人教版七年级英语上册写作教程课件：unit-4--Things-in-my-room

七年级上册Unit4Thingsinmyroom写作话题：Livingenvironment(居住环境)Learningobjectives1．掌握空间描写某一场所及其物品的位置摆放的说明文写作方法。2.学习读写结合型作文的策略。3.学会布置房间，养成爱清洁的好习惯，提升生活能力。Pre-writingWritingguidelines(写作方法指导)1.说明文的表达方式常见的说明文有：解说词、说明书、书文简介、内容提要、科普小品、生产工艺、操作规程和景物介绍等。景物介绍一般采用描写法：①描写人物，人物描写包括外部特征、性格特征、思想状态、行为语言等，表现人物精神面貌、内心活动、性格变化等。②描写物体，描写物体时应侧重物的形状、规格大小、颜色和功能。③描写空间，空间描写指用生动形象的语言对某一地点、某一环境进行具体逼真的描绘。以空间位置为主的说明文，一般按空间顺序排列，按照由远及近，由近到远，从里到外，从外到里，由左到右，由右到左，自上而下，自下而上等顺序进行描写。使读者如临其境、如睹其物。2.读写结合相结合类型的写作读写相结合类型的写作，读是为了写服务的，阅读的篇章与写作的任务通常有许多的相关性。因此，要学会从以下的途径分析：③分析文本的语言特征，思考有哪些语言可以灵活迁移至自己的写作中，包括适切的词块、漂亮的句式等。①首先要分析阅读的主题。②分析文章的篇章结构，包括整篇文章的中心句/段、支撑句/段，总结句/段，同时明晰作者使用的写作方法。3.话题写作的要素①确定人称。②确定时态。③确定要点。④根据中心，思考哪些材料需要扩展，避免与中心无关的细节；围绕中心，先列写作提纲，再连句成篇Languagebox（语言工具箱）1．Unittopiclanguages（单元话题语言）以连线、标序号等形式列举本单元与本话题写作相关的词块、句子。(1)Chunks（词块）名词词块:◆stationery(文具)：①pen,②pencil,③pencilbox,④dictionary,⑤book,⑥ruler,⑦eraser,⑧notebook,⑨schoolbag◆furniture（家具）：①table,②bed,③bookcase/bookshelf,④sofa,⑤chair,⑥desk◆otherthings(其他物品)：①tapes,②CDs,③radio,④keys,⑤toy,⑥clock,⑦tapeplayer,⑧modelplane,⑨hat,(1)Chunks（词块）名词词块:①tidy,②big，③nice，④comfortable，⑤dirty,⑥clean,(1)Chunks（词块）形容词词块:①intheroom,②onthesofa,③inhis/herschoolbag,④underthechair,⑤onthetable,⑥onthebed,⑦onthewall，⑧besidethebookcase(1)Chunks（词块）介词词块:Quiz:Readaloudthechunksaboveandtrytomatchthemeaningbynumbering.名词词块:◆stationery(文具)：（）铅笔，（）书包，（）字典，（）书，（）笔记本，（）钢笔，（）铅笔盒，（）尺子，（）橡皮擦，③④⑤⑦⑧①⑨⑥②名词词块:◆furniture（家具）：（）书架，（）桌子，（）书桌，（）椅子，（）沙发，（）床③④⑤①⑥②◆otherthings(其他物品)：（）玩具，（）光碟，（）磁带，（）收音机，（）钥匙，（）钟，（）飞机模型，（）磁带播放机，（）帽子名词词块:③④⑤⑦⑧①⑨⑥②形容词词词块：（）干净的，（）整洁的，（）舒适的，（）脏的，（）大的，（）很好的，③④⑤①⑥②介词词块：（）在书包里，（）在书架旁边，（）在桌子上，（）在椅子下，（）在房间里，（）在沙发上，（）在床上，（）在墙上③④⑤⑦⑧①⑥②（2）Patterns（句型）①Thisismyroom.②The...is/arein/on/underthe...③Thereisa/an...in/on/under...④Therearesome/many...in/on/underthe...⑤Youcansee...in/on/under...⑥Beside...thereisa...2.Extensivelanguages（拓展性语言）Famoussaying，proverbs,aphorismsandClassicalsamplesentences（名言、谚语、警句与经典例句）①Eastwesthomeisthebest!金窝银窝不如自己的狗窝。②Thehouseofeveryoneistohimashiscastleandfortress.(E.Coke,Britishjutist)每个人的家对他自己都像是城堡和要塞。(英国法学家科克.E.)③Homeistheplacewhere,whenyouhavetogothere,ithastotakeyouin.(FrostRobert,Americanpoet)无论何时何地家永远是向游子敞开大门的地方。(美国诗人罗伯特.F.)Guidedreading(导读):ReadingEveryonehopestohavehisownroom.WhatisTom’sroomlike?WhatdoesTomthinkofhisroom?①I’mTom.Thisismyroom.It’sverynice!②Thereisabed,atableandasofainmyroom.③MyEnglishbookandmyrulerareinthebox.Mypencilboxisonthedesk.AndIhaveaschoolbag.Itisunderthedesk.Mystorybooksareonthetable.Mycomputergamesareonthesofa!Wherearemydictionaries?Theyarebesidethenotebookonthebed.