美术《素描苹果的形体结构及表现》教案、教学设计

教学设计教学目标：1、通过欣赏和观察实物，激发学生的绘画热情。2、使学生具备观察、表现、表达的素描写生基本技能。3、通过素苹果的学习，培养学生观察生活、热爱生活、表现生活、美化生活的情感态度和价值观。教学重点：造型的观察，体积的理解、光影的表现，素描语言的艺术处理效果。教学难点：训练过程的衔接，学生持久兴趣的保持。教学过程：导入：现在我们先来看一组实物照片来回答:1、看到的是什么水果？2、从什么地方看到的？（学生回答）形一、开始讲解苹果的形先观察图片再归纳几何形1、长方形、正方形一般来讲，苹果都归纳为长方形或正方形。2、上宽下窄一般来讲，一个正放着的苹果都是上宽下窄的。3、向左倾斜、向右倾斜，左右不对称静物之间要有个体的差异，形体有自己的特征，避免雷同而产生单调感。二、体的理解1、体积表现在素描的学习中，画一个物体的体积，首先要创建整体的立体意识，即要有全视角的空间理解和想象能力，要建立静物画是表现放在一个具体的、有空间深度、高度、宽度的环境中彼此联系的整体形象，要克服孤立观察、孤立表现、散乱拼凑的毛病。同时体积表现还要注意内外轮廓的问题和边缘结合的情况。我们应概括它的体积。了解了这一基本内容，这里再做强调。一般我们概括为方体和球体。2、多种形体的组合苹果的形体可以继续细分，通过进一步的观察和分析，还可以概括为圆台、圆柱、圆台的组合体。三、光影的表现苹果是有体积的，在体积的基础上照上光影会产生明暗变化，这种明暗变就是调子。它们分别是1、亮面2、暗面3、明暗交界线4、投影5、高光6、反光。并讲解它们的位置、形状、变化及与形体的关系。四、实践表现苹果自身具备形和体，在光影的照射下会产生明暗变化。我们下面根据这种明暗变化来表现苹果的形体。1、学生练习2、教师指导3、学生分组选画并作点评4、根据评价表自我评价五、总结思维导图六、作业搜集图片资料或参考实物，根据对苹果形体的分析、理解及表现的学习。课下用同样的方法来分析梨的形体结构并表现出来。