二年级第一学期家长会可以可以

二年级第一学期家长会合力共赢家校合力家长合力师生合力生生合力是构建孩子成功的人生、修炼优良的操行、形成健康习惯的重要途径。首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！尊敬的各位家长：深深的谢意感谢您一直以来不懈的努力！感谢您对学校工作的支持与协助！感谢您对老师的理解与宽容！今天的家长会有六项议程：1.前两个月学科内容简要梳理；2.期中考试质量检测分析；3.语文以后的学习内容与学习方向；4.如何培养孩子的语文自主学习能力；5.家长朋友们需要配合的建议。6.蒋老师就数学方面的问题与各位家长朋友交流。班级现状班级现有人数88人，男生51人，女生37人。优点：1.懂事了。2.学习积极性提高了。3.会听讲了。4.有竞争意识了。这是家校共同努力的成果。行为规范评比表：从纪律、书写、作业、卫生、发言、课前准备、考试成绩，七个方面评比。以奖励小红花（五朵小红花换一颗星）的形式，激励孩子的自主意识，进取心。二年级语文期中检测分析二年级语文以后学习内容与学习方向•1.加强阅读，积累词语，积累语感，课文是最好的范本。（该背的一定要背熟，其余的一定读熟练，练习读出感情。）识字熟练，朗读通顺，可以再读点课外书（周末至少2页）。•2.写话认真写，读通读顺了，加上标点才能交来，家长可以指导，但不可以你说一句他写一句。先一起说，然后再自己写，不会了，可以提示一下。以尊重他的感受为主。•3.写话，写日记，要写真话，会用，。？！四种标点。可以模仿范文来写，但不等于编。说真话，写真事，才会有真情实感，与三年级作文衔接。•4.作业书写要认真，工整，。•5.古诗文背诵10篇7段（弟子规），不掉字，不错字，背上作者。•语文学习，必须树立“大语文观”：•简单说：未来的文盲已不再是不识字的人，而是不会学习的人。•《新课标》指出：“语文教学要着眼于逐步培养学生的自学能力。”非志无以成学，非学无以成才。学习是孩子成才的唯一途径；需要教给孩子有效的学习方法，使他们掌握高效的学习武器。如何培养孩子自主学习能力课前课中课后预习要求合作质疑检测阅读每天的语文预习作业：（1）初读课文，标出自然段序号，把课下带拼音的二类字在课文中圈画出来，还有不认识的字借助字典。（2）再读课文，做到读准字音。读通句子。（3）三读课文，做到正确流利有感情，并想一想课文讲了什么。（4）四读课文，画出文中你觉得重要或优美的词语和句子，把自己的感受或理解写在旁边。•只有将丰富的语言积累内化，成为自己可以活用的语言，阅读、表达能力才能进一步提高。•新《语文课程标准》将课外阅读量作为一个硬指标来下达了。要求九年义务教育课外阅读总量不得少于400万字。•其中，小学一二年级要能够背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。•中年级是40万字，高年级是100万字。•即小学阶段最低课外阅读量为145万字。实际中等程度应该能完成200万字，好的，小学就可以达到400万字。好书推荐：1--2年级1.《猜猜我有多爱你》（绘本）2.《逃家小兔》3.《我爱我爸爸》（绘本）4.《红鞋子》5.《爷爷一定有办法》6.《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）7.《格林童话选》•不仅要读，最好能背。至少将其中最优秀的片段篇章背诵下来。没有积累，哪来活用？•而中华古诗文是一份多么宝贵的语文学习财富！•背诵是儿童的天性。人的记忆力在儿童时期发展极快，到13岁达到最高峰。此后，主要是理解力的增强。趁记忆力最好的时段，多背点经典，不求甚解，但求熟背，是做一种终生可以去消化、理解、受益的文化准备。•小学毕业孩子如果能背诵：150首古今诗词，25首诗歌，40篇精美文章（每篇三五百字），10篇精美的现代文（每篇800到1000多字），200多条古今中外格言警句。那么，他的语文功底应该是不错的。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前，让孩子记诵大量的语言精华，那么，我们的孩子从小就会奠定坚实的语文根底。