④Ilovemyroomverymuch.MyroomPart1Part2Part3WhatisTom’sroomlike?Everyonehopestohavehisownroom.WhatdoesTomthinkofhisroom?Para.2,3Para.4Para.1Task2信息归纳：请阅读下面有关幸福的文章，根据所提供的信息，完成下面表格。InformationCardWhereistheschoolbag?1.Whatareinthebox?2.Whichoneisonthedesk,apencilboxoraruler?3.Howmanykindsofthingsarementioned(提到)intheroom?4.WhatdoesTomthinkofhisroom?5.UnderthedeskAnEnglishbookandarulerApencilbox10NiceandlovesitTask3Quickeyes1.表示位置的介词有_____________2.文章采用了_______顺序来描写。3.优美句子:用“﹏”划出in,on,under,beside空间每个人都希望有独立的房间，可以精心布置自己的小天地。请你以“ThingsinMyRoom”为题，写一篇文章介绍你自己的房间。要求：1．词数60左右。2．表述清楚，可适当发挥。Step1ThinkandFill（想一想，填一填）审题体裁：_______________________人称：_______________________时态：_______________________第一人称一般现在时态说明文ThingsinMyRoomstationery文具furniture家具otherthingsFinishyourownmindmap.(完成关于你自己的思维导图)以“Thingsinmyroom”为题beginningEndingStep2Structurize（列一列）BodyBriefintroductionofmyroom(向大家介绍自己的房间)Wherearethethingsinmyroom(房间里的物品摆放)Myfeelings(评价或想法)Step3Write（写一写）用词方面:代词主格,宾格；名词单复数；动词搭配；副词位置句子方面:篇章方面:细节方面:句子完整；主谓一致；动词时态；连词使用内容完整；要点齐全；布局合理单词拼写；标点符号；大小写Step4---Check（查一查）Step5Appreciating&Evaluating欣赏与评价◆自评---自我赏析与修正朗读自己的文章，按照习作评价标准表进行自我赏析与修正。①欣赏与修正请交换习作欣赏，用红笔划出对方的亮点词、句,并运用改错符号标出不足，进行适当修改。②按照习作评价标准表给同伴的习作打分。③点评由亮点欣赏到不足的修正和提升（篇章结构分析-细节点评)◆同伴互赏—我欣赏，我快乐！修改习作时可使用这些符号：优美句子～；漏词∧；错处：○；删除／；语法错误G；人称错误P；时态错误T；拼写错误SpExercises作文评价标准表项目标准自我评价同伴评价教师评价结构（3分）段落合理（2分）衔接自然(1分)内容（8分）要点全面文具（2分）家具（2分）文具和家具的位置（2分）拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）◆师生共评◆集体赏析按照习作评价标准表进行集体赏析，并积累好词好句，进行美化和提升。ThingsinmyRoomEveryonehopestohavehisownroom.Iamluckytohavemyownroom.Itisbigandnice.Anditisverycomfortableandtidy.Therearemanythingsinit.Look!ThereisamapofChina.Ilikeitverymuch.Anditisclean.Ihaveabigbed.Thetoyandmybagareonit.Inthebag,therearemanydifferentkindsofbooks.Andthereareshoesunderthebed.Thereisabookcasenexttothewindow.Andtherearemanybooksandmybagonit.Thechairisunderthedesk.Thereisaphotoonthedesk.ThereisaChinesesaying,“East,west,homeisthebest!”Thisismyroom.Itisbigbutwarm.Ilikeitverymuch.Whatdoyouthinkofmyroom?本文思路清晰，结构完整，内容简明扼要。开头部分很有感触的用了“lucky,big,nice,comfortable,tidy”等形容词介绍了自己的房间，喜爱之情溢于言表。大量使用了“on,in,nextto,under,”等方位介词和“thereis…,thereare…,”的therebe句型结构，使文章内容丰富，句型多样。巧妙的引用了谚语“金窝银窝，不如自己的狗窝”，表明自己对自己的房间的喜爱，与开头“lucky”遥相呼应，整篇文章语句流利，逻辑紧密。ThingsinmyroomHi,everyone!Thisismyroom.Itisnotverybigbutverynice.Therearemanythingsinit.First,youcanseethedesk.Somebooksandacomputerareonit.Underthedesk,itismychair.Besidethedeskthereisabookcase.Ilikebooksverymuch.SoIhavealotofbooks