二年级公共安全教育教案

屏南县实验小学公共安全教育教学预案执教：包著新2018年3月目录第一课快乐游戏讲安全第二课安全饮食很重要第三课安全用电很重要第四课我看电视有选择第五课公共场所防踩踏第六课霜冻天气多防范第七课遇到生人莫轻信第八课安全乘车记心间第九课早餐合理益身体第十课电子游戏不沉迷第十一课电认雷鸣发生时第十二课游乐场所防意外第一课快乐游戏讲安全教学目标1、知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。2、能做安全的游戏，提醒他人不做危险的游戏，培养学生的安全意识。3、通过教学活动，使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。教学重点：知道注意游戏安全，玩健康安全的游戏，了解哪些游戏是危险的游戏，知道它的危害，远离危险的游戏。教学难点：能对游戏中的不同危险进行辨析。教学过程一、导入新课二、探究新知1、问题引路师：孩子们，你们课间都喜欢做什么游戏呢?(跳房子、捉迷藏、叠罗汉等)谁能给大家展示一下自己的游戏呢？现在我们一起来发现这些游戏是否能给我们带来快乐呢？观察情景一：掷沙包师：请孩子们认真观察“掷沙包”的游戏场景，他们在什么地方做游戏？怎样做的？（指名回答。）师：现在我们来说说“他们这样做游戏安全、快乐吗？为什么？”（指名说一说）谈话导入。师：孩子们，喜欢做游戏吗？（喜欢）那你们喜欢做什么游戏啊？（指名说一说）（踢毽子、编花篮、跳皮筋、扔沙包、踩脚、跳绳、跑步、开火车、老鹰捉小鸡……）这节课，我们来学习第一课《快乐游戏讲安全》。师：请孩子们再想一想，他们应该在什么地方做这个游戏才安全呢？（宽敞的操场）（教师适时给予肯定）2、智慧锦囊师：怎样玩游戏才安全？学生分组讨论小结：玩游戏、球类运动等要到空间较大的地方。上下楼梯要小心，游泳要有大人陪伴……3.行为辨析师：课间同学们纷纷走出教室玩游戏，请认真观察第4页插图，说说哪些同学的行为是不对的？你应该怎样劝阻他？4．践行互动拍一拍，读一读你拍一，我拍一，游戏安全数第一；你拍二，我拍二，不滑栏杆不乱蹦；你拍三，我拍三，不舞棍棒不玩枪；你拍四，我拍四，选择场所要合适；你拍五，我拍五，安全建议应听从。5．说一说（1）你玩过哪些游戏？这些游戏要注意哪些安全事项？（2）当看到小同学做不安全的游戏时，你会怎么做呢？6、小结孩子们，刚才我们了解到有的是危险性游戏，有的是做游戏时选择的地方不安全，有的是游戏中有危险的行为，有的是游戏时选择的工具不安全，这都告诉我们以后在做游戏的时候，要注意对游戏规则、游戏地点、游戏行为、游戏工具的选择。三、总结升华通过本节课的学习，我们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。所以，老师希望孩子们以后要选择安全的地点、安全的行为、安全的工具做游戏，这样我们才能从游戏中得到快乐，让我们齐读安全歌第二课安全饮食很重要教后反思通过本节课的学习，让孩子们知道了：安全的游戏带来了快乐，危险的游戏带来了伤害。使学生建立安全游戏的个人观，培养学生正确的安全意识。活动目标1、活动过程一、问题引路1、认真观察课本第6页的插图，思考：这几位同学在做什么？这样做有什么不好？二、智慧锦囊讨论：1、水果烂了一点点，剩的米饭变质了能吃吗？2、生活中你还知道哪些东西吃的时候要注意什么？3、购买食品时要注意什么？小组讨论，然后全班交流。总结：腐烂、变质的食手不能吃，生吃瓜果要洗净，吃发芽的土豆、没煮熟的四季豆会引起食物中毒，不买三无食品。三、行为辨析观察第9页插图，思考：这个冰激凌能吃吗？喵喵做得对不对？同桌相互讨论、交流。谈话导入。师：孩子们，当你们口渴了，喜欢喝什么？（指名说一说）初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐。2、逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。四、践行互动1、读一读路边食品要远离，卫生安全不如意。隔餐食物细闻看，发现变质莫伸筷。三无食品不购买，谨防商家有造假。腐烂过期不能吃，随手扔了不可惜。