•如果能在孩子们阅读背诵的“童子功”季节引导他们走向阅读的海阔天空，让他们在书中与文本对话，与高尚交流，与智慧撞击，从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础，将来我们的孩子就一定能成为高尚的、文明的，具有创造性的现代人。需要注意的是：•要舍得投入精力。•要让孩子能够自己选择学习的方式。•要让孩子能够看到完成学习任务后尽情玩乐的希望。•要体谅和包容孩子的失误和过错，更多地鼓励孩子去克服学习上的困难。家校共同关注的方面：1.搞好家庭教育。2.进行励志教育。3.关注孩子身体健康。4.加强安全意识。早上7:30从家走，中午1:30从家走。作息时间：早上：8:00上课（7:30从家走）中午：11:30放学下午：2:00上课（1:30从家走）下午：4:20放学家长需要配合的：1.全方位关心孩子在校情况，学习上要帮助孩子。2.让孩子尽量少看电视，少玩电脑，多阅读课外书。3.做孩子的榜样。4.培养孩子独立意识。希望引导孩子独立做事•要培养孩子的自理能力，做些家务活，培养劳动技能和生活自理能力。•自己整理书包，不丢三落四，让孩子检查好书本等学习用品再来学校。•书包多准备一两本练习本（生字本、田字格本、数学本）。•每天戴红领巾，可以准备两条红领巾，一条放在书包备用。督促的力量作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有教不起的孩子。督促的力量各位家长，我知道每天要您按时检查学生的作业很难，因为都有自己的工作，还要做家务、应付人情世故，很忙没时间。但因其难我们才更需要家长的支持。学校的教育形式是群体性的，一个老师负责几十人的教育任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。希望家长发挥好优势和地位，把帮助学生完成作业这项重要工作做好，我在这里拜托大家了。朗读课文和阅读课外书从一开学，我就布置孩子们每天回家读课外书，特别是学校层面也非常重视孩子的阅读情况，开展了“经典诵读”活动。说到买课外书，大部分家长都非常乐意，但还要坚持让孩子每天阅读1至半个小时。孩子每天都坚持读，短的没关系，但读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道一个词语，这是很重要的。朗读课文和阅读课外书新教材极其重视孩子们对好词语和好句子的积累。现在我班孩子针对课内课外分别进行了好词好句和一些成语、谚语等的积累，让孩子们背背，积累。如果孩子能用上平时积累的优美词句。其实，爱看课外书的孩子，作文不用老师指导，也能够写得很好，所以多看课外书，对提高学生的作文水平至关重要。朗读课文和阅读课外书班上有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，共同讨论书中的问题。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为爸爸妈妈和自己读一样的书，会觉得有意思。另外呢，孩子读简短的文章，应该指导他读出感情来，这样阅读效果会更好。家长需要为孩子购买图书及一套工具书（成语词典、谚语词集、歇后语词集等等），创设一个安静的阅读环境，但书最好不要买得过多，书要少而精。沟通交流合作多与老师联系形成合力。孩子跟我们大人一样，很多事情是需要压力去做的。学生就像一颗螺丝钉，家长在那头抵住，老师在这头紧扭，才能铆定，从这个意义出发，家长及时地和老师沟通是十分重要的。我想，您将孩子的优缺点、孩子的朋友圈、回家的言谈举止以及爱好等等告诉我们，肯定会有利于老师对您的孩子全面了解，以便给以及时而正确的帮助；老师将您的孩子在校情况及时反馈给您，和您形成合力，也一定促进您的孩子不断进步。我知道每个家长都有自己的工作，往往无暇与老师面谈，不妨采用电话联系。说实在的，你们多一份关心、重视，就是给我们老师增添信心。试想，一个家长不重视、学生自己不重视的学生，任凭老师单方面用力，又会有多少成效呢？其他注意事项：1、学生如需请假，请提前给老师打电话，请家长在孩子上学期间电话保持畅通。2、电话号码如果更改请及时通知老师。3、经常关注、留意孩子时时刻刻的进步以及学校的一些活动通知或安排。•蒋老师：13598016678•冯老师：13849083608