八年级语文上册文言文知识点整理(苏教版)

初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体八年级语文上册文言文知识点整理（苏教版）一、文学常识及课文内容解说.《晏子使楚》选自《晏子春秋•杂下》。《晏子春秋》是后人搜集齐国大夫晏婴的言行编辑而成。晏子，名婴，字平仲，春秋后期著名的政治家，以有政治远见、外交才能和作风朴素闻名诸侯。这则故事通过晏子出使楚国，挫败楚王诬齐人为盗的故事，表现了晏子的机智善辩和对祖国的热爱。2.《人琴俱亡》选自《世说新语•伤逝》，作者刘义庆，彭城人，南朝宋文学家。这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了他对弟弟深厚的情谊。出自《世说新语》的成语有望梅止渴、口若悬河、一往情深、别无长物、新亭对泣等。3.《小石潭记》选自《全唐文》，作者柳宗元，字子厚，唐代河东人，著名文学家，世称“柳河东”，“唐宋八大家”之一，著有《柳河东集》。本文生动地描写了小石潭环境的幽美和静谧，抒发了作者贬官失意的孤凄之情。4.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名文学家。与其父苏洵，弟苏辙，并称“三苏”。本文把作者的思想感情与美妙的月色融合在一起，创造出一种宁静清滢、离尘脱俗的美好意境，表达了初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体作者在贬谪中感慨深微而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。5.《治水必躬亲》选自《履园丛话•水学》，作者钱泳，清代江苏金匮人。工诗，善书画，著有《履园丛话》、《履园谭诗》等。本文论述躬亲是治水的必要条件，强调亲自登山涉水察看水情的重要性，通过正反对比深刻地指出治水利和义的关系。二、通假字.荡胸生曾云（曾通层）2.缚者曷为者也（曷通何，什么）3.人非所与熙也（熙通嬉，开玩笑）三、一词多义.坐①口技人坐屏障中（坐在）②满坐寂然（通“座”，座位）③何坐？曰：坐盗。（犯罪）2.都①何以都不闻消息初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体（总，竟）②都不哭（全、都）3.乐①心乐之（以…为乐）②似与游者相乐（逗乐）4.清①水尤清冽（清澈）②以其境过清（凄清）5.曰①执策而临之，曰：“天下无马”《马说》（说）②曰恕己，曰奉壹《小石潭记》（叫做）6.从①从小丘西行百二十步（自、由）②从乡之先达执经叩问（跟从，跟随）7.闻①闻水声《小石潭记》初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体（听说）②此人一一为具言所闻《桃花源记》（听到的）8.道①策之不以其道《马说》（正确的方法）②不足为外人道也《桃花源记》（说）③伐竹取道《小石潭记》（道路）9.见①明灭可见《小石潭记》（看见）②才美不外见《马说》（通“现”，显现）0.许①潭中鱼可百许头（上下、左右，表估计）②先生不知何许人也《五柳先生传》（处所）1.可①潭中鱼可百许头《小石潭记》（大约）②明灭可见《小石潭记》（可以）2.居①不可久居《小石潭记》（停留）初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体②居庙堂之高而忧其民《岳阳楼记》（处在）四、古今异义.叶徒相似，其实味不同。（其实，古义：它们的果实今义：表示所说的是实际情况）2.左右对曰（左右，古义：侍臣、近臣今义：表方位或方向）3.因恸绝良久（因，古义：于是今义：因为）4.语时了不悲（了，古义：完全今义：语气助词）5.泥于掌故（泥，古义：拘泥今义：泥土）6.泥于掌故（掌故，古义：指古代典章、制度今义：历史上的人物事迹、制度沿革等）7.盖地有高低（盖，古义：连词，表原因。今义：遮盖或遮盖的东西）8.非咨询不穷其致（穷，古义：追究初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体今义：①生活困难②穷尽）9.则事不举而水利不兴（举，古义：完成、成功今义：举起、举动等）0.是以比得躬历山川（躬，古义：亲自今义：弯腰）1.随官人役亦未尝横索一钱（尝，古义：曾经今义：尝试）2.但少闲人如吾两人者耳（但，古义：只是今义：但是，表转折）3.月色入户（户，古义：门、窗今义：人家、住户）五、词类活用.子敬素好琴（琴：名词用作动词，弹琴）2.心乐之（乐：形容词意动用法，以…为乐）3.凄神寒骨（凄：形容词使动用法，使…凄清）（寒：形容词使动用法，使…寒冷）初中三年是我们人生旅程的一个驿站，三年的学习生活漫长却又短暂。这三年，每个学生都在逐渐蜕变而逐步走向成熟。不同的人有不同的经历，也有着相同的回忆。为了让即将毕业的学子留下最美好的回忆和对老师的感恩之情，表达我们全校师生对他们深切留恋和最美好的祝福迎着太阳的光辉，一年级精神饱满、英姿勃发。整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们是这样一个团结友爱，勤奋好学的团体4.从小丘西行百二十步（西：名词作状语，向西）5.潭西南而望（西南：名词作状语，向西南）6.斗折蛇行（斗：名词作状语，像北斗星那样）（蛇：名词作状语，像蛇爬行那样）7.犬牙差互（犬牙：名词作状语，像狗的牙齿那样）8.皆若空游无所依（空：名词作状语，在空中）