挂点帮扶村平安建设工作总结

挂点帮扶村平安建设工作总结20**年，我局挂点帮扶村平安工作以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十八大、十八届三中、四中全会精神为指导，，认真贯彻落实习近平总书记系列讲话精神，深入推进各项工作围绕东山镇党委、政府中心工作，充分发挥畜牧水产行政职能作用，大力加强村级社会治安防范工作，维护社会治安秩序，为、两村“三送”活动有序开展和人民群众安居乐业创造了良好的社会治安环境。现将一年挂点帮扶村的平安建设工作总结如下。一、领导重视，责任落实根据县综治、维稳工作领导小组安排，今年我局社会管理综合治理帮扶对象为镇村，牢固树立“发展是硬道理，是第一要务，稳定是硬任务，是第一责任”意识，只有社会稳定，群众才能安居乐业。把平安建设工作摆上重要议事日程，确定“三送”队员为挂点帮扶村平安建设工作具体责任人，要求把平安建设工作纳入村两委干部年度目标责任管理考评内容，做到与经济工作同部署同检查。并将平安建设工作延伸到村民小组，与平安中心户长签订平安建设责任书，坚持每月召开一次平安建设工作会，每周召开一次治保调解会，增强村组干部做好平安建设工作的责任意识。始终把平安建设作为全村的重点工作来抓，牢固树立创新意识，做到村主要干部亲自抓，负总责，村“两会”具体抓，平安中心户长共同抓。成立了由党支部书记任组长，村主任任副组长的平安建设领导小组，村干部实行分组包干开展平安建设，制定了创建平安村的总体规划和年度计划，为扎实开展平安建设提供了强有力的组织保障。二、扎实抓好村级平安创建制度建设建立健全制度是做好平安建设工作的重要前提，村两委通过建立和完善制度，强化“平安村”和“平安社区”创建工作。一是治安形势分析报告制度。村治保、调解会每月召开一次会议，对本月治安情况进行仔细分析，并向镇综治委及时报告辖区治安情况，内容包括本村发生的刑事、治安案件和分布情况，治安防范工作存在的问题，加强村治安防范工作的建议等。二是检查报告制度。对各平安中心户长在平安建设工作中发现的问题，如果本组难以解决，由村两委或村“两会”协调有关部门解决；三是实行村民代表大会评议村“两会”人员和综治协管员制度。村“两会”人员和综治协管员每年定期向村民代表述职一次，村民代表对村“两会”人员和综治协管员履行职责情况进行评议。四是资料建档制度。村两会”负责对平安建设工作情况和开展各项活动进行记录、总结，并将文字材料、统计报表、影像资料分类建档。三、加强平安创建队伍建设1、加强村治安信息员队伍建设。聘任各村民小组长为治安信息员、纠纷调解员，并发动了具有良好群众基础和协调能力的村民加入信息员队伍，积极协助做好信息报送和纠纷调解工作。2、加强了综治协管员和平安中心户长队伍建设。以选好配好综治协管员和平安中心户长，充实综治工作力量为抓手，制定了综治协管员考评细则，落实了相应的报酬。村两委与平安中心户长签订了目标责任书，形成了纵向到底，横向到边，上下联运的平安创建工作网络。目前村（居）群防群治力量有综治协管员2名，平安中心户长24名，村治安巡逻队员13名，义务治安信息员24名。平安建设工作力量得以进一步调整和充实，实现了平安建设人人平安，户户平安，组组平安的总体目标。四、深入开展矛盾纠纷化解工作深入排查社会热点难点问题，化解民间矛盾纠纷，是维护社会稳定的一项重要基础性工作，村治保、调解组织经常性深入到群众以及公共复杂场所的治安环境进行认真排查，确定重点整治区域，坚持三天一排查，一周一会议，一月大排查大调处，及时发现突出的热点、难点问题和民间矛盾纠纷，提前介入调处解决，把矛盾纠纷化解在基层，解决在萌芽状态，真正做到小事不出村，大大提高了村民安全意识群众普遍反映良好，社会治安明显好转。五、认真抓好治安防范体系建设为增加辖区的防控功能，扎实推进“平安村”建设。今年以来，局领导多次到村指导开展治安防控体系建设工作，在资金上给予大力支持，鼓励和发动村民安装防盗锁、防盗门，全面落实了人防、物防、技防措施。