(完整版)导演基础-剧本写作

分镜头设计（二）——剧本写作指导老师：何芬剧本写作第一章故事梗概的形成故事梗概——段落大纲——场大纲（文学剧本）——电影剧本（分场剧本）剧本写作第一章故事梗概的形成第一步确定电影剧本创作的起点第二步写“角色传记”第三步建立一个基本的电影剧本框架第四步写“故事梗概”的格式第二章段落大纲的形成第一步认识“段落”第三章分场大纲（文字脚本）的形成第一步认识“场景”A“时间”和“地点”B“转场”——“换场”C“场景”的类型D“场景”的作用：E创作“场景”的内容之前，明确4个问题F转场的方式：第二步“卡片系统”分场大纲第一章故事梗概的形成第一步确定电影剧本创作的起点“有感而发”就会“有话可说”来自于你感兴趣的一个“话题”“话题”就是“主题”——“主题思想”“思想立场”“主题”就是“动作”和“角色”“动作”就是发生了什么事情——“主要角色”做了或遇到了什么事情“角色”就是你的“主要角色”第一章故事梗概的形成从“兴趣”出发寻找一个“主题”的途径是：事先就有了个“想法”网络、报纸、杂志、或是新闻所提供的一个信息同学、同事、朋友、亲戚遇到的一些事情、传统习俗等民间传说、历史传记、人物传记、历史事件、小说、诗歌、散文等文学作品等第一章故事梗概的形成格式1：某主要角色在做或做了或遇到某事情格式2：某主要角色在某地点在做或做了遇到某事情格式3：某时间某地点某主要角色在做或做了或遇到某事情动画片《小兵张嘎》的主题是：“抗战时期某夜，老钟叔潜入敌占区侦察，被敌人发现，力甩追敌，偶遇嘎子相救，得以脱险”。“主要角色”是“老钟叔”“时间”是“抗战时期，某夜”“动作”是“在做”“潜入”“侦察”和“遇到”“被敌人发现”，接着“在做”“甩掉”的“动作”最后“遇到”了“相救“脱险”的“事情”。第一章故事梗概的形成第二步写“角色传记”1、这是一个做加法的过程，从五个方面做调查收集资料；1）故事发生的时代背景2）故事发生的时间3）故事发生的地点4）故事发生的相关时间5）故事发生的主要角色，重要角色，对立角色（“重要角色”不是“主要角色”其特点是跟“主要角色有密切的关联，可以理解成次要角色”）第一章故事梗概的形成2、分析角色并推敲角色关系从而提炼“角色传记”1）“角色共性”——分析时代特点和民族传统2）“角色差异”——观念——人生态度——个性——行为方式——动作第一章故事梗概的形成第三步建立一个基本的电影剧本框架1、初步认识悉德.菲尔德关于电影剧本的基本框架第一章故事梗概的形成2、认识这个电影剧本基本框架中的相关术语“剧本”包括“幕”——“幕”包括“段落”——“段落”包括“场”——“场”包括“镜头”“镜头”组成“场”——“场”组成“段落”——“段落”组成“幕”——“幕”组成“电影”第一章故事梗概的形成第四步写“故事梗概”的格式例子《哪吒闹海》的故事梗概剧本写作第二章段落大纲的形成第二章段落大纲的形成第一步认识“段落”第二章段落大纲的形成视听分析《天堂电影院》1988年意大利、法国联合出品意大利导演：托纳托雷影片类型：剧情片长：155min国家/地区：法国意大利对白语言：英语意大利语第二章段落大纲的形成剧情简介：西西里岛上的吉安加村有一座小教堂，教堂前有一家电影院“天堂戏院”，故事就在这里展开……多多(沙瓦托小名)常到教堂帮忙神父，也喜欢到戏院看艾费多操作放映机。多多总是安静地在一旁，偷偷地搜集神父剪掉的影片。天堂戏院是村上的文化重心，精神支柱，这里的人热爱电影，大家随着电影的情节或哭或笑。艾费多常常得把涌入放映间的小孩拒于门外，因为易燃的底片很危险。而小多多诡计多端连哄带骗、撒骄、耍赖，总有办法溜进放映间。有一天，底片真的失火，整个戏院都烧起来。是小多多带著艾费多逃出火窟，而艾费多在这次的意外中失明。艾费多却和小多多建立起一段深厚的情谊。多多长大后，成为顶尖的放映师，当然，艾费多从旁给他许多建议及鼓励。