方形的面积S正=S三×2=（2×1÷2）×2=2（m²）S圆=πr2=3.14×1²=3.14（m²）S圆－S正＝3.14－2＝1.14（m²）底a＝直径d左图：（2r）²－3.14×r²＝0.86r²答：左图中正方形与圆之间的面积是0.86m²，右图中圆与正方形之间的面积是1.14m²。如果两个圆的半径都是r，结果又是怎样的？右图：3.14×r²－（×2r×r）×2＝1.14r²21将r＝1m代入上面的两个结果，你有什么发现？结论1、右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是24cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？答：外面的圆与内部的正方形之间的面积是164.16cm²。S正=S三×2=[24×（24÷2）÷2]×2=288（m²）S圆＝πr2＝3.14×（24÷2）²＝452.16（m²）S圆－S正＝452.16－288＝164.16（m²）1、右图是一面我国唐代外圆内方的铜镜。铜镜的直径是24cm。外面的圆与内部的正方形之间的面积是多少？圆的面积－正方形的面积右图：3.14×r²－（×2r×r）×2＝1.14r²211.14×（24÷2）²＝164.16（cm²）答：外面的圆与内部的正方形之间的面积是164.16cm²。2、右图中的铜钱直径28mm，中间的正方形边长为6mm。这个铜钱的面积是多少？S圆＝πr2＝3.14×（28÷2）²＝615.44（mm²）S正=a×a=6×6=36（mm²）S圆－S正＝615.44－36＝579.44（mm²）答：这个铜钱的面积是579.44mm²六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)3、右图中的花瓣状门洞的边是由4个直径是1m的半圆组成的。这个门洞的周长和面积分别是多少？门洞的周长=2个圆的周长=2X3.14X1=6.28(m)门洞的面积=2个圆的面积+正方形面积=2X3.14X（1÷2）²+1X1=2.57(m²)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)4、求图中阴影部分的面积（单位：分米）0.86x（8÷2）²=13.76(平方分米)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)正方形的边长1cm2cm3cm4cm正方形的面积1圆的面积0.25π面积之比你发现了什么？请举例验证这一结论。六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)1.人类进入有阶级的社会以后，这种原始的乐舞也开始出现变化。一种是属于民间的演艺，如迎神、赛会时，乡民们常要进行祭神等活动，同时还表演一些舞蹈等。2.自然而然即为自由自在，是人生的最高境界，也必然是书法的最高境界。3.历代书家正是在观察、体悟、回归自然的过程中，提炼了书法的点画样式，丰富了书法的生命意象，升华了书法的审美境界，终将书法内化为书家的人格修养和心性表达。4.中华饮食文化不仅在物质层面上体现了人对世界和自然的深刻认知与利用，更在精神层面上表达了人对美好事物不懈追求的愿望。在全球化时代，中华饮食文化并不会失去自我，而将在人类普遍的文化价值认同之下进一步为世界各国所认同。5.自然作为环境与自然作为其自身是完全不一样的。自然作为其自身以自身为本位，与人无关。而自然作为环境，它就失去了自己的本体性，成为人的价值物。一方面，它是人的对象，相对于实在的人，它外在于人。6.对于当今人类来说，重要的是要将自然看成我们的家。家，不只是物质性的概念，还是精神性的概念。7.环境美的根本性质是家园感，家园感主要表现为环境对人的亲和性、生活性和人对环境的依恋感、归属感。六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)六年级上册数学课件-外方内圆，外圆内方优质ppt人教新课标(共21页)