此外，还深入村组指导“平安家庭”建设，截止目前，村两委与90%以上农户签订了家庭“三包”责任书，在家的80%以上家庭达到了平安家庭标准。同时，加强村义务护村巡逻队建设，组织各平安中心户长积极参与治安巡逻，壮大了防范力量，规范了巡逻区域、巡逻时间等相关巡逻制度，坚持每周巡逻一次以上，节日加大巡逻力度，有效防范了治安和安全事故。六、认真抓好综治下访联系坚持每周派综治特派员下村进行工作协调，并督促所驻村居落实综治维稳措施，把工作活动情况进行登记。挂职个人工作总结3篇在xx街道挂职锻炼已有数月，从这份工作中我学到了很多，能够总结一点出来也是一件令人欣慰的事情，现在就把我所能知道的部分总结如下。xx街道党政办现有在编工作人员9名，其中3名为副主任，分别为党政办副主任、文明创建办副主任、政务大厅副主任，其下有专干6名。他们的工作职责分别是：党政办副主任1、主持党政办公室全面工作。2、做好上级各部门与街道机关各部门的协调工作，确保街道工作政令畅通；3、负责街道党风廉政、纪检监察、妇联、工会、优化经济发展环境工作；4、负责党建（机关、社区、非公）、党务公开；5、负责街道每周工作例会的筹备工作及人员参会情况的登记；6、负责办公室物资领取、登记，随时关注办公用品的存量，及时报送物资采购计划，保证办公室用品领取的衔接；7、完成领导交办的其它工作。创建办副主任1、文明创建、宣传等工作，主持编印《民声报》；2、负责街道工委、办事处会议纪要等公文的起草、审核和办理工作；3、负责区委、区政府督办事项的回复和街道办事处各项工作的督查及落实情况；4、完成领导交办的其它工作。政务大厅副主任1、政务大厅的管理；2、负责街道的接待和大型会议、活动的组织筹备以及文体工作；3、负责办事处的车辆管理、调配工作；4、负责食堂管理，保证食堂规范、正常运作；力求做到机关干部就餐基本满意；5、负责办公室物资的采购，随时关注办公用品的存量，及时采购，确保办公室用品的领取；6、机关党支部工作。（因各专干没有具体称谓，暂且称为某先生或某女士）米先生1、负责统战、老干、关协、应急办等工作；2、负责街道和办公室各类总结、报告等文材料的起草；3、完成领导交办的其他工作。徐女士1、负责上级文件的传阅、登记和本级文件的发放、登记。2、负责街道人事（机关干部的考核、考勤管理）劳资；3、完成机关和城建开发战线档案的收集、整理、归档、管理工作；指导社区档案专干将资料按照要求归档；4、负责印章管理，严格按照要求把关，并逐一进行登记；5、完成领导交办的其它工作。虢先生1、负责信息、教育工作，印发周工作安排表和督办函，协助编印《民声报》和文明创建工作；2、负责街道信息的组织、报送，完成上级规定的信息报送任务；3、负责手机信息平台的管理和街道各项调研、会议、活动的资料收集整理工作；4、完成领导交办的其它工作。周先生1、协助办事处车辆的管理、调配工作；2、完成领导交办的其它工作。蒋女士1、负责做好加密网邮件和传真件收发、通知和保密工作；2、负责上级电话通知的处理、日常事务、会议、接待工作；3、负责文材料的打印、复印、装订工作；4、协助做好办公室其他各项工作；5、完成领导交办的其它工作。张先生1、负责协助食堂管理，保证食堂规范、正常运作；2、办公室其它事务。其实党政办的工作很杂，他们就是一个桥梁纽带的作用，上传下达。联系上级部门，沟通协调街道内部各部门间的关系，传达各种通知、文件、精神到社区甚至到个人。现在谈谈个人的感受，首先我很感谢学院的老师能够为我们创造这么好的一个锻炼机会，同时不遗余力的解决在这次挂职锻炼中出现的问题，是我们每一位同学都能没有后顾之忧地参与进来。很多同学没能很好的利用这次机会参与进来，其实大家也都说了原因：挂职锻炼和上课冲突了，学院在抓学风建设，学生还是应该以学习为重。梅子为教育系统挂职个人工作总结两个月的培训时间转瞬即逝，回顾挂职期间的学习与生活，我们内心充满无限感激，心头漾起感动！感谢闵行区教育局给我们搭建学习平台，感谢夷陵区教育局提供学习机会，更要感谢莘庄镇小领导、教师的真诚相待，顾校长的不吝赐教！