学习情况个性化测评问卷（DOC1（DOC8页）

测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第1页共8页学习情况个性化测评问卷姓名：性别：年级：出生日期：测评日期：为了作出科学的评价和向你提供最佳学习解决方案，请你在选择答题时，尽可能做到真实、准确、客观，这一点十分重要。请不要为你的表现担心，这不是考试，无所谓对与错。我们只是要求问题的答案能够反映你的真实现状，以利于我们向你提供最佳方案。可以说，检测结果越真实，你得到的学习解决方案越科学，越有利于你学习成绩的提高。我们非常需要你与我们之间的互相信任和配合。你即将开始的是一段神奇的自我探索之旅，非常轻松，又十分有趣。让我们开始吧！一、学习风格说明：下面每个题目有五个可供选择的答案，请按照自己的情况选择三个，分别填入数字5，4，1。5就是最像我的情况；4就是很像我的情况；1就是最不像我的情况范例：我喜欢A5游戏B练习本C4做实验D1小组计划E琢磨和思考㈠个性倾向1.我（）A喜欢开玩笑B喜欢井井有条C喜欢提问题D喜欢帮助别人E喜欢思考问题2.当（）的时候，学习是最好的。A它是令人兴奋B按部就班的进行C它涉及发现新事物D与其他人在一起学E它是出自自己的想法3.作业应该是（）A短的B按时完成C有趣的D按小组完成E重要的（对我）4.我喜欢（）A玩游戏B记笔记C做实验D小组活动E琢磨和思考5.在课堂或讨论会上，我（）A喜欢动B喜欢安静听讲C喜欢独自琢磨D喜欢与人交流E喜欢观察或思考6.我喜欢（）A说干就马上干B按计划做事C无论何时想做就做D为大家做事E做正确的事7.计划时间表（）A限制自由B保持秩序C浪费时间D如果合理就好E没有意义8.我喜欢（）A拆东西B自始至终做事C把事情搞清楚D与人们交谈E运用我的想象力9.我考虑（）A正在做的事情B预先计划C我的计划D人与人之间的关系E概念10.我感觉最好，当（）的时候A是出自本能B我组织计划C我发明新东西D我对人有帮助E我思考和创作测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第2页共8页㈡天赋评价：在下述每一题目中，在你所擅长选项前的()中打“√”。（此题为多选题），1．（）在心中演奏音乐（）演奏乐器（）吹口哨或哼小曲（）唱歌（）学习演奏新乐曲（）收集唱片和磁带（）记忆歌曲（）编写歌曲（）作曲（）保持旋律和节奏2．（）运用数字（）下象棋或国际象棋（）科学或数学项目（）擅用金钱（）用电脑（）做实验（）解逻辑迷津（）用计算器（）解数学题（）在心中玩数字游戏3．（）推测故障原因（）安装东西（）拆卸组装（）开机器（）保养车子（）做东西（）在手边放着工具（）做日常家用修理（）发明（）了解工作原理4．（）拼写（）阅读（）谈话（）记忆名字和故事（）猜字谜（）用词语思考（）解释想法（）阅读时获得要点（）编写或讲述故事（）写计划和提纲5．（）绘图或复制图形图样（）形象思考（）玩拼图或迷宫（）记忆看到的事务（）看地图或图表（）知道东西放置的地点（）有方位感（认路）（）绘画（）随意写画（）创造一个想象的世界6．（）排球，篮球或网球（）跳舞（）骑车，滑冰，户外活动（）打字或缝纫（）徒步走或跑步（）滑水板，滑雪板，滑雪（）做模型或手工（）游泳或冲浪（）打锤或拉锯（）工工整整地写字7．（）独自一人呆着（）发表自己的见解（）保持独立（）注意自己的优点（）思考自己的生活（）为自己要做的事做计划（）自己做事（）照顾自己（）有嗜好（）有主见8．（）交朋友（）帮助别人（）集体游戏或小组活动（）理解别人（）与人相处融洽（）解决人际矛盾（）公平（）照看小孩（）平息争论（）主持会议或领导小组活动9．（）饲养或照看动物（）训练宠物（）修饰宠物（）让动物安静下来（）与动物玩耍（）取得动物的信任（）与动物交流（）保护动物（）拯救动物（）给别人讲动物的事10．（）观察潮汐（）探索自然踪迹（）徒步旅行或背包旅行（）观察野生动植物（）爬树（）观察星星或制作星图（）野营（）保护环境（）循环利用（）学习自然知识11．（）大笑（）出洋相（）开玩笑（）使人发笑（）模仿他人（）运用想象取乐（）哗众取宠（非贬义）（）说笑话（）揶揄别人（）聪明机警12．