2、说一说你有因为不注意饮食卫生而生病的经历吗？说一说今后在饮食中要注意哪些问题。五、总结延伸你的家里存放有“三无食品”吗？用今天学到的知识找一找。如果有，该怎么处理这些“三无食品”？教后反思通过活动，让学生初步了解有关饮食健康的常识，学习合理配餐，逐步养成良好的饮食习惯：三餐定时、不挑食偏食、多喝水少喝饮料、吃零食有节制。教学效果较好。第三课安全用电勿大意活动目标知识目标：掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措施。能力目标：通过本节课的教学，使学生学会安全用电，具有自我保护的能力。情感目标：使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。活动过程一、问题引路认真观察课本第11页的插图，思考：熊熊、阿伦、兔兔在干什么？师：电给我们的生活带来很大方便。但是如果不小心触电，我们就会有生命危险。二、智慧锦囊讨论：1、你家里有哪些家用电器，在使用过程中要注意哪些问题？2、为什么接线板会发烫？3、如果有人触电，应该怎么办？小组讨论，然后全班交流。总结：我们要熟悉家里电源总开关的位置，紧急情谈话：同学们你们家里都有哪些电器？你会使用吗？指名说一说。况下应及时切断电源。应在干燥的环境中使用电器，不要同时在一个接线板上连接多个电器，特别是大功率电器。如果有人触电，不能用手去拉，应关闭电源，再找大人救助。三、行为辨析观察第14页插图，思考：阿伦的这些做法对吗？为什么？同桌相互讨论、交流。四、践行互动1、读一读家用电器真不少，安全使用很重要。记住电源总开关，危急情况先关掉。电器不用把线拔，安全耐用又环保。潮湿环境要小心，避免触电预防好。2、找一找你家里有哪些家用电器？应该怎么使用？要注意哪些安全问题？五、总结延伸让爸爸妈妈选择一两件简单的电器，在他们的指导下，自已运手试试看，学会正确使用这些电器。教后反思通过活动，使学生学会安全用电，具有自我保护的能力。掌握必要的安全用电常识以及常用的安全用电防护措施。使学生树立安全用电意识，增强安全责任意识。第四课我看电视有选择活动目标1、了解看电视的好处和坏处。2、培养良好的看电视习惯。活动过程一、活动导入1、暖身操：唱一唱《大风车》构筑轻松欢的氛围。2、小调查：你每天看电视的有多长？和你一起看电视的人有谁？你最喜欢的频道是什么？你最喜欢的主持人是谁？3、全班交流。二、问题引路观察第16面插图，讨论：电视可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，但是像阿伦这样看电视好吗？为什么？小组讨论，然后全班交流。三、智慧锦囊课前小调查每天看电视2小时以上：（）人每天看电视1~2小时：（）人每天看电视半小时至1小时：（）人每天看电视半小时以内：（）人师：电视是我们生活中的好朋友，怎样看电视才是正确的呢？观察第17页插图：看看炯炯、妮妮、喵喵是怎么做的？师：电视节目种类繁多，哪些节目适合我们呢？听一听家长和老师的建议吧！观察第18页插图，同桌交流讨论。四、行为辨析观察第19页插图师：下面的同学做得对吗？给做的对的同学送一张笑脸，不对的同学送上一张哭脸，并告诉他应该怎样做。五、践行互动1、读一读电视歌电视机，真奇妙，天南地北都知道。该看啥，我会选，节目适合最重要。眼平视，坐姿正，久坐起立做运动。看电视，有节制，时间一到就关闭。2、看一看，说一说师：同学们，你们已经学会合理看电视了吗？如果你在亲戚家，遇到下面的情况该怎样处理呢？（观察第20页插图）同桌互相说一说。六、总结第五课公共场所防踩踏教后反思通过活动，学生了解看电视的好处和坏处，培养学生良好的看电视习惯。只有有选择的看有益的电视节目和动画片，才可以开阔我们的视野，丰富我们的知识。学习目标:情感态度培养1、学习重点:树立在踩踏事故中自护、自救的安全意识；学会自护、自救的安全技能。学习难点:让学生把安全知识转化为安全技能；提高在踩踏事故中自护、自救的能力。教学过程：一、激情导入（平安故事）师：在宣闹的体育场馆、拥挤的节日街头、狭窄的楼梯通道……人群比较密集，如何防止踩踏事故发生呢？万一发生踩踏事故，我们又该如何自我保护呢？