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看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如何”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画幼儿园体育游戏教案及反思《学小动物走路》一、教育活动目标1.模仿各种小动物走路,锻炼双脚的协调能力。2.体会与同伴共同参与游戏的快乐。二、活动准备1.各种动物头饰。2.熟悉儿歌内容。三、指导要点1.活动重点:双脚协调地模仿小动物走。2.活动难点:跟随儿歌内容变换各种走法。3.指导要点:(1)教师带领幼儿结合动物特征模仿小动物走路,先集体模仿再个人模仿。(2)掌握模仿动物走路的基本动作要领,如:幼儿模仿小青蛙时要双脚跳起,轻轻落地。四、活动过程1.热身活动。教师用铃鼓拍出4/4拍子的节奏,幼儿随着节奏拍手跟走。2.基本活动。看着他们那幸福的样子,你一定想为他们锦上添花吧?一定想给他们与众不同的祝福吧~温暖朋友的心灵作者举了三个“送”的事例:“先送”一批古董到巴黎去展览,“不知后事如何”,即有去无回,这是媚外的可耻行径;还有几位“大师”们捧几张古画和新画(1)介绍动物,引发兴趣。教师出示动物头饰。提问:你们知道这些小动物是怎样走路的吗?(2)幼儿模仿动物走路。教师带领幼儿根据儿歌内容逐一模仿小动物四散走,动作表情要夸张、形象。(3)幼儿自由模仿小动物走路。幼儿选择自己喜欢的动物头饰,模仿该动物自由四散走,教师在一旁提升幼儿的动作,使之更加形象。教师指导幼儿交换头饰,再次模仿不同的动物走路。(4)教师与幼儿完整做模仿操两遍3.放松活动。听音乐做放松活动。动作:甩甩手,捶捶手,转转肩;踢踢腿、捶捶腿,转转腰,弯弯腰等。五、评价要素1.能否跟随儿歌内容变换动作;各种走的动作是否平稳。2.是否快乐的跟随老师做模仿操。六、活动建议在生活中注重观察动物走路,鼓励幼儿模仿出更多的小动物走路姿势。
本文标题:幼儿园体育游戏教案及反思《学小动物走路》
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