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LOGOLOGO说课内容说教法、学法2说教学设计3说板书设计4说教材1教学目标:1、结合具体情景,引导学生通过观察、操作、思考和交流提出9加几的数学问题,探索9加几的计算方法,并能正确口算。2、理解“凑十法”,同时初步感悟“凑十法”的优越性,掌握用具体形象的操作来展示“凑十”的过程并能用完整的语言来概括思考过程。3、培养观察、操作能力,以及在情境中发现问题、解决问题的能力。培养学生自主探索,合作学习的精神。教学重难点:由于学生是第一次接触进位加法,本节课的学习在本单元起到承上启下的作用。能否将本节课学到的方法迁移到以后将要学习的8加几、7加几……的计算中去也是重点所在。因此,我认为,理解“凑十法”,掌握用具体形象的操作来展示“凑十”的过程并能用完整的语言来概括思考过程,既是教学的重点又是关键。另外还要关注有一种比“凑十”更高效的方法,也就是先算10加几再减1,也是重难点所在。说一说:通过本节课的学习,你有什么收获?你今天的表现棒吗?
本文标题:人教版一年级数学上册说课《九加几》教学课件
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