《蜀相》ppt课件(上课用)

在这个地方，有一副对联。联曰：•收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；•取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。这幅对联讲述了谁的故事？诸葛亮（公元181--234年），字孔明。琅琊阳都（今山东省沂南县）人。三国蜀汉政治家、军事家。他曾经为刘备制定了一系列统一天下的方针、策略，辅佐刘备振兴汉室，建立了蜀汉政权，形成了与曹魏、孙吴三足鼎立的局面。刘备去世后，诸葛亮又辅佐他的儿子刘禅，多次出师北伐中原，因身心交瘁，积劳成疾，最后死于军中，实现了他“鞠躬尽瘁，死而后已”的铿锵誓言，赢得了后世人们的景仰和推崇。朗读思考•杜甫（712—770）字子美，自称少陵野老，京兆杜陵人，唐代大诗人。他创作的许多诗歌，显示了唐代由盛转衰的历史过程，因而称为“诗史”。其主要作品有“三吏”“三别”等。因其卓越的成就，被人尊称为“诗圣”，与“诗仙”李白齐名。著有《杜工部集》。三吏：石壕吏、潼关吏、新安吏三别：新婚别、垂老别、无家别知人论世•杜甫，我国古代伟大的诗人。•他有积极的入世思想：“致君尧舜上，”•他坚信：“会当凌绝顶，”•他饱经忧患，感受到贫富对立，民不聊生：•“朱门酒肉臭，。”•他心怀天下：“安得广厦千万间，”现实主义再使风俗淳。一览众山小。路有冻死骨大庇天下寒士俱欢颜。•他的诗真实的反映了广阔的社会生活，如“三吏”“三别”，他的诗被誉为“”。明清文人推崇他为“”。•他的诗风。•他的创作态度非常严谨：“为人性僻耽佳句，。”•他创作成就辉煌：“李杜文章在，。”语不惊人死不休光焰万丈长诗圣诗史沉郁顿挫杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：1、读书漫游时期（35岁之前）：《望岳》2、困守长安时期（35~44岁）：《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》（忧国忧民）（涉世不深浪漫主义）3、陷贼为官时期（45~48岁）《月夜》、《春望》、“三吏”《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》“三别”《新婚别》《垂老别》《无家别》（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（48~58岁）：《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》（思想更深邃、诗风更沉郁）•此诗作于唐肃宗上元元年，杜甫避乱于成都的次年春天，安史之乱仍未平息，唐王朝仍处于风雨飘摇之中；唐肃宗信任宦官，猜忌如杜甫这样真正忧国忧民的文人。•目睹国势艰危，生民涂炭，而自身又请缨无路，报国无门，因此诗人对开创基业、挽救时局的诸葛亮，无限仰慕，备加敬重。•这段时间，他创作了一系列赞扬诸葛亮的诗篇，《蜀相》为其中最著名的一首。蜀相•丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。•映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。•出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。蜀相杜甫•何处去寻找武侯诸葛亮的祠堂？•在成都城外那柏树茂密的地方。•碧草照映台阶呈现自然的春色，•树上的黄鹂隔枝空对婉啭鸣唱。•定夺天下先主曾三顾茅庐拜访，•辅佐两朝开国与继业忠诚满腔。•可惜出师伐魏未捷而病亡军中，•长使历代英雄们对此涕泪满裳！思•诗歌开头一问一答，有什么好处•颔联中那两个字是关键？•后两联写了诸葛亮哪些事？表现了作者怎样的情感？•概括这首诗的主旨？丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森•丞相：不称“蜀相”——亲切。•寻：有目的的专程来访，不是漫不经心地信步由之——对诸葛亮的强烈景仰和缅怀、显访庙吊古心思的急切。•柏森森：自为问答，记祠堂之所在、外景，渲染安谧、肃穆的气氛——记叙兼描述。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音•映阶——映照着台阶•好音——悦耳的声音，这里指鸟鸣特写镜头，由远而近，从祠堂的外部到内部。本联中有两个字用的极为精妙，试找出？映阶碧草尽春色，隔叶黄鹂皆好音•春意盎然、赏心悦目的景色•欣喜愉悦的情感“自”是“兀自”、“徒自”的意思，“空”是“空有”的意思，这两个字是全诗的诗眼，碧草自春色，黄鹂空好音，说明这里的景色没人欣赏，进一步说明到这里的人很少，武侯呕心沥血的功业已被人遗忘，表现出诗人对世事变迁的感慨和对武侯功业被人遗忘的惋惜。全诗通过缅怀诸葛亮，表达了诗人自己功业未就的感慨。碧草春色，黄鹂好音，入一自字、空字，便凄清之极。——《杜诗解》“炼字”题答题步骤：•第一步，解释该字在句中的含义，或指出这个字特殊的语法现象或修辞手法，如词类活用、拟人、通感、化静为动等；•-----释字意•第二步，展开联想，把该字放入原句中描述景象；-----绘景象•第三步，点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。•-----点作用三顾频烦天下计，两朝开济老臣心•天下计——推崇其匡时雄略•老臣心——赞扬其报国忠忱•雄才大略和生平业绩忠贞不渝、坚毅不拔的精神品格•诗人所以景仰诸葛武侯的缘由这两句诗为什么会具有极大的感染力？出师未捷身先死，长使英雄泪满襟•这两句诗是诗人的感叹。——诸葛亮壮志未酬，抱恨而终，鞠躬尽瘁，死而后已，这种浩然正气激动人心。•安史之乱后，国破家亡，民不聊生。作者感时伤世，忧国忧民，借痛悼诸葛亮的遭际抒发了自己内心深沉的感叹。蜀相（七律、怀古诗）•丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。•映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。•三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。•出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。首联：寻访祠堂叙事（仰慕）颔联：祠堂春色写景（叹惋）颈联：丞相功业议论（歌颂）尾联：壮志未酬抒情（惋惜）诗人借歌颂诸葛亮的过人才智和丰功伟绩，惋惜诸葛亮的壮志未酬，抒发了自己的功业未就的深沉感慨。概括主旨作业布置1、背诵这首诗2、收集整理后人吟咏诸葛亮的诗词