二、问题引路师：仔细观察课本第21页插图，讨论：图中的熊熊在公共场所做了什么？他做得对不对？为什么？同桌交流讨论小结：踩踏事故发生的原因有：人群过度拥挤，造成站立不稳摔倒而发生踩踏事故。人群因过度兴奋、恐慌而情绪失控，导致现场混乱，从而发生踩踏事故。三、智慧锦囊师：我们去操场时要注意什么？同桌交流讨论小结：上下楼梯注意事项，疏散注意事项。课件出示各地发生踩踏事件的图片，让学生感受到踩踏事故的可怕。四、行为辨析师：观察第24页，看一看，在下面的防踩踏演习中谁做得对，谁做得不对？为什么？讨论交流小结五、践行互动说一说1、学校组织疏散演练时，楼道非常拥挤，你会怎么做？为什么？2、如果有同学在疏散时嬉戏打闹甚至起哄尖叫，你该怎么办？读一读，记一记（读第25页的《读一读，记一记》六、总结通过学习本节课你有哪些收获？（知道了什么？学会了什么？在公共场所应该注意什么？）学生畅谈（略）师：世界因生命而美好，生命因安全而绚丽，学会自救的本领，有效地保护好自己是我们每个人得以生存的根本，最后送大家一句话“安全重于泰山，全民人人有责”！教后反思通过活动，让学生体会到踩踏危及自己和他人生命，学会面对踩踏事故时不慌张，冷静沉着，果断行动，学会判断踩踏事故发生时，能迅速找到正确的逃第六课霜冻天气多防范学习目标1、了解霜冻天气的形成与危害。2、在霜冻天气应如何防范。教学过程：一、激情导入（平安故事）师：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致，这样的天气我们该如出示二十四节气歌，让学生读一读，引入霜冻天气。何自我保护呢？二、问题引路师：你遇到过霜冻天气吗？想一想，霜冻天气给你带来了哪些不便？仔细观察课本第26页插图，想：图中的炯炯、妮妮、兔兔、喵喵在霜冻天气里遇到了什么问题？同桌交流讨论小结：霜冻天气路面湿滑容易摔跤、长冻疮……三、智慧锦囊师：霜冻天是怎样形成的？请同学们阅读第27页的内容，然后同桌交流讨论。师：同学们，你们知道霜冻天气出行需要注意些什么吗？小结：戴好口罩保护脸部皮肤，穿防滑鞋，多吃生鲜蔬菜水果。四、行为辨析师：观察第29页，想一想，炯炯、阿伦和喵喵的说法和做法对吗？为什么？你想对他们说什么？讨论交流小结五、践行互动说一说霜冻天时外出，你要做好哪些准备？查一查请爸爸妈妈帮忙查找资料，了解你生活的地区近年来发生过霜冻灾害吗？造成了哪些损失？六、总结通过学习本节课你有哪些收获？第七课遇到生人莫轻信教后反思：霜冻是一种较为常见的农业气象灾害，发生在冬春季，多为寒潮南下，短时间内气温急剧下降至零摄氏度以下引起；或者受寒潮影响后，天气由阴转晴的当天夜晚，因地面强烈辐射降温所致通过活动，让学生了解霜冻天气的形成与危害及霜冻天气应如何防范。知识目标：1.教学重点1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。教学难点：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。教学过程一、激趣导入：1、孩子们喜欢听故事吗？老师今天给大家带了一个有趣的故事，名字叫做《狼和七只小羊》。当讲到没过多久，有人敲门，而且大声说：“开门哪，我的好孩子。你们的妈妈回来了，还给你们每个人带来了一点东西。”知道社会上有伤害儿童的坏人。2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。情感目标：憎恶坏人，有警惕性和自我保护意识。能力目标：不轻信陌生人的话；不吃陌生人的东西；不跟陌生人走。课件出示关于儿童被拐卖的案例，许多父母因为孩子被拐卖痛不欲生，甚至为寻找自己的孩子而倾家荡产。师提问：“小朋友，你们猜猜七只小山羊是怎么做的呢？现在你们就是这七只小山羊你们会怎样做？(师提示回答问题要举手，声音洪亮自然，在别人回答问题时学会倾听)师：同学们都说得很好，用各种方法识破了大灰狼的诡计，没有上当受骗。可是，你们知道吗？并不是所有的小朋友都向你们这样警惕，他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情，请看！2.播放视频（当小熊：