（）煮饭（）种花草,收拾院落（）搭配服饰,关注时尚（）清扫（）装饰房间,贴墙纸（）整理房间（）打扮别人（）整理文书材料（）精打细算，合理用钱（）计划或安排时间测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第3页共8页㈢兴趣评价：兴趣优先顺序量表：按照优先顺序列出您的兴趣，包括生活中所有您感兴趣的事物和活动，填入下列顺序量表中，按照降序排列。5表示最有兴趣的事情。5._____________________________________________________________________________4．_____________________________________________________________________________3．_____________________________________________________________________________2．_____________________________________________________________________________1．_____________________________________________________________________________按由高到低的顺序排列你对各科的学习兴趣并分别写出相关原因。你觉得你学习成绩不高的原因在哪里？你觉得怎样才能提高自己的成绩？写出你所在学校（班级）的学习氛围对你的影响。㈣感知模式评价：第一部分：下列每一题目中，把符合自己情况的字母填入（）里（单选）。1．我喜欢（）A.听故事B.看电影C．户外活动2．我喜欢（）A.听音乐B.阅读书籍C.走路或跑步3．我喜欢（）A.听收音机B.看电视C.玩游戏4．我最好的记忆方式（）A.对自己反复地说B.在脑海里构思图像C.动手做5．我能较好地理解说明书，当（）A有人对我解释时B.我自己看说明或图片时C.有人给我演示时6．当我思考时（）A.我自言自语B.我在脑海里过电影C.我需要来回走动7．通常（）A.我记住人们说的话B.我留心事情看上去的样子，我喜欢色彩和图样C.我经常玩桌上的物品或是在口袋里玩硬币或钥匙8．我习惯于（）A.听B.看C.做第二部分：假如你正在学习“肺”是如何工作的这一课程，下列中哪种方式是你最容易的学习方式？请你标出1，2，3代表第一第二第三选择。我学得最好，当我……（）听某人讲（听）（）听磁带（听）（）小组讨论（词语）（）自己大声说（词语）（）看图片（图形）（）看电影或幻灯（图形）（）在参考书中查阅有关信息（书面文字）（）抄写有关课文（写）（）有一个模型可以触摸，分解，组装（动手）（）在课上表演（身体）（）画一张关于课题的草图（素描）测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第4页共8页㈤环境需求评价：当你在下列哪种环境中学习效果最好？请在相应题目前打“√”。环境声音（）安静（）噪音（列如：汽车或街区嘈杂声）（）音乐（）人们的谈话声身体姿势（）坐在书桌旁（）坐在地板上（）躺在床上或沙发上交互作用（）自己单独关在屋子里（）与安静的人在一起（）旁边有人谈话或做事（）与宠物在一起环境光线（）明亮的光线（）暗淡的光线（）阳光（户外）（）从窗户射入的光线（）任何光线时间：一天中，我精力充沛的时间：一天中，我最无精打采的时间是：二、学习品质㈠学习动机下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。1．如果别人不督促我，我极少主动学习。（）2．除了老师指定的作业外，我不想多看书。（）3．如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。（）4．我迫切希望自己在短时间内就大幅度提高自己学习成绩。（）5．我常为短时间内成绩没能提高而烦恼不已。（）6．为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如体育锻炼、看电影与郊游等。