《回延安》江苏省优质课一等奖

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路延安这个地方在中华民族的现代史上曾经写下了辉煌的一页。1935年到1948年，延安是中共中央的所在地，是中国人民解放斗争的总后方。延安精神更是中华民族精神宝库中的珍贵财富。诗人贺敬之曾在延安生活和学习了近五年。时隔10年后诗人重回延安，采用信天游的形式写下了这首《回延安》。今天我们一起学习《回延安》体会诗人对延安的思想感情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学习目标1.了解有关作者的文学常识及“信天游”的特点，学习比兴和夸张的修辞手法。（重点）2.反复朗读，体会诗歌的节奏；了解时代背景，深入理解诗歌内容。（难点）3.感受作者抒发的浓郁的故乡亲情，培养爱家爱国的情感。（重点）状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作者名片贺敬之，1924年生，当代诗人、剧作家。曾参加抗日救亡运动，1940年赴延安鲁迅艺术学院学习。1945年与丁毅联合执笔新歌剧《白毛女》是我国新歌剧发展的里程碑。主要作品有《回延安》《放声歌唱》《雷锋之歌》等。出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。背景链接《回延安》是贺敬之1956年从北京重回阔别十年之久的延安，参加西北五省（区）青年造林大会后写的。在大会期间，作者受到延安人民的热烈欢迎，也看到延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，萌生了创作冲动，写下了诗作《回延安》和散文《重回母亲的怀抱——回延安》。“信天游”这种民歌的形式及基本特点。“信天游”是流行于陕北一带的民歌形式，它曲调朴素、高亢、悠长，常为两句一节，情感抒发热烈、饱满。①章法上：两句一节，节数不定。②韵律上：几节一韵，或一韵到底。③语言上：七言为基本句式，可长可短，灵活自由。④艺术上：多用“比兴”手法。对于“比兴”的艺术手法。字词学习◆生难字羊羔糜子窑黍类柳林铺盏喘搂白羊肚毛巾畔眶pùdǔméiyáoshǔzhǎnchuǎnpànkuànɡɡāolǒu有感情地朗诵全文，并找出全文的线索回延安心口呀/莫要/这么厉害地跳，灰尘呀/莫把/我眼睛挡住了……手抓黄土/我不放，紧紧儿贴在/心窝上。……几回回梦里/回延安，双手搂定/宝塔山。第一节无法控制内心的激动对母亲延安的眷恋千声万声/呼唤你，——母亲延安/就在这里！杜甫川唱/来柳林铺笑，红旗飘飘/把手招。白羊肚/手巾/红腰带，亲人们/迎过/延河来。满心话/登时/说不出来，一头/扑在/亲人怀……拟人喜迎诗人的热闹场面用动作表现出强烈的感情久别回延安的激动和喜悦之情第二节……二十里铺/送过/柳林铺迎，分别十年/又回家中。树梢/树枝/树根根，亲山/亲水/有亲人。羊羔羔吃奶/眼望着妈，小米饭/养活我/长大。追溯当年相送场面，引起下文比兴比兴养育之恩东山的糜子/西山的谷，肩膀上的红旗/手中的书。手把手儿/教会了我，母亲打发我们/过黄河。革命的道路/千万里，天南海北/想着你……以山上的特产引起手中的书母亲的无私教诲党的培育之恩范围之广→革命形势大发展回忆延安的生活情景第三节米酒/油馍/木炭火，团团围定/炕上坐。满窑里围得/不透风，脑畔上/还响着/脚步声。老爷爷进门/气喘得紧：“我/梦见鸡毛信来——可真见亲人……”选择有陕北地方特色的事物，渲染气氛人多；延安亲人的无限热情激动、喜悦亲人/见了/亲人面，欢喜的眼泪/眼眶里转。“保卫延安/你们/费了心，白头发/添了/几根根。”团支书/又领进社主任，当年的放羊娃/如今/长成人。情感深厚保卫延安的辛劳诗人的敬意延安人的成长与变化诗人的欣喜之情白生生的窗纸/红窗花，娃娃们争抢来/把手拉。一口口的米酒/千万句话，长江/大河/起浪花。十年来/革命/大发展，说不尽/这/三千六百天……地方特色喜悦之情重聚时的喜悦之情革命形势蓬勃发展的欣慰和感慨延安亲人欢聚时的场面第四节千万条腿来/千万只眼，也不够我走来/也不够我看！头顶着蓝天/大明镜，延安城照在/我心中：侧面写出延安变化之大喜悦之情和迫切之感比喻生机勃发的延安生活图景一条条街道/宽又平，一座座楼房/披彩虹；一盏盏电灯/亮又明，一排排绿树/迎春风……对照过去/我认不出了你，母亲延安/换新衣。排比拟人延安城十年变化比喻拟人喜悦之情延安城的崭新面貌第五节杨家岭的红旗啊/高高地飘，革命万里/起高潮！宝塔山下/留脚印，毛主席登上了/天安门！枣园的灯光/照人心，延河滚滚/喊“前进”！比兴革命事业在延安的旺盛之势革命道路越走越宽革命形势蓬勃发展赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄/几辈辈人……社会主义路上/大踏步走，光荣的延河/还要/在前头！身长翅膀吧/脚生云，再回延安/看母亲！英雄辈出展望未来信心高涨夸张比喻延安的光辉历史，展示继续革命的征程→抒写久别之情→→追忆战斗生活→→描绘热闹场景→→记录崭新面貌→→歌颂光辉历史→回延安忆延安话延安看延安颂延安激动喜悦感激怀念真挚兴奋欣喜豪迈热忱概括诗人是如何在诗中抒发感情的？诗人自始至终把握住了对母亲延安的感情通过回延安、忆延安、话延安、看延安、祝延安五部分内容来倾吐自己的激情。在抒情方式上，既有直接倾吐，又有间接抒情，或用动词，或描写，使感情抒发既酣畅淋漓，又生动形象，具有很强的感染力。明线暗线本课小结《回延安》采用了“信天游”形式，运用了多种修辞手法，读起来让人激情澎湃。诗人回到阔别十年的延安，通过描写延安的巨大变化，以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安及延安精神，抒发了对革命圣地延安的巨大怀念，对党和人民的无限热爱。从中我们感受到了诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。