美术鉴赏教学大纲

美术鉴赏教学大纲IMBstandardizationoffice【IMB5AB-IMBK08-IMB2C】《美术鉴赏》教学大纲课程编号:周数:18周学分:2学分适用专业:开设《美术鉴赏》课程相关专业开课部门:艺术学院（一）课程教学目标《美术鉴赏》是全校人文素质教育公共选修课，是在学生具备了基本和广泛的文学、社会、历史和自然科学等知识的基础上进行较高级的审美情趣培养和技巧实践的重要教育环节，是衡量大学生素质构成和人格完美的重要途径。本课程把美学知识和对门类艺术（如：绘画艺术）的鉴赏融为一体，力图使学生在了解美学知识的基础上，提高艺术鉴赏的水平，认识艺术鉴赏的主要功能和途径；引导学生以正确的观点、立场和方法参与社会审美实践，开拓学生的艺术视野；陶冶道德情操，促进德、智、体、美的全面发展，逐步树立正确、高尚的人生观和审美观；提高思想道德素质和文化素质，进一步提高爱国主义热情和民族自信心；此外，通过跨学科的知识补充，对学生所学的专业领域有所促进。（二）课程的目的与任务学生系统地掌握美术基本知识和基本的造型特点，并对中外美术发展的整体结构脉络及美术风格的传承、演化有较详细的认识、了解。（三）理论教学的基本要求通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：（一）理论知识：在欣赏理论篇的基础上，学生能了解绘画艺术、雕塑艺术、建筑艺术、工艺美术、摄影艺术与数码艺术、影视美术、现代装置与行为艺术等九大美术形式。以及中外美术发展结构脉络。（二）能力方面：逐步完善学生的知识结构和提高艺术修养，能对艺术实践起到一定的指导作用。（四）实践教学的基本要求学习本课程后，应达到以下基本要求：具备分析具体美术现象、鉴赏具体美术作品的能力。（五）教学学时分配章次各章名称总学时学时分配讲课实验实训习题1美术鉴赏理论常识222中国绘画艺术鉴赏88西方绘画艺术鉴赏223中西雕塑艺术鉴赏224摄影艺术鉴赏225随堂考试22总学时18162（六）大纲内容理论教学部分第一章美术欣赏理论知识1、教学要求：了解美术鉴赏的意义和美术的文化内涵，熟悉美术的功能和作用；美术的分类与艺术语言部分。2、教学内容：主要了解美术的各个门类及其性质和特点，包括绘画艺术、雕塑艺术、工艺美术等门类。重点讲解绘画艺术的相关知识，以及中西方的艺术语言。3、重点、难点：美术的各个门类及其性质和特点第二章绘画艺术鉴赏1、教学要求：了解美术的起源，关于艺术起源的几种主要的学说。了解中国画的发展历史，不同时期的代表作品以及着名画家，并对它们进行讲解与观摩，确定它在美术发展史中的地位。2、教学内容：重点赏析民间绘画、文人画、院体画这三种类型的中国绘画形式。从考究西方艺术的发展史入手，分析西方绘画的特点以及在不同时期的代表人物及作品，理清它与中国画之间的异同，综合起来进行对比欣赏。以几个时期为例，分析它们在世界美术中的地位。重点赏析这些时期的作品以及代表人物，以此加强对西方艺术的了解。3、重点、难点：中西方绘画各个不同时期的作品以及代表人物。第三章雕塑艺术鉴赏赏1、教学要求：了解中西方雕塑艺术的特点，发展流程。2、教学内容：重点赏析中西方经典的雕塑作品。3、重点、难点：中西方不同时期典型雕塑作品的特征。第四章摄影艺术鉴赏1、教学要求：了解中摄影艺术的特点。2、教学内容：重点学习摄影艺术的分类、摄影艺术的技巧等。3、重点、难点：摄影作品的特征。（七）教学手段与方法采用多媒体课堂教学，授课内容为理论课程及美术作品鉴赏。（八）考核方式及成绩评定1、考核形式：随堂考试2、成绩评定方式：平时成绩占10%，实践成绩占20，期末成绩占70%（九）建议教材和教学参考书《大学美术欣赏》，陈慧钧编着，中国传媒大学出版社，2010年。《中国美术简史》，中央美术学院美术史系中国美术史教研室编着，中国青年出版社，2005年。《外国美术简史》（增订本），中央美术学院人文学院美术史系外国美术史教研室，中国青年出版社，2007年。公共艺术教研室制定人：审核人：