关于吸收小学科学青年教师成长者团队会员的

关于吸收“小学科学青年教师成长者团队”会员的通知各镇乡（街道）中心学校、教办、直属小学：随着新课程改革的逐步深入，我市部分学校领导和热心于小学科学教学的学科教师，在提高学科教学的理论和业务素质的过程中，希望得到有效的指导与更多的学习机会，因而，有意加入“小学科学青年教师成长者团队”这一组织。现经团队指导小组讨论决定，于2008年下半年开始，吸收一部分镇乡、街道（暨阳街道、实验小学教育集团除外）非专职的现任小学科学骨干教师成为团队会员，现将具体事项告知如下：一、对参加人员的要求：除符合“诸暨市‘小学科学青年教师成长者团队’章程（草案）”的条件外，还须同时具备以下条件：1、每周在同一年段任小学科学课6节及以上；2、做到在三年内任该学科相对稳定，并能逐步过渡到专职教师；3、在近几年小学科学优质课评比或小学科学课堂教学比武中，曾获得过诸暨市级及以上奖次。二、申请要求：1、凡符合上述要求的教师，先由自己提出申请并填写好申请表，经所在学校同意后，于2008年9月5日前将申请表上送市教研室。经团队指导小组审核同意后即成为团队会员。2、学校新增加的小学科学专职教师，凡符合章程要求的也可申请。三、附件：1、诸暨市“小学科学青年教师成长者团队”章程（草案）2、“小学科学青年教师成长者团队”申请表。诸暨市教育局教研室2008年8月23日诸暨市“小学科学青年教师成长者团队”章程（草案）总则第一条诸暨市“小学科学青年教师成长者团队”是由热心本市小学科学教育、教学研究工作的专职小学科学青年教师自发组成的群众性学术团体。第二条本团队以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，遵循党和国家的教育方针，认真实践学科课程改革的基本理念，充分发挥学科教研员和现有学科骨干教师在教育教学工作中的示范带头作用，努力提高我市专职小学科学青年教师的教学理论和实践水平。第三条本团队指导小组由市教研室学科教研员和现有小学科学学科骨干教师组成，每学期在指导小组的指导下，组织团队成员开展理论学习与教学实践。第一章任务第四条本团队的主要任务是：1、有组织、有计划地开展小学科学教学研究和教学改革实验；2、认真开展理论学习、定期开展学术讨论会、经验交流会、课堂教学研讨会等多种形式的学术交流活动；3、通过多种渠道交流教学经验、学习资料和科研成果，促进资源共享；4、认真贯彻落实上级教研部门的任务，积极参加上级教研部门的相关活动。5、指导、帮助本团队会员所在地开展的学科教学业务活动。第二章会员第五条凡认同本团队的章程，热爱小学科学教学，年龄在30周岁以下的现任专职小学科学青年教师，愿意承担本团队委托的工作，且具有一定的研究能力，可以个人提出申请并经所在学校同意，经本团队指导小组核准，即可成为本团队会员。第六条团队会员退出团队自由，但退出前应及时通知团队指导小组。团队会员如一学年内两次无故不参加本团队组织的活动或未完成委托的任务，及因为工作需要而改任其他学科的，则视为自动退出团队。第七条团队会员有以下权利：1、优先参加本团队组织的活动；2、优先利用和获得本团队的业务学习资料；3、对本团队的工作提出批评与建议。第八条团队成员有以下义务：1、遵守本团队的章程，执行本团队形成的决议；2、积极参加本团队组织的活动，认真完成本团队委托的任务；3、维护本团队的声誉。第三章组织机构第九条本团队的组织原则为民主集中制，领导机构为团队指导小组，指导小组人员在自愿的前提下由市教研室聘请。指导小组人员和会员的调整一般为三年一次。第十条团队指导小组组长原则上由市学科大组组长兼任，并由其主持日常工作。副组长、组员协助组长开展团队的日常工作。第十一条团队所开展的工作由市学科教研员负责协调。附则第十二条本章程（草案）经团队指导小组讨论通过后，在团队成立会议上生效。“小学科学青年教师成长者团队”申请表(2008-8)姓名性别出生年月参加工作时间学历教龄任教年级、节次个人兴趣特长宅电手机Email个人任教简历手机业务上所取得的成绩学校意见校长：（签名）学校：（盖章）注：本表填写完成后，请于9月5日前上送教研室俞陆海老师处。