Lesson16-warm-and-cool-说课稿

Lesson16warmandcool说课稿我今天说课的内容是冀教版小学英语三年级unit3Lesson16warmandcool我的说课分以下四大块：一、教材分析二、学情分析三、说教法、学法四、说教学过程教材分析第三单元主要讲feelingsandbodylesson16主要让学生感受冷暖，学习身体部位所以很重要。本科教学目标：知识目标;能听懂、会说、会读单词：warm,cool,hot,cold,shoulder,stomach,knee,finger,能力目标：能听懂、会说、会读句子Thisis_____.Thatis______.whatisit？It’s____.情感目标：感受学习英语的快乐。能用简单的英语表达自己的冷暖感受。教学重点：八个单词、四个句子难点：学会八个单词并且能应用它们来表达。知识拓展：简单了解名词的单数、复数。学情分析农村学生从三年级起开设英语课，英语入门相对会慢点，讲授时汉语会多一点，还有和学生沟通不够好，彼此配合不够默契。说教法、学法：本课我应用了游戏、歌曲、竞赛、实物教学、激励等教学方法，来激发学生学习英语的兴趣，更好地掌握新知识。教学过程：首先歌曲开课，达到课前热身，拉近和学生的距离，熟悉学生然后通过游戏复习身体部位，引出新知识，用竞赛的形式激发学生学习积极性，是学生会读、会说新的身体部位和感受，最后评价学生鼓励学生多说多唱。教学反思：预先了解学生不够多，学生的积极性调动不够，基本功练习不够，达不到英语教学贯穿整个课堂的目标。课堂控制欠缺，教学时没有达到预想的效果。在今后的教学中要加强个人基本功训练，学习课堂管理的艺术，更好地服务于教学。