桥涵施工技术课程标准

黄河交通学院课程标准（专业课程标准模板1）课程编号：108302课程名称：桥涵施工技术课程性质：职业能力平台课适用专业：道桥、高管、监理课程负责人：制定时间：专业负责人审核：专业建设委员会审核：2014年9月一、课程名称：桥涵施工技术二、内容简介：本课程是高等职业学校道路桥梁专业专业的一门主干专业课程。其主要任务是学习常见的公路桥梁和拱桥的上部构造形式以及桥梁墩台构造，其中包括桥梁承重构件（梁、板）、桥面系和支座构造以及石拱桥和其他拱桥的构造。还学习常用的桥梁施工放样方法、一般施工工艺以及桥梁施工质量检验方法；培养学生拥有桥梁施工理论知识的基本能力；同时培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。为提高学生全面素质形成综合职业能力和为继续专业课程的学习打下基础。并注意渗透思想教育教学，加强学生的职业道德教育。三、课程定位《桥涵施工技术》是交通土建专业毕业生从事一线施工非常重要的一门专业技术课程，与桥涵施工相关的所有知识点是本课程的重点，如第三章桩基施工、第四章墩台施工、第五章～第十一章桥梁上部结构施工。其中第三章中的灌注桩施工、第四章中的高墩施工、第六章中的预应力连续梁常用的挂篮施工及顶推施工、第七章拱桥中的转体施工、第八章斜拉桥中的索塔施工等，为本课程的难点和关键点。除此之外，培养学生的动手能力、创造能力、想象能力来分析问题和解决问题的能力，也是本课程的重点和难点。四、课程改革理念及设计思路（1）一是学校应高度重视该专业的建设，加大对道桥专业各方面的投资，道桥教研组应该根据我校学生的实际情况，制定该门课程的实用计划。二是学校与企业建立合作伙伴关系，根据企业对人才的需求“量身订制”培养计划和课程教学内容。三是建立有行业和企业管理者、技术专家参加的专业指导委员会，让行业、企业的专家直接参与制定专业培养目标和课程教学计划，确定课程教学内容和评估标准，以及参与课程建设的全过程，发挥校外行业和企业专家在专业开发和建设中的作用。（2）1.在学习本课程时，需进行参观教学、大作业和测绘，加深对所学知识的了解、掌握，突出学以致用。2.在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。3.课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生科学思维，注意理论联系实际，适时引进新的教学内容。五、建议课时：68=56理论+12实践六、课程目标：(一)能力目标（1）培养学生谦虚、好学的能力。（2）培养学生勤于思考、做事认真的良好作风。（3）培养学生良好的职业道德。(二)知识目标（1）培养学生的沟通能力及团队协作精神。（2）培养学生分析问题、解决问题的能力。（3）培养学生勇于创新、敬业乐业的工作作风。（4）培养学生的质量意识、安全意识。（5）培养学生社会责任心、环保意识。(三)素质目标（1）应用《公路桥涵施工技术规范》和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工；（2）进行施工测量和放样；（3）按照《公路桥涵施工技术规范》中要求的工程施工质量标准，参与工程质量检验；（4）描述桥涵工程中的新结构、新方法、新工艺。七、课程内容设计编号模块名称学时分配1理论教学（授课）562实践教学12合计68注：模块项可根据本课程实际自行增删八、能力训练项目设计项目编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式手段步骤结果（可展示）1地基承载力试验按地基承载力理论公式计算根据现场荷载试验或触探试验资料土工实训室实验报告2标准贯入（SPT）试验不仅可用于判断砂土的密实度，粘性土的稠度，地基土的容许承载力，砂土的振动液化标准贯入试验是动力触探类型之一多媒体3钻孔灌注桩泥浆选用及其指标要求钻孔泥浆一般由水、粘土(或膨润土)和添加剂按适当配合比配制而成，其性能指标可参照后表选用。清孔后的泥浆指标，是从桩孔的顶、中、底部分别取样检验的平均值。