经过一场与当地银行家女儿艾莲娜失败的恋爱后，多多离开了西西里岛，一晃三十年，此时的多多已经是功成名就的导演，直到听到艾费多的死讯，才唤回他的儿时记忆……第二章段落大纲的形成第一幕起（03分10秒——57分36秒）开端要解决的三个问题：1）主要角色多多对恩师的缅怀，和对成长中一段折磨自己30年“情感遗憾”的解决2）戏剧性前提：是讲多多和艾费多的故事3）多多30年没有回到故乡，恩师离世，年近半百的导演身边有女人，却没有一个幸福的家第二章段落大纲的形成第一幕起（03分10秒—57分36秒）开端起——止（第001-003场）提要：多多的母亲从故乡打电话给远在罗马的多多，委托多多的情人转告：艾弗特离世了，明天就要出殡。第二章段落大纲的形成次要段落1起——止（第004-013场）(07：40—31：05)提要：多多一开始的“内在需求”是”喜欢电影”。“外在动作”是“进电影院看电影”然后向放映员所要被神父要求剪掉的胶片——“接吻镜头”（03分10秒—07分40秒）总提要：调皮机灵的多多，成长于二战时期，父亲远在俄国的战场，生死不明。多多和母亲，妹妹过着拮据的生活。第二章段落大纲的形成次要段落1起——止（第004-013场）(07：40—31：05)艾弗特用自己的前巧妙地替多多解了围。多多为了能进放映室，提出和艾弗特交朋友。却因妹妹玩多多的铁盒子而使胶片着了火，母亲逼艾弗特不要给他胶片了。第二章段落大纲的形成次要段落2起——止（第014-019场）提要：多多借“送饭”为名讨好艾弗特，并向自己的母亲解释过给胶片的事与艾弗特无关。奇奥中彩票，为后面重建“天堂电影院”打下埋伏。第二章段落大纲的形成次要段落3起——止（第020-025场）（电影院放映的“电影的内容”和观众的“互动”记录着时代的变迁）电影上映火爆，剧院早已容不下场外蜂拥而至的观众。第二章段落大纲的形成次要段落3止（第020-025场）一个意外，艾弗特所在的放映室着了火，电影院已经被烧得无法放映电影了。这一个情节把故事构想了接下来童年多多的命运：天堂电影院的命运；还有艾弗特的命运，这样的情节逻辑，使故事起到转折作用。第二章段落大纲的形成对电影《天堂电影院》进行段落分析的结果是：影片欣赏《天堂电影院》第一幕剧本写作第三章分场大纲（文字脚本）的形成第三章分场大纲（文字脚本）的形成“场”叫做“场景”/“场面”——电影剧本的基本单位。每一个“场”叫做“分场大纲”——写每一个“场”中各角色的“外在动作”以及“相互作用力的结果”第三章分场大纲（文字脚本）的形成第一步认识“场景”认识“场景”的形式A、“时间”和“地点”——构思到段落写作角色的“外在动作”之前，必须先确定“外在动作”正在进行的“场所”——室内，室外“地点”例：《天堂电影院》091，外新电影院广场日——[标注“时间”“地点”]多多看到了爱莲娜的身影，他穿过街道追了过去。却——[“分场大纲”的具体内容]不知怎么表白、只是对爱莲娜说“今天天气很好”（《天堂电影院-片段》）第三章分场大纲（文字脚本）的形成B、“转场”——“换场”1、例子“时间”变换“地点”不变“场景”变换（第二段00：40：50—00：43：56）平静的夜”—寒冷的夜—雨夜——多多等待的辛苦第三章分场大纲（文字脚本）的形成2、例子“地点”变换“时间”不变“场景”变换（第三段00：01：48—00：04：49）三类不同的“地点”中“外在动作”是同一时间进行的，这里转场的方式会让影片体现出紧张的节奏。平行蒙太奇/平行剪辑第三章分场大纲（文字脚本）的形成C、“场景”的类型a、“动作型”、b、“对话型”、c、“交代型”D、“场景”的作用：1、推动故事向前发展2、解释有关个角色的相关信息第三章分场大纲（文字脚本）的形成E、创作“场景”的内容之前，明确4个问题1）“场景”中发生了什么？——各角色为什么出现在这个场景里，这个“场景”的前后各角色出现在哪里观看《红辣椒》片段2）“场景”的目的是什么？——叙事目的3）“场景”如何推动故事？——冲突的结果4）为什么要这个“场景”——逻辑关系第三章分场大纲（文字脚本）的形成F、转场的方式：1）转场的形式——图像接图像；声音接声音；音乐接音乐；特技接特技；叠化；淡入；淡出；短镜头的快速剪辑《天堂电影院》2）转场的内容——交迭转场：上一个场景留一个问题，下一场景解决这个问题——交叉剪辑：靠动作与动作的反应交叉转场，从而推动故事发展。（多多同学挨打第一段00:16:00）第三章分场大纲（文字脚本）的形成第二步“卡片系统”分场大纲作业1、故事梗概2、分场大纲电影欣赏《天堂电影院》