三年级语文--阅读理解

三年级语文阅读理解班级：姓名：阅读一金色花假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻地在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？你要是叫道：“孩子，你在哪里呀？”我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林阴，走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。当你吃过午饭，坐在窗前读《罗摩衍那》，那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。但是你会猜得出这就是你孩子的小小影子吗？当你黄昏时拿了灯到牛棚里去，我便要突然地再落到地上来，又成了你的孩子，求你讲故事给我听。“你到哪里去了，你这坏孩子？”“我不告诉你，妈妈。”这就是你同我那时所要说的话了。1.根据意思从短文中找出相应的词语。（1）偷偷地笑。（）（2）形容微笑的样子。（）2.根据文章内容，把下面这段话补充完整。“我”变成金色花后，长在_________；“我”悄悄地开放花瓣，看着妈妈_______，让沐浴后的妈妈闻到香气，我将影子投在_______；妈妈拿灯去_______时，“我”突然跳到妈妈面前，恢复了原样。3.“我”是一个怎样的孩子？（）A.“我”是一个天真活泼，可爱机灵，爱妈妈的孩子。B.“我”是一个非常不懂事，心里只想着自己的孩子。C.“我”是一个有超能力的孩子，可以变成各种事物。4.如果我会变，我要变成________花，因为________________________________________________________________________________。阅读二1、把下面的词语填在文中合适的位置。A.暗暗B.不慌不忙C.扁着嘴小鸭子和狼清清的小河里，小鸭子在戏水玩耍。小鸭子玩得真快活。谁知远处一只狼蹿到小河边，一把抓住了小鸭子，要吃掉它。“你要是吃掉我吗？狼先生！”小鸭子（）说，“可我有的要求呀，如过你答应的话，我可以让你吃掉。”你有什么要求快说狼回答道“好吧，我告诉你，”小鸭子（）说，“因为我的声音像你的声音，反正现在也要死了，我得叫几声跟你听一听。”“好，你叫吧！”狼说罢，（）想道：反正他逃不过我的手掌心。于是，小鸭子伸着脖子，“嘎嘎嘎嘎”地叫起来。狼听了摇摇头大声说不对不对你叫错了我叫给你听听说罢，狼就“嗷嗷嗷嗷”地叫给小鸭子听。这时，恰好一只狼狗从这里路过，听见狼的叫声，一下子猛扑到河边。狼见蹿过来的是一只猎狗，吓得魂飞魄散，一溜烟儿逃跑了。小鸭子“嘎嘎”叫着跳到河岸上，扭着屁股，高高兴兴的回家了。读到这个题目，我就知道一定是小鸭子被狼抓住了。鸭子肯定不会学狼叫，小鸭子一定是在骗狼。狼的叫声可能会招来猎人或其他动物读到这里，我就知道小鸭子得救了。2.给下列句子加上标点。（1）（）你有什么要求（）快说（）狼回答道（）（2）狼听了摇摇头（）说（）不对（）不对（）你叫错了（）我叫给你听听（）3.根据预测，填出下列表格。课文内容预测依据预测内容小鸭子说自己的声音像狼的声音鸭子的叫声是“嘎嘎嘎”狼的叫声是“嗷嗷嗷嗷”猎人或者猎狗都会被狼的叫声吸引来狼的叫声可能会招来猎人或其他动物4、对小鸭子的评价，不正确的是哪句？（）A.小鸭子活泼机智，勇敢聪明。（）B.小鸭子在河边玩得高兴，狼出现了也不害怕。（）C.小鸭子善于模仿，引来帮手救了自己。（）5.课文主要讲了一件什么事？_________________________________________________________阅读三北大荒的秋天九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是__________________。小河清澈见底，如同，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像，把人们的心也给燃烧起来了。生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。啊，北大荒的秋天真美呀！1.用____________________的方法，可以知道“热闹非凡”的意思是:__________________________。这一段从_________、________、__________三个方面写出了原野的热闹非凡。2.短文多处运用了比喻的修辞方法，请认真读一读，并将合适的选项填到横线上。A.一团团火B.一条透明的蓝绸子C.美丽的仙女在空中抖动的五彩斑斓的锦缎3.短文通过对_______、_______、_______的描写，写出了北大荒秋天的美。三年级语文阅读理解阅读四老鼠买鱼一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥？”“虽不愁吃喝，可要平安无事总得破费些钱财呀！”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。这时一个小老鼠跑到老鼠头领面前说头儿咱们买这么多鱼干啥呀老鼠头领说：“笨蛋！咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子。猫爱吃鱼，咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？哈哈……”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”1.选择带横线字的意思（在括号里填序号）费：①费用②花费③复杂，不容易费事（）破费（）费工夫（）头：①人身器官的一部分②头目③量词一头羊（）头领（）梳头（）2.