《招贴设计》说课稿

1艺术设计专业平面方向《招贴设计》课程说课稿说课人陈晓广系部艺术系平顶山工业职业技术学院艺术系2说课内容《招贴设计》课程设计一、课程设置1、课程的基本信息课程名称：招贴设计学时：72学时授课对象:艺术设计专业（平面方向）课程类型：专业必修课前修课：本课程必须在绘画基础、构成学、计算机辅助设计、图形创意等上开设考核方式：考试2、课程性质与定位《招贴设计》是艺术设计专业的专业必修课。本课程主要学习招贴设计的基本原理及设计方法。通过学习该课程，培养学生对招贴设计有一个比较全面地了解与认识，掌握现代招贴设计的表现方法，本课程的重点应放在扩展学生广告创意的想象空间上，要求对广告创意中思维活动的基本规律作较详尽的讲解，为后续专业课程的学习提供理论基础。3、课程的培养目标《招贴设计》是平面广告设计的重要内容，是广告整体运作中的重要一环。因此，本课程的教学目的，是使学生了解招贴设计基本知识，掌握平面招贴设计的基本原理和方法，并能综合所学知识运用于平面广告设计实践。本课程的重点在于使学生熟悉招贴设计观念、构成、程序，了解招贴设计创意、构图、色彩、表现形式及语言表达的基本原理和方法，并能综合运用这些基本原理和方法来为平面广告设计实践服务。知识目标：1）了解招贴设计的表现形式，以及具体艺术表现力与用途。2）掌握招贴的设计原则。3）掌握招贴设计的艺术形式，表现手法。4）能合理选择、运用、招贴设计的艺术表现形式。5）具备招贴设计的设计法则、步骤、用色的运用。3能力目标：1）具备从学习和生活中发现问题，提出探究方案、制定工作计划的能力；2）具备灵活应用材料知识解决实际问题的能力；3）具备运用多种途径收集招贴设计材料信息、分析与资料整理的能力；素质目标：1）根据平面设计专业和本门课程的特点，教育学生要有扎实的基本功和过硬的操作动手能力，以及积极创新的精神。2）根据平面设计专业的就业形势进行思想教育，教育学生要有脚踏实地、吃苦耐劳的精。3）具有谦虚好学的学习态度，和自我调节的能力；4）具有正确的价值观、保持积极乐观的生活态度；5）具有评定事物的能力和精益求精、团队合作精神；6）具有具有良好的交往与沟通表达能力和积极的创新精神。二、课程教学设计1、课程教学设计理念与思路。1)招贴的概念2)招贴的分类3)招贴与广告设计通过学习，使学生初步了解招贴设计的基本知识（如概念、功能及分类等）。2、招贴设计的发展历程与教学目标相对应教学内容。1）招贴的起源2）招贴的发展演变3）招贴的发展趋势通过学习，使学生了解招贴的发展历程及趋势。3、招贴的构成形式1）招贴的构成要素2）招贴形式的要求3）招贴的视觉传达形式通过学习，使学生基本掌握招贴设计构成要素，了解招贴的构成形式。4、招贴设计的创意41）招贴创意的前提基础2）招贴创意要点3）招贴创意的创造性思维4）招贴创意思维方式5)招贴创意过程6)招贴创意的表现方法通过学习，使学生掌握创造性思维的基本特征，了解招贴设计创意过程及要点，并通过训练，能进行初步的创意设计。5、招贴的设计方法1）图形符号的运用2）招贴设计的色彩3）招贴设计的文字表现4）招贴设计要素的整合通过学习，使学生了解招贴设计的基本方法，能基本掌握招贴设计的技巧性规律并运用于实践。6、招贴设计的程序1）设计策划及准备阶段2）展示设计阶段3）设计表现通过学习，使学生了解招贴设计的的程序，并能综合运用其的一些手法为广告计服务。7、中外优秀招贴设计作品欣赏通过中外优秀招贴作品的赏析，加深学生对优秀招贴作品的理解和认识，开拓其视野，扩展其思维，以便为招贴设计实践奠定良好的基础。三、教学实施（一个单元或一次课）教学目的：情意领域：培养学生热爱自然和生活的情感，提高个人审美能力。认知领域：了解招贴画的创作构思及画面基本原素，初步认识到广告招贴中的人文性创作理念的重要性，用简单有趣、吸引人的图形来体现广告主题。