（）7．只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。（）8．我给自己定下的学习目标，多数因做不到而不得不放弃。（）㈡学习兴趣下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。1．我认为学习是件苦差事。（）2．我学习只是为了父母。（）3．一上课，我就无精打采。（）4.我上课注意力不集中，常常走测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第5页共8页神。（）5.我认为上学只是为了拿一张文凭。（）6.我盼望早点离开学校，以求得解脱。（）7.我对玩耍，逛街，打游戏机，看录像等活动很感兴趣。（）㈢学习方法下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。1.准备考试时,我先写好各道复习题的答案(或抄别人的),然后背熟,以便考试时能全部默写下来.（）2.在某些主要学科或某一学科中，我认为重要或特别难学的章节，我总争取在课前或前一晚作预习（）3.我平时没有订什么学习计划，即使是寒暑假期间或复习迎考阶段也是这样。（）4.阅读课本或其他读物时，我很少用红蓝笔或其他笔划线，做记号。（）5.每晚我复习当天功课并完成当天作业都已经来不及了，所以第二天的功课我一般都不做预习。（）6.学习时，我时常把教材内容分析为若干部分或若干要点。（）7.我一般是没有先复习功课，就动手做作业。（）8.做作业时碰到难题，我常常找其他人帮助解决，免得自己花太多时间去琢磨。（）9.我平时没有时间去复习每门功课，一般都是老师要考哪一科时我才去复习哪一科。（）10.听老师讲解一种知识时，我自己往往还联想起与此有关的一些知识或事例。（）11.学习比较抽象的材料时，我总是努力联系实际，或举出一些具体的例子去说明它。（）12.听课时，我往往把不理解的问题或联想起来的问题记下，以便课后进一步思考，弄清。（）13.我认为能记住定理、公式、定义、结论就可以了，至于它们是怎么产生的，我往往不够重视（）14.发回的卷子或作业，如果有做错的，我总要弄清楚为什么错了，怎样做才对。（）15.在复习功课时，我喜欢把详尽的材料变成简要的提纲，以便更好地记住。（）16.在准备考试时,我不是全面系统地复习,而是猜想老师可能出什么题,然后有重点地复习。（）㈣学习计划性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。1.经常按时交作业（）2.平常学习新内容时，常常来不及复习（）3.常常在临考前突击复习而平常从不复习（）4.常你总因为看电视或和同学、朋友玩耍的时间过长而挤掉了学习的时间（）5.学习时，不能努力在规定的时间内完成任测评问卷XueDaPersonalizedEducationDevelopmentCenter第6页共8页务（）6.老师布置的作业经常忘做（）7.你不遵守自己制定的学习计划（）8.你不能做到在规定时间内拼命学习，以致无法心情愉快地去做其他事情（）㈤学习坚持性下列题目中，符合你情况的，请在（）里打“√”。1．上课时，一有听不懂的地方我就不想学习。（）2．学习中感到有困难，我马上就泄气。（）3．习题不好解答时，我很快就灰心。（）4．好不容易才解完一道题，我再也不想解这么难的题了。（）5．别人做不出来的题，我也不想试。（）6．遇到难题我恨不得马上把它解答出来。（）7．不喜欢的学科我不能坚持学习。（）8．有点累的时候，我会先休息，然后才将该完成的作业做完。（）9．不明白的地方我不喜欢钻研。（）10．当我发现有些东西没学好时，我也没心思去理会它，总想等将来用得着时再去学。（）11．学习时间稍长一点我就感到厌烦。（）12．当老师讲解过程中有我听不懂的地方时，我就会心烦意乱，听不下去。（）13．只要有好看的电视，我就会不由自主地想到电视节目内容，而无法静心看书学习。（）14．周末要外出玩耍,可是许多作业没做完,通常我会先去玩,然后再做作业,即使做不完也不管。（）15．我无