九年级化学下册导学案

1汪集中学九年级人教版化学学科导学案第八单元金属和金属材料课题1金属材料一、教学目标知识与技能1、知道金属的发展历史及金属的使用情况。2、能总结出金属的物理性质并会判断金属材料，并认识金属的性质与用途间的关系。3、知道常见合金在日常生活和工农业生产中的用途。情感态度与价值观通过情景设置，使学生具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题。通过学二、教学重点金属材料的物理性质及物质性质与用途的关系三、教学难点1、培养学生运用探究方法得出相关结论的能力2、提高学生综合分析问题的能力四、自主学习（一）金属的发展与使用◆金属材料一直以来都是人们广泛使用着的一种材料，让我们认识一下人类使用金属材料的发展过程吧。阅读课本并回答下列问题：1．人类利用生产工具的历史，以生产工具为标准把人类历史划分为、_________、______时代等。2．人类最早利用的金属是______，其次是______和______。世界上年产量最高的金属是，其次是。3．地壳中含最高的的金属元素是，其次是。其单质的化学式分别为、。金属单质的名称都有“钅”字旁（除外）。（二）金属的物理性质及用途◆在我们的身边，金属制品处处可见，你能从中说出一些金属具有的性质和用途吗？阅读课本并完成下列内容：4．金属具有共同的物理性质有：常温下，它们都是固体（但______除外），都具有金属光泽，大多呈______色，（铜为色，金为色等例外），具有良好性（如铜可制成导线）、______性（如铁制成炊具）和性（如铝制成易拉罐）。大多数金属密度、熔点较。（三）合金◆在我们日常生产和生活中大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金，这是为什么呢？阅读课本并完成下列内容：5．金属材料包括以及。合金是在金属中加热熔合某些或制得的具有金属特征的______。合金在日常生活和生产中有着更广泛的用途，如铁的两种合金是______和______，它们的主要区别是。6．______被认为是21世纪的重要金属材料。其能用来制造船舶的原因是________________。还用来制造人造骨的原因是与人体有很好的_____________。五、自主探究7．结合课本讨论并归纳决定物质用途的因素有哪些？8．金属的用途很广泛。①日常生活中香烟盒上的金属多是；②保温瓶胆壁上的金属是，能够避免热辐射，防止热能散失；③温度计中填充的金属是，利用其热胀冷缩性质；④油罐车的尾2部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的性。9．课本中黄铜能在铜上能划出痕迹说明。用焊锡来焊接电线线头而不用纯锡的原因是。合金的强度和硬度一般比组成它们的纯金属_____，熔点______，抗性能也更好。【中考链接】10．（2012•河南）为节约资源和保护环境，提倡垃圾分类回收。下列生活垃圾可与铝制易拉罐归为同一类加以回收的是（）A．废旧电池B．空玻璃酒瓶C．废弃铁锅D．一次性塑料饭盒11．（2012•广东）下列说法正确的是（）A．铝是人类最早利用的金属材料B．铜是目前世界年产量最高的金属C．大多数金属元素在自然界中以单质形式存在D．日常使用的金属材料大多数是合金【反思与小结】金属在生产和生活中运用非常广泛，决定它们用途的主要因素是______，另外还需要考虑金属的、、是否美观、使用是否便利、废料是否、对的影响等因素。六、自我测评1．人类的生产和生活中离不开金属材料。通常所说的“金属材料”，既包括纯金属，也包括各种合金。下列金属材料不属于合金的是（）A.青铜B.生铁C.紫铜D.焊锡2．“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐、铜导线等可以归为一类加以回收，它们属于()A.氧化物B.非金属C.金属材料D.化合物3．下列对钛的说法不正确的是（）A.钛具有银白色金属光泽，21世纪与人类生产、生活关系仅次于铁和铝B.钛具有熔点高、密度大、耐高温等特性C.钛具有耐腐蚀性，不易受大气和海水的影响D.