操作领域：学会运用各种方法来制作一张自己感兴趣的宣传招贴画。5教学重、难点：本课教学内容涉及设计、应用学习领域。主要是让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的想象能力。教材为学生提供了很多别具匠心的作品，学生可从中认识到宣传招贴画的重要性，体现招贴画的表现形式及艺术魅力；难点是要能通过简单的形象语言表达艺术主题，发挥招贴画的宣传作用。讲授新课：1、讨论：你在生活中见过招贴画吗？在哪儿见过怎样的招贴画？2、欣赏：太仓身边的招贴画。3、设疑：看来招贴画和我们的生活关系还真密切呢！宣传的内容也是五花八门的。那么你想了解有关招贴画的哪些知识呢？4、学生自由回答。5、谈话并出示问题：什么是招贴画？它有什么作用？招贴画有些什么类型？它包含哪些设计要素呢？[多媒体演示问题]6、学生自学。7、交流学习：什么是招贴，有什么作用：招贴又名“海报”或“宣传画”，属于户外广告。它分布在各街道、影剧院、展览会、商业闹区、车站、码头、公园等公共场所，是一种能够起到广告、宣传、警示作用的图文并茂的平面设计作品。国外也称之为“瞬间”的街头艺术。招贴的种类：1、文化招贴、北京奥运会招贴中国美术学院七十周年校庆招贴上海申办世博会招贴2、商业招贴、中国冰酒广告招贴光明乳业广告招贴手机广告招贴3、公益招贴、禁烟公益招贴节约能源公益招贴抗击非典公益招贴4、政治招贴澳门回归宣传招贴两岸统一宣传招贴纪念毛泽东诞辰一百周年宣传招贴1）欣赏更多的招贴画。2）说说自己所见过的各种类型的招贴画。6招贴设计的要素：1、概括有力的图形：能让人产生强烈的震憾，过目不忘。2、鲜明的色彩：能给人一种强烈的视觉效果，紧紧抓住了观赏者的视线。3、富有号召力的文字：能让人仔细品味其中的内涵，起到宣传鼓动的目的。4、构思奇特的创意：无需过多的视觉符号，却能给人无限的暇想空间。5、欣赏一些创意独特的招贴作品，请学生予以点评。6、欣赏一些校园招贴。布置作业：1、要求学生设计绘制一幅公益招贴或校园招贴2、讨论：你认为我们这个招贴画属于哪一类招贴？3、你觉得可以用些什么图形？既简洁，又符合主题。4、什么颜色比较好？5、你还想到了哪些富有号召力的文字？6、学生作业，巡回指导。作品展示：招贴展览：请学生自由评论学生的作品，说说优缺点。延伸：我们可以利用上网的时间到网上去搜索更多的招贴画。四、教学资源1、教材及相关参考资料易宇丹编著，《招贴设计》，东方中心出版社出版，2008年。2、网络教学资源学院网站专门建立了平面设计应用的课程网站，教学课件、电子教案、作业习题、授课录像（部分）等资料已经上网，供学生参考自学；另外，讨论系统和网上测试系统正在建设之中，课程网站由专人负责维护和更新。同时向学生提供关于平面设计的网站。红色视觉网：站酷网：视觉中国网：五、考核方案以平时作业训练为30%，期末成绩70%进行作品考试，辅之实际课题设计考查，一般不另作考试安排。六、教学效果课程使用性、针对性和开放性较强，理实一体，既让我们掌握了课程的基本理论知识，提高审美。注重了对学生进行必要的色彩能力的培养，卓有成效的提高了学生的管理素质，认为该门课程的教学对他们的实际工作有很大的帮助。该课程在师资队伍建设、教学改革、课程建设、教学条件与教学管理等多方面取得突出成绩，是学校名符其实的优秀课程。教师能够引导学生积极思维，合理运用教具、多媒体和电教授课。辅导答疑认真，耐心；作业按时收交，认真批改，有批语。能够严格要求学生，尊重学生意见。七、课程特色1、课堂教学任务化。打破传统教学内容的罗列化，实行课堂教学任务模块化，将课堂教学内容以典型工作任务为载体进行任务导向的学习，使学生在做中学、学中做，教、学、做一体化。2、“以赛促教，以赛促学”赛学结合。通过参加多种形式的设计比赛，锻炼教师的实践教学能力，培养学生的参赛意识和职业素养，提高学生的设计水平。