您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 中学教育 > 高中教育 > 人教版高二数学必修5知识点归纳
-1-必修五数学知识点归纳资料第一章解三角形1、三角形的性质:①.A+B+C=,sin()sinABC,cos()cosABC222ABCsincos22ABC②.在ABC中,ab>c,ab<c;A>BsinA>sinB,A>BcosA<cosB,a>bA>B③.若ABC为锐角,则AB>2,B+C>2,A+C>2;22ab>2c,22bc>2a,2a+2c>2b2、正弦定理与余弦定理:①.正弦定理:2sinsinsinabcRABC(2R为ABC外接圆的直径)2sinaRA、2sinbRB、2sincRC(边化角)sin2aAR、sin2bBR、sin2cCR(角化边)面积公式:111sinsinsin222ABCSabCbcAacB②.余弦定理:2222cosabcbcA、2222cosbacacB、2222coscababC222cos2bcaAbc、222cos2acbBac、222cos2abcCab(角化边)补充:两角和与差的正弦、余弦和正切公式:⑴coscoscossinsin;⑵coscoscossinsin;⑶sinsincoscossin;⑷sinsincoscossin;⑸tantantan1tantan(tantantan1tantan);-2-⑹tantantan1tantan(tantantan1tantan).二倍角的正弦、余弦和正切公式:⑴sin22sincos.222)cos(sincossin2cossin2sin1⑵2222cos2cossin2cos112sin升幂公式2sin2cos1,2cos2cos122降幂公式2cos21cos2,21cos2sin2.3、常见的解题方法:(边化角或者角化边)第二章数列1、数列的定义及数列的通项公式:①.()nafn,数列是定义域为N的函数()fn,当n依次取1,2,时的一列函数值②.na的求法:i.归纳法ii.11,1,2nnnSnaSSn若00S,则na不分段;若00S,则na分段iii.若1nnapaq,则可设1()nnampam解得m,得等比数列namiv.若()nnSfa,先求1a,再构造方程组:11()()nnnnSfaSfa得到关于1na和na的递推关系式例如:21nnSa先求1a,再构造方程组:112121nnnnSaSa(下减上)1122nnnaaa2.等差数列:①定义:1nnaa=d(常数),证明数列是等差数列的重要工具。②通项:1(1)naand,0d时,na为关于n的一次函数;d>0时,na为单调递增数列;d<0时,na为单调递减数列。-3-③前n项和:1()2nnnaaS1(1)2nnnad,0d时,nS是关于n的不含常数项的一元二次函数,反之也成立。④性质:i.mnpqaaaa(m+n=p+q)ii.若na为等差数列,则ma,mka,2mka,…仍为等差数列。iii.若na为等差数列,则nS,2nnSS,32nnSS,…仍为等差数列。iv若A为a,b的等差中项,则有2abA。3.等比数列:①定义:1nnaqa(常数),是证明数列是等比数列的重要工具。②通项:11nnaaq(q=1时为常数列)。③.前n项和,111,11,111nnnnaqSaqaaqqqq,需特别注意,公比为字母时要讨论.④.性质:i.qpnmaaaaqpnm。ii.仍为等比数列则为等比数列,,,,2kmkmmnaaaa,公比为kq。iii.232,,,,nnnnnnaSSSSK为等比数列则S仍为等比数列,公比为nq。iv.G为a,b的等比中项,abG4.数列求和的常用方法:①.公式法:如13,32nnnana②.分组求和法:如52231nannn,可分别求出3n,12n和25n的和,然后把三部分加起来即可。-4-③.错位相减法:如nnna2123,23111111579(31)3222222nnnSnn12nS234111579222…+111313222nnnn两式相减得:231111111522232222222nnnSn,以下略。④.裂项相消法:如nnnnannnnann111;11111,1111212122121nannnn等。⑤.倒序相加法.例:在1与2之间插入n个数12,3,,,naaaa,使这n+2个数成等差数列,求:12nnSaaa,(答案:32nSn)第三章不等式1.不等式的性质:①不等式的传递性:cacbba,②不等式的可加性:,,cbcaRcba推论:dbcadcba③不等式的可乘性:000;0;0bdacdcbabcaccbabcaccba④不等式的可乘方性:00;00nnnnbabababa2.一元二次不等式及其解法:①.cbxaxxfcbxaxcbxax222,0,0注重三者之间的密切联系。如:2axbxc>0的解为:<x<,则2axbxc=0的解为12,xx;函数2fxaxbxc的图像开口向下,且与x轴交于点,0,,0。-5-对于函数cbxaxxf2,一看开口方向,二看对称轴,从而确定其单调区间等。②.注意二次函数根的分布及其应用.如:若方程2280xax的一个根在(0,1)上,另一个根在(4,5)上,则有(0)f>0且(1)f<0且(4)f<0且(5)f>03.不等式的应用:①基本不等式:222220,0,,2,22ababababababab当a>0,b>0且ab是定值时,a+b有最小值;当a>0,b>0且a+b为定值时,ab有最大值。②简单的线性规划:00ACByAx表示直线0CByAx的右方区域.00ACByAx表示直线0CByAx的左方区域解决简单的线性规划问题的基本步骤是:①.找出所有的线性约束条件。②.确立目标函数。③.画可行域,找最优点,得最优解。需要注意的是,在目标函数中,x的系数的符号,当A>0时,越向右移,函数值越大,当A<0时,越向左移,函数值越大。⑷常见的目标函数的类型:①“截距”型:;zAxBy②“斜率”型:yzx或;ybzxa③“距离”型:22zxy或22;zxy22()()zxayb或22()().zxayb画——移——定——求:-6-第一步,在平面直角坐标系中画出可行域;第二步,作直线0:0lAxBy,平移直线0l(据可行域,将直线0l平行移动)确定最优解;第三步,求出最优解(,)xy;第四步,将最优解(,)xy代入目标函数zAxBy即可求出最大值或最小值.第二步中最优解的确定方法:利用z的几何意义:AzyxBB,zB为直线的纵截距.①若0,B则使目标函数zAxBy所表示直线的纵截距最大的角点处,z取得最大值,使直线的纵截距最小的角点处,z取得最小值;②若0,B则使目标函数zAxBy所表示直线的纵截距最大的角点处,z取得最小值,使直线的纵截距最小的角点处,z取得最大值.
本文标题:人教版高二数学必修5知识点归纳
链接地址:https://www.777doc.com/doc-7288643 .html