多媒体注：项目编号项可根据本课程实际自行增删九、课程进度表（2学时为1单元）周次单元顺序号学时教学内容和教学目标能力目标能力训练项目编号知识目标其他内容（含考核评价）112了解桥涵施工技术概述，施工方法分类，桥涵施工准备桥梁基础工程施工方法掌握桥涵施工准备工作22了解施工设备结构构件，主要起重设备桥涵施工常备式结构部件、桥涵施工主要起重设备了解起重设备212了解混凝土施工设备，预应力施工设备，常用机具设备起重机械主要零件、起重机具；混凝土拌和站、拌合站、运输设备了解混凝土的振动设备22了解涵洞施工准备工作涵洞的分类了解涵洞的分类及特点312了解各种类型涵洞施工技术，涵洞附属工程施工涵洞的分类了解涵洞的分类及特点22了解明挖扩大基础施工桥梁基础施工的重要性、一般形式、主要方法、施工前的准备工作掌握明挖扩大基础施工的类型41了解桩基础施工钻孔灌注桩施工、挖空灌注桩施工、基桩的检验掌握钻孔灌注桩施工2了解组合式基础施工双臂钢围堰加钻孔灌注桩基础、浮式沉井加管柱基础掌握双臂钢围堰加钻孔灌注桩基础512612了解混凝土墩台与石砌墩台施工混凝土墩台的施工工序、施工要点掌握混凝土墩台的施工工序22了解装配式墩台施工后张法预应力混凝土装配墩台施工掌握装配式混凝土施工方法712了解滑动模板施工，桥台附属工程滑动模板构造、提升工艺、设计要点、施工要点掌握滑动模板构造、提升工艺22了解施工支架与模板就地浇筑施工、装配式桥梁的特点；支架类型及构造、施工预拱度掌握支架类型及构造、施工预拱度812了解钢筋骨架的安装，混凝土工程混凝土配合比、混凝土振捣掌握混凝土配合比的计算22构件的移运堆放，装配式梁桥的安装构件移运前的准备工作，调运时的注意事项；装配式桥梁的安装方法掌握装配式桥梁的安装方法912混凝土模版安装实验实验教学22混凝土钢筋下料长度实验实验教学1012先张法预应力梁桥的施工工艺先张法预应力梁桥的施工工艺掌握先张法预应力梁桥的施工工艺22后张法预应力梁桥的施工工艺后张法预应力梁桥的施工工艺掌握后张法预应力梁桥的施工工艺1112有支架就地浇筑施工支架的形式、施工特点了解支架的形式22逐孔架设法，移动模架法，顶推法用临时支承组拼郁节段逐孔施工、适用移动支架逐跨现浇施工；移动悬吊模架施工；单点顶推施工、多点顶推施工了解施工的方法1212钢骨架安装实验教学22先张法施工实验教学1312悬臂浇筑法施工；悬臂拼装法施悬臂浇筑施工程序；悬臂拼装法施了解施工程序，并且会工工程序区分22拱桥有支架施工；拱桥悬臂浇筑施工拱架的结构类型及构造掌握拱桥有支架施工方法1412拱桥装配式施工，钢管拱的施工，转体法施工塔架斜拉索法、斜吊式悬浇法掌握拱桥装配式施工方法22斜拉桥施工塔索的施工、主梁的施工、斜拉索的施工掌握斜拉索的施工方法1512悬索桥施工锚碇、塔、主缆和加劲梁的制作和安装掌握悬索桥施工的方法22伸缩缝装置，梁间跤缝伸缩缝的基本概念及其分类；伸缩缝的安装掌握伸缩缝的安装1612悬臂浇筑实验实验教学22悬臂拼装实验实验教学1712桥面铺装钢筋混凝土桥面铺装层施工、沥青混凝土层面施工了解施工时用到的实验22其他附属工程人行道、桥面防护、泄水管、灯柱支座、桥面防水、桥头搭板理解附属工程施工的特点实训周合计68备注：实训周，时间大概为，根据具体情况调整。注：项目编号可根据本课程实际自行增删1.在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性和积极性。2.课堂教学应采用教具、模型、实物和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生科学思维，注意理论联系实际，适时引进新的教学内容。3.总课时：68理论：56实训：12十、课程考核方案(一)考核方式的改革思路要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问，学生作业，平时测验、实践成绩及考试情况综合评价学生成绩，对在学习和应用上有创新的学生应特别给予鼓励。(二)考核方式及标准过程评价阶段评价目标评价评价项目考勤课堂提问单元测验单元作业期终考试评价方式教师评价学生自评教师评价评价构成%2010102040十一、课程教学参考资料(一)教材《桥涵施工技术》（第二版），王常才，人民交通出版社，2007(二)参考书公路桥涵施工技术规范十二、教学设计特色与创新(一)课程设计的主要特点：运用《公路桥涵设计通用规范》、《公路圬工桥涵设计规范》、《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》、《公路桥涵地基与基础设计规范》。(二)课程设计的创新之处：应用《公路桥涵施工技术规范》和桥梁施工手册资料，按程序指导单项工程施工。十三、可行性及效果分析施工技术包含了施工设计计算、施工的方法、手段和工艺等方面的内容。在桥梁的施工阶段，施工技术占据了主导地位。技术的先进与否，直接影响到施工所能采用的方法和手段，甚至将左右工程的进展。任何一项结构简单或复杂的桥梁工程，都必须依据相应的施工技术，才能制定出切实可行的施工方案，确定具体的施工方法，用于指导施工。