在第4自然段的空白处加上合适的标点符号。3.阅读短文填空。（1）鱼行老板开始了老鼠的话，于是就“敲竹杠”，文中指；后来鱼行老板猛然醒悟，明白。（2）“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗？”这句话中“敌”指；“友”指。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了”。这句话中的“敌”指；“友”指。（3）猫和鼠“化敌为友”的原因是。（4）因为，所以该市老鼠成灾。4.这则寓言故事告诉我们的道理是（）①老鼠买鱼送给猫。②老鼠成灾，给社会造成危害。③老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分丑陋现象。④反映鱼行老板开始不明白，后来猛然醒悟。阅读五阿里山是台湾的著名旅游胜地。那里景色如画，其中的日出、云海、樱花和森林被称为阿里山的四大奇观。阿里山观看日出，景色非常壮观。朝阳出来之前，霞光逐渐从东方升起来，灿烂夺目。霎时间，太阳自封顶忽然跃起，挂在空中，光茫四射，美不胜收。黄昏的时候，阿里山的云海非常壮观。登上山顶平台，放眼望去，白云从山谷里涌出来，随风飘荡，一会儿像汪洋大海，淹没啦山岭；一会儿像浪花翻飞，巨浪层层；一会儿像新娘的面纱，若隐若现。如果是晴天，落日的金光照射到云海上，闪耀出千万种色彩，变化无穷，神秘迷人。阳春时节，阿里山漫山遍野开满了各种颜色的樱花，阿里山像穿上了一件白花衣，令人如醉如痴。最令人吃惊的是阿里山那一望无际的林海，一阵风吹过，林中的树木都在挥着绿色的手臂向我们问好呢。1.文中介绍了阿里山的_________、___________、_________、_________，突出了阿里山的___________特点。2．给短文加一个合适的题目:3.文中画“”的句子是把___________当作__________来写，写出了樱花的__________________。4.用“”画出第三自然段的中心句。5.解释词语的意思。美不胜收：变化无穷：阅读六苏珊是个可爱的女孩。可是，7岁这年，她突热生病了。住院时，她接受了3个月的化学治疗。出院后，她显得更瘦小了，也不如以往那么活泼了。原先她那一头美丽的金发，现在差不多都快掉光了。每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课，对于她这样一个原本美丽的小女孩来说，无疑是非常残酷的事情。得到苏珊要回校上课的信息，她班上的老师海伦，找来几个同学悄悄地商议起来……就在苏珊返校上课前的那个周末，海伦老师热情而郑重地在班上宣布：“从下个星期一开始，我们要学习认识各种各样的帽子，所有的同学都要戴着自己喜欢的帽子到学校来，越新奇越好！”星期一到了，离开学校3个多月的苏珊第一次回到她所熟悉的学校。但是，她站在教室门外却迟迟没敢迈步，她犹豫了……可是，当苏珊向教室里望去时，真令她难以置信：她的每一个同学头上都有一顶帽子，和他们五花八门的帽子比起来，自己头上的那顶帽子显得那样平淡无奇，几乎没有引起任何人的注意。一下子，她觉得自己和别人没什么两样了，没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了。她轻松地笑了，笑得那样甜，笑得那样美。1.解释词语意思。难以置信：________________________________________________五花八门：________________________________________________平淡无奇：________________________________________________2.这篇短文主要讲了_________因做化疗失去了一头美丽的________，班上的_______老师知道后，以认识__________为名，要求同学戴着帽子来上学，避免了她一个人的尴尬。3.苏珊在教室门口和走进教室的心情分别是？教室门口：____________走进教室：_____________4.这篇短文使我明白（）A.我们上学必须戴帽子B.我们要听老师的话C.我们要友善的对待他人阅读七西湖杭州素有“人间天堂”的美称。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面，在阳光下一闪一闪的，好看极了。围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲，湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢！月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，明月东升，轻风徐来，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。远处，不时飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上，会觉得天上人间，全都溶化在月色里了。1.联系上下文，“心旷神怡”的意思是：________________________________2.第2段中，“硕大的银镜”指的是________，写出了西湖水面_______的特点。3.文中“人间天堂”指的是__________，把_________比作“天堂”里的明珠。4.第四段围绕哪句话写的？用“”画出来；全文是围绕哪句话写的，用“”画出来。5.《饮湖上初晴后雨》描写了晴天和______的西湖，此文描写了______和_____的西湖，都表达了作者___________之情。6.描写西湖的诗句有很多，你能写出两句吗？______________________________________________________________