新目标人教版英语九年级1-3单元语法总结

Unit11.Howdoyoustudyforatest?回答：By+doingsth2.asksbforhelp向某人求助3.whatabout=howabout怎么样？4.practice+sth/doingsth5.it+is+adj+(forsb)+todosth对某人来说做某事是怎么样的6.thebestwaytodosth做某事的好方法7.asksbaboutsth,asksbtodosth,asksbnottodosth8.endupdoingsth9.which,who,what等不定代词+v不定式结构10.forget+n/todosth/doingsth11.whynotdosth=whydon’tyoudosth12.learntodosth,13.decidetodosth,14.firstofall,15.helpsbdosth16..lookup,17.worryabout18.changge…into19.withthehelpofsb20.beangryat/aboutsth,beangrywithsb21.regard…as22.tryone’sbest23.compare…to24.insteadofsth/doingsthUnit21.usedto+v原型，表示过去常常；否定形式为usednotto/didn’tuseto,疑问句形式为提used到句首，或在句首+did2.beusedto+n/pron/v-ing习惯于做某事3.beusedtodosth/beusedfordoingsth被用来做某事4.Igotosleep(withmybedroomlighton.)做伴随状语。5.spendsometime(in)doingsth花费时间做某事6.itseemsthat从句，表似乎，好像，表猜测，语气较委婉7.giveupdoingsth,8.besurprisedat9.affordtodosth负担得起，往往和can连用10.as…asonecan=as…aspossible11.oneofthe+adj最高级+n复数，表示。。。之一Unit31.allowsbtodosth,允许做某事shouldbeallowedtodosth应该被允许做某事2.主动语态变被动语态步骤：第一，加be动词（一般现在时选择is,amare，一般过去时选择was,were，含情态动词选择be）；第二，将动词变成过去分词形式。3.getsthdone使某事被完成4.needtodosth结构中主语一般为人;主语为物则用needtobedong/needdoingsth，此时为实意动词;need为情态动词时，用于否定句或疑问，可用于对Must的否定回答5.insteadof+n/pron/v-ing介词短语，代替，而不是；instead代替顶替，后不能接其他词，可以用于句首或句末6.sometimes有时，为副词，用于句首，句末，或系动词后，行为动词前；sometimes为名词词组，几次，几倍7.getto+地点;arrivein+大地点;arriveat+小地点;reach+地点8.bestrictwithsb对某人要求严格；bestrictinsth对某事要求严格9.concertrateon10.agoodwaytodosth做某事的一种好方法11.theotherday前几天，几天以前12.probably放在系动词，助动词之后，实意动词之前13.learnfromsb向某人学习14.haveanopportunitytodosth有机会做某事15.beagoodexperienceforsb对某人来说是一个好经历16.others表示除去一部分以后的另一些，但不是剩余的全体,theothers表某一范围内除去一部分，剩余的全体10.have…off休息，放假11.onthewayto+地点，在途中，在去…的路上12.inthewayof碍事，妨碍，挡道的