培训的日子终生难忘，培训的收获终身收益！比较环境，感受都市教育一、闵行大环境一是政府投入足。闵行区委建立从摇篮到拐杖的服务体系，对教育倾其所能，尽其所职。区镇两级政府认真履职，营造良好教育环境。保证了学校的硬件投入和设施设备的配套，满足学校的发展需求，提升学校的品位档次。二是部门支持多。闵行区始终把教育放在优先发展的战略地位。财政局，保证教育经费的投入力度，排除学校教育发展的后顾之忧；人保部，搭建教育人才的交流平台，各取所需，保证教师管理的流动性，促进了教师、校长队伍的共享与流动。建立“一校多区”；建设局以项目为契机，内强教育内涵，外树教育品牌；政府设立“闽建”基金会，奖励教育，支持教育。在社会中形成条块结合，齐抓共管，协调推进的教育发展机制。二、学校小环境一是校长思想明，一个好校长就是一所好学校。身为特级校长的顾庆余，既有先进的管理经验，又是教学的行家里手。他既能高瞻远瞩，又能注重细节。闵行莘庄镇小秉承“一切为了孩子的成长和发展”的办学目标，从外部环境到内部管理无不体现这样一个理念。走进校园就有大气、美观、曲径通幽、适用的感觉。二是文化内涵深，校园文化是一道靓丽的风景，提示语温馨；设计的画面精致；走廊上的宣传语特色鲜明；餐厅的警示语文化内涵深刻；教室内的布置别具匠心；绿化带内的提示牌意味深长，极其符合孩子心理。真是绿色的校园、花香的校园、果树的校园、书香的校园、艺术特色的校园。三是纵横发展快。南校区的发展仅有五年时间，在五年里学校由原来的18个班增扩到45个教学班，走内涵发展之道。以二次课改为推动力，教学科研稳中求进，体育、音乐特色鲜明。办学水平家喻户晓！聆听报告，接受思想洗礼一、听领导报告，转换观念、丰富阅历、启迪思维、完善智慧。孙潮书记的《怎样做好校长》精彩讲座，让我们从心底受到强烈的震撼，引发深层的思考。他告诉我们：校长要有领袖的气质、雄心和风范。不能掌控的事情要尽心去做，能掌控的事情要全心的去做。校长应该永不停歇的学习，还要具备一定的学习能力。校长是生命的爱好者，理想的塑造者和责任的承担者。他的报告使我们明确做个好校长的艰难，感悟出许多人生哲理。二、听专家讲座，提升理念、加强反思、形成策略、转化行为。特级教师于漪在上海“教师教育创新峰会”点评校长中提出，办教育的核心是“育人”！每个人有两个世界：物质世界、精神世界。最高的境界是精神世界。我们所追求的是理想教育！校长既要志存高远，又要脚踏实地。课堂教学质量关系到学生的生命质量。课堂是时间和空间的聚焦点，传承和文明的交汇点，师生之间交流的交流点。“以人为本”是教育本质的回归！今日的教育质量就是明天的国民素质。她的报告为我们指名了方向，做一个脚踏实地的校长。多彩的培训报告让我们大开眼界，受益匪浅！走进课堂，与教师共同成长一、听专家上课，反思教法。多次与莘庄镇小老师去周边学校参加教学研究活动，研训员的深刻干练、远见卓识、干净利落的工作作风让老师心服口服，让我们深有感触。尤其是研训员能听课并亲自指导老师上课，发现问题，解决问题，为老师现场示范，给我们留下了深刻的印象。课堂上研训员不拘谨，不慌张，手到擒来，得心应手的教学技艺，不仅激发了学生的兴趣，也触动了教师的教学反思。同样是课堂，为什么专家的指导更贴近学生？为此我们专门写了一篇《专家是这样上课的》的反思文章。二、听教师讲课，增长技艺。顾校长选择从安徽来上海工作的语文老师徐中强作为我们了解青年教师教学的窗口，共同探讨教学艺术，共同切磋教学方法。王国维在《人间词话》中指出“人对宇宙人生，须入乎其内，又须出乎其外，入乎其内故能写之；出乎其外，故能观之。入乎其内，固有生气；出乎其外，固有高致”。我们认为，教师钻研教材，首先要能深入文章，入乎其内，因为入乎其内，故能和作者心心相印，息息相关，同呼吸，共命运，成为作者的知音。处理教材要浅出，要出乎其外，惟有出乎其外才能循循善诱，才能吸引学生，才能符合学生学习的规律。因此在与徐中强老师探讨《葡萄是酸的》一课时，我们力求从教学过程的设计—