五年级上册科学第7课《声音的产生》课件

1.声音是怎样产生的?2.真空能传播声音吗?3.把点燃的蜡烛火焰放在正播放乐曲的喇叭前方,会看到什么现象?说明什么?回顾:鸡.wav二、声音的特性活动1.3探究声音的强弱与什么因素有关•思考:要使鼓声更响些,你会怎么做?•设计:想出一种能显示鼓面振动幅度大小的方法信息快递：声音的强弱叫做响度。振动的幅度称为振幅。【做一做】将一根20cm长的尺子伸出桌面15cm左右，先轻轻拨动尺子，再稍用力拨动尺子，注意两次听到声音的强弱有什么不同?观察尺子振动的幅度有什么不同？【总结】1.声音的强弱叫做响度。2.振动的幅度叫做振幅。通过分析探究过程可知：声音的响度与声源振动的有关，越大，响度越大；声音的响度还与人耳到声源的距离有关,越近,响度越大；另外,声音集中沿某个方向传播,响度增大。幅度振幅让我们来听一段音乐吧信息快递:声音的高低叫做音调再听听这两种声音,听听有什么不同的地方【做一做】将一根20cm长的尺子先伸出桌面15cm左右，拨动尺子，然后伸出桌面7cm左右，用同样的力度再拨动尺子。注意两次听到声音的高低有什么不同?看到的振动有什么不同？信息快递:声音的高低叫做音调声源每秒振动的次数叫做频率。频率的单位是赫兹，简称赫，符号是Hz。音叉总结:音调由声源振动的频率决定，频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。音调猜一猜:弦乐器的音调与哪些因素有关?结论:弦越短、越细、越紧，音调越高.练一练1.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对二人声音的描述正确的是()A.男低音比女高音音调低，响度大B.男低音比女高音音调低，响度小C.男低音比女高音音调高，响度小D.男低音比女高音音调高，响度大A2.日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的很大；3.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，________叫声音调高，_________叫声响度大。响度蚊子水牛4.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响，溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大.根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_____产生的；（2）———————————。振动物体发声时振幅越大，响度越大5.借助仪器观察到三个声波的波形,其中,音调最高的是,响度最大的是.ABC再见