我国的钛资源比较丰富，但因冶炼困难，价格较贵，它的推广使用目前还存在着一定的限制4.我们看到过高大的铁架支撑着一根根高压电缆，这些电缆主要由铝制成。资料：地壳中的含量（质量分数）导电性（以银的导电性为100为标准）密度（g/㎝3）铜0.007‰998.92铝7.73‰612.70通过对上述资料的分析，说明高压电缆用铝制而不用铜制的原因。5．将10g含碳的铁合金放在氧气流里充分灼烧，得到0.22g二氧化碳，问此合金中碳的质量分数是多少？它是生铁还是钢？3汪集中学九年级人教版化学学科导学案课题2金属的化学性质（1）一、教学目标知识与技能1、能说出Al、Fe、Cu等常见金属与O2的反应，并运用相关知识解释实际问题。2、知道常见金属与盐酸、硫酸的反应，并能书写相应的化学方程式。3、熟记金属活动性顺序表。4、能说出置换反应的特点。情感态度与价值观（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。二、教学重点金属活动性顺序。三、教学难点对金属活动性顺序的初步探究利用金属活动性顺序对置换反应的判断。四、自主学习（一）金属与氧气的反应氧气是一种化学性质比较活泼的物质，那么是不是所有的金属都能与氧气发生反应呢？阅读课本“金属与氧气的反应”部分，完成下列内容：1．常温下Mg、Al都能与空气中的O2发生反应，如镁带在空气中表面逐渐变暗，反应的方程式为。Fe在点燃时能与O2反应，而Cu在持续加热过程中才能与O2反应，其反应方程式为。“真金不怕火炼”则又说明金的化学性质非常，即使在高温下也不与氧气反应。由上述实验事实可看出，镁、铝，比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼。（二）金属与盐酸、稀硫酸的反应2．完成以下【金属与酸】反应的实验后填写：分别在放有少量镁条、锌粒、铁片和铜片的试管中加入稀盐酸、稀硫酸，观察现象，比较反应的剧烈程度，并记录在下表中。金属稀盐酸稀硫酸实验现象有关化学方程式实验现象有关化学方程式镁Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑锌铁铜在上述反应中，反应最剧烈的是，最缓慢的是，不反应的是。由此推知Mg、Zn、Fe、Cu这四种金属活动性由强到弱依次为。（三）置换反应3．由金属与酸溶液反应的化学方程式中反应物与生成物的种类来看，此类反应的特点是什么？它们属于哪种反应类型？若用字母A、B、C表示，请写出该反应类型的表达式？五、自主探究4．铝比铁活泼，为什么铝有很好的抗腐蚀性能？5．写出镁、铜、氧气、盐酸两两间能发生反应的化学方程式，并注明反应类型。【中考链接】6．（2012•贵州）请写出下列反应的化学方程式，并注明反应的类型（化合、分解、置换、复分解）。4（1）铝和氧气的反应，反应类型。（2）实验室用锌和稀硫酸制取氢气，反应类型。7．（2012•甘肃）某化学兴趣小组为了测定某黄铜（铜、锌合金）样品中锌的质量分数，取10g样品放入烧杯中，再取60g稀硫酸分六次加入烧杯中，均充分反应，实验数据如下：第一次第二次第三次第四次第五次第六次加入稀硫酸的质量(g）101010101010剩余固体的质量（g）9.358.78.057.46.756.75黄铜样品中锌的质量分数为多少？（写出计算步骤）【反思与小结】（1）铁和酸发生置换反应时，生成的铁的化合物中，铁元素都显价。（2）在金属活动顺序里，位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的。六、自我测评1．下列物质中，不能用金属跟稀酸反应直接制得的是（）A．硫酸锌B．氯化镁C．氯化铁D．硫酸铝2．下列反应中不属于置换反应的是（）A．一氧化碳和氧化铁反应得到铁B．铁与稀硫酸反应得到氢气C．氢气与氧化铜反应得到铜和水D．镁与稀盐酸反应得到氢气3．一般情况下，金属越活泼，与酸反应的速度越快。为了探究金属Mg、Zn、Fe与酸反应的快慢，某研究性学习小组设计了如下的实验。【实验步骤】①取A、B、C、三支试管，各加入2mL浓度相同的盐酸溶液；②分别加入足量的、大小相等的Mg、Zn、Fe，立即把三个相同的气球分别套在各试管口上。