《议论文材料作文审题立意》

•议论文的审题立意怎样写好议论文呢，•首先是审题。•其次的是根据审题结果和自身积累的素材确定中心，拟好题目。•第三是确定文章结构。•第四是想好开头和结尾。•第五是写好中间的论述内容。•最后特别强调，积累素材的方法。春秋时期，齐国的公子纠与公子小白争夺君位，管仲和鲍叔分别辅佐他们。管仲带兵阻击小白，用箭射中他的衣带钩，小白装死逃脱。后来小白即位为君，史称齐桓公。鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鲍叔甘居其下，终成一代霸业。后人称颂齐桓公九合诸侯、一匡天下，为“春秋五霸”之首。孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”班级计划举行读书会，围绕上述材料展开讨论。齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？请结合你的感受和思考写一篇发言稿。多向辐射法，有些材料作文的材料比较散。常常会出现许多人和事儿，或者过程比较复杂，好像根本就没有一个明确的中心，很难从整体把握。对于这样的材料审题，可以采用多向辐射的思维方法，围绕材料多角度展开或抓住复杂过程的一个阶段立意，都视为正确。审题指导：根据作文要求“齐桓公、管仲和鲍叔三人，你对哪个感触最深？”所以三人中可从任意一个角度进行立意一、从齐桓公角度：1·从“于是桓公重用管仲”，这个角度可立意为不计前嫌，宽容大度；善用人才，用人不疑2·从听取鲍叔建议角度：善纳雅言3·从装死逃生角度成大事能屈能伸/善用计谋4·从“孔子说：桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也”人才决定成败/人才乃立国之本二、从鲍叔角度：1·从举荐管仲角度：“鲍叔对桓公说，要想成就霸王之业，非管仲不可”且“鲍叔甘居其下”（1）慧眼识珠，识人者明（2）尊重人才、爱惜人才（3）不计私利，以大局为重，以国事为先（4）谦逊低调（5）无私让贤理性定位（6）自知者明，知人荐才2·从司马迁说：“天下不多（称赞）管仲之贤而多鲍叔能知人也。”无私谦恭的美德终将被历史铭记三、从管仲角度：1·从公子纠失败后又辅助公子小白（1）恪尽职守，忠于国家（2）审时度势，国事为重（3）为国建功，成就自我2·从孔子说：“桓公九合诸侯，不以兵车，管仲之力也。”（1）人才的作用（2）人才的力量一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来,将一只小羊抓走了。一只乌鸦看见了,非常羡慕,心想：要是我也有这样的本领该多好啊!于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天,乌鸦觉得自己练得很棒了,便哇哇地从树上猛冲下来,扑到一只山羊的背上,想抓住山羊往上飞,可是它的身子太轻,爪子又被羊毛缠住,无论怎样拍打翅膀也飞不起来.结果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子见了,问这是一只什么鸟,牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊!”审题指导：本则材料是一个寓言故事，可采用“抓关键句法“和“由果溯因法”。关键句分别是父亲和孩子的评讲：父亲“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”儿子“它也很可爱啊!”再思考父亲和儿子为何会如此评价，可以从以下角度立意：一、从父亲角度（1）正确认识自己（2）一切从实际出发（3）不要盲目模仿二、从孩子角度出发(1)勇于实践，敢想敢干(2)勇于学习，敢于探索（3）见贤思齐（4）挑战自我，重塑自我一位商人发现并买下了一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。”怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿意动手，说是风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师傅答应试试，他设计了周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面，徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气，不要去想价值的事儿，手就不会抖。审题指导：材料中包含四个主要元素：商人、一般切割师、老切割师、年轻的徒弟。但从材料中心来看，重点是老切割师指导年轻的徒弟成功切割了钻石，因此，我们可以舍次求主，重点抓住老切割师和徒弟。材料的主旨还是借老切割师之口点明了—“要有经验、技术，更要有勇气，不去想价值的事儿，手就不会抖。”因此我们可以从以下角度立意：一、从年轻徒弟角度来看，可以与他的师傅不亲自动手切割，形成对比，但与师傅的不同在于，他“有勇气”“不去想价值的事”“没有失败的顾虑”，这是他成功的主要原因，因此可以有以下立意：（1）有勇气才能成功，（2）做事要专注，无所畏惧，（3）不问得失，敢于做事。（5）抛开顾虑，勇往直前（4）经验诚可贵，勇气价更高二、从老切割师的角度看，钻石切割成功少不了他的功劳，是他设计了周密的切割方案，他“技艺高超”，指导年轻徒弟动手操作既是技术更是经验，据此可以立意：（1）过硬的能力是成功的前提（2）丰富的经验是成功的重要因素三、从师徒俩个人的角度来看（1）经验与勇气是成功的保证（2）有勇有谋才能创造美•阅读下面的文字，按要求写一篇不少于800字的作文。（60分）•教育家陶行知常用来教育学生的一句名言是：“假如你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”•苏轼说过：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”•要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。•审题•寓意型兼关系型作文•寓意（实虚转换）•面包——基本物质需求，肉——享受式物质需求•水仙花——美，竹——精神•关系•基本物质需求与精神需求的关系•取舍关系•主次关系•共存关系•立意参考•取舍•站成一竿婷婷的竹•可瘦不可俗•舍肉取竹•脱俗入雅•主次•要面包，更要水仙•物质可贵，精神价更高•筑物质之基，才能建精神之塔•共存•面包与竹何不兼得？•左手物质，右手精神