【实验预测与分析】①气球膨胀速度由慢到快的是_________（填试管编号）②写出铁与盐酸反应的化学方程式______________③该实验表明，实验室一般选用锌而不选用镁、铁制取氢气的主要原因是_______________。4．铝是我们生活中常用的一种金属，其化学性质很活泼。为什么不宜用钢刷来擦洗铝制品？5．镁、锌、铁三种金属各30克，分别与足量的稀硫酸反应，各生成氢气多少克？计算后我发现：化合价相同的金属与酸反应，若金属的质量相等，则相对原子质量越大，产生的氢气越。5汪集中学九年级人教版化学学科导学案课题2金属的化学性质（2）一、教学目标知识与技能1、能说出常见金属与金属化合物反应的规律，并能书写相应的化学方程式。2、会运用金属活动性规律解决相关问题。情感态度与价值观（1）通过对五彩纷呈的化学现象的观察，激发学生的好奇心和求知欲，发展学习化学的兴趣。（2）培养学生的合作意识以及勤于思考、勇于创新实践、严谨求实的科学精神。二、教学重、难点利用金属活动性顺序对置换反应的判断。三、自主学习：（一）金属与金属化合物溶液发生的置换反应◆我们已经知道，把铁钉放入硫酸铜溶液中，铁钉上会有红色的铜生成。其他的金属是否也能发生类似的反应呢？1．完成以下【金属与金属化合物溶液】反应的实验后填写表格：通过上述实验，你得出Fe、Cu、Ag、Al的金属活动性顺序是。（二）金属活动顺序表及其应用阅读课本后，完成下列问题：2．经过实验探究过程，人们归纳总结出了常见金属的活动性顺序。请按顺序将它们的名称写出来。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）我知道：1.在金属活动顺序里，金属的位置越靠前，它的活动性就。2.在金属活动性顺序里，位于的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢。3.在金属活动性顺序里，位于的金属能把位于的金属从它们化合物的溶液里置换出来。四、自主探究3．现有甲、乙、丙、丁四种金属，将它们分别投入硫酸中，只有丙、丁发生反应并产生气泡；将丁投入丙的硝酸盐溶液中，有金属丙析出，将甲投入乙的硝酸盐溶液中，有金属乙析出。这四种金属的活动性顺序是（）A．丁丙甲乙B．乙甲丙丁C．丙丁甲乙D．丁丙乙甲4．若金属锰（Mn）在金属活动性顺序中位于铝和锌之间，则下列反应不正确．．．的是（）A．Mn+H2SO4=MnSO4+H2↑B．Mg+MnSO4=MgSO4+MnC．Fe+MnSO4=FeSO4+MnD．Mn+CuSO4=MnSO4+Cu5．怎样证明Fe、Cu、Ag的金属活动顺序？你能用几种方法来证明。6．现有铜与另一种金属R（可能是银、镁、铁中的一种）的混合粉末。欲确定R的成分，请你一起完成：（1）请将银、镁、铁三种金属的元素符号．．．．填写在下列金属活动性顺序表中的相应位置。活动内容及步骤实验现象结论或解释（有关化学方程式）铁钉浸入硫酸铜溶液中铝丝浸入硫酸铜溶液中铜丝浸入硝酸银溶液中铜丝浸入硫酸铝溶液中铁钉浸入硫酸铝溶液中金属活动性由强到弱6（2）取少量的金属粉末于试管中，逐滴加入稀硫酸，有气泡产生，则R不可能是。（3）待不再产生气泡时，再进行（填写一种实验操作方法），得到溶液和铜。然后往溶液中加入洁净的锌片，锌片表面有金属析出，则R是。（4）写出金属R与稀硫酸反应的化学方程式。该反应的基本类型属于反应。【中考链接】7．（2012•湖北）锡(Sn)是五金之一，它的金属活动性顺序位于铁和铜之间，则下列反应不会发生的是（）A.Zn+Sn(NO3)2＝Zn(NO3)2+SnB.Sn+2HCl==SnCl2+H2↑C.Sn+2AgNO3＝Sn(NO3)2+2AgD.Sn+MgSO4＝SnSO4+Mg8．（2012•福建）下列金属能与硫酸亚铁溶液反应的是（）A．锌B．银C．铜D．铅【反思与小结】1、在金属活动顺序里，位于前面的金属能把位于后面的金属从其里置换出来。2、金属和金属化合物发生置换反应时，金属化合物必须（填“溶”或“不溶”）五、自我测评：1．不法分子用金光闪闪的金元宝（铜锌合金