《穿井得一人》PPT课件

穿井得一人《吕氏春秋》2020/12/7寓言《吕氏春秋》是战国末年秦相吕不韦集合门客共同撰写的。全书26卷，160篇，由12“纪”、8“览”、6“论”三部分组成。因书中有8“览”，所以又称这部书为《吕览》。该书由于是集体著述，思想很不统一。以儒家、道家为主，兼采法家、墨家、名家、农家各派的学说，后人称它为“杂”家的代表著作。该书的文字朴实简劲，对司马迁的《史记》创作有显著影响。作家作品标题概括了文章的主要内容。标题作用标题作用（1）起线索作用《皇帝的新装》（2）慨括主要内容《女娲造人》《动物笑谈》《走一步，再走一步》《散步》《咏雪》（3）交代写作对象《春》《植树的牧羊人》《猫》《狼》（4）设置悬念，激发读者阅读兴趣《植树的牧羊人》《走一步，再走一步》《天上的街市》《蚊子和狮子》（5）新颖、生动、形象、吸引读者的阅读兴趣、耐人寻味《太空一日》《大自然的语言》《变色龙》用比喻生动形象地写出了主人公善变（见风使舵）的性格。具有极强的讽刺性。《喂——出来》《死海不死》（6）文眼；点明中心（主旨）《走一步，再走一步》（7）象征意义、双关《爸爸的花儿落了》《心声》点明写作目的：《纪念白求恩》《诫子书》《从百草园到三味书屋》：交代地点和范围。《陈太丘与友期行》：概括交代故事的起因《芦花荡》：交代故事发生的环境：原则：“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。六字歌诀：留、对、换、加、删、调（加字、换字、直译、意译）方法：文言文翻译宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”从井里打水浇地等到打井宋国有一家姓丁的，家中没有井，须到外面打水浇地，因此经常有一个人住在外面。等到他家打了一眼井之后，便对别人说：“我家打井得到一个人。”疏通文意有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。听到谈论使听见向、对有人听到这话，传播说：“丁家打井打出了一个人。”都城的人都谈论这件事，这件事被宋君听见了。国都中的人疏通文意宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”派向回答劳动力在宋国国君派人去问姓丁的。丁家的人回答说：“得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。”疏通文意求闻之若此，不若无闻也。听到，得到像不如像这样听取传闻，还不如什么都没听到呢。疏通文意1、古今异义（1）及其家穿井（2）丁氏对曰古义：待，等到今义：连词，和古义：应答，回答今义：正确（1）闻之于宋君（）（2）得一人之使（）文言积累2、词类活用及对动词的使动用法，闻，使知道动词用作名词，使，劳动力有闻而传之者（）闻之于君（）得一人之使（）闻之于宋君（）求闻之若此（）听到使……听到助词，的代词，指“穿井得一人”定语后置标志闻之于宋君（）非得一人于井中（）介词，被介词，在文言积累闻3、一词多义之于本文的体裁是什么？讲了一个什么故事？本文的内容可用哪一个成语概括？寓言宋人丁氏打了一口井，趣说成“穿井得一人”，国人以讹传讹，国君派人问丁氏，才弄清了真相。以讹传讹。整体感知人事果本文的本文的中心句是哪一句？求闻之若此，不若无闻也。整体感知指出下列句子的朗读语调。（1）告人曰：“吾穿井得一人。”（）（2）有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”（）（3）丁家人答道，“得到一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”（）轻松喜悦的语调神秘的语调强调的语调整体感知丁家穿井后，告人曰：“吾穿井得一人。”这句话是什么意思？你认为产生误传的关键一词是什么？为什么？合作探究意思是他家打井省了一个劳动力。关键一词是“人”。因为“人”可指人，也可指劳动力。丁家本意是（打井后）节省一个人的劳力；话语传出后转变为“得到一人”。为什么这个谣言会传到国君耳中呢？这位国君的做法说明了什么？合作探究因为事件很蹊跷，富有神奇色彩，加之流传很广泛。调查研究是获得真理的唯一途径。文中的宋君是一个怎样的人？合作探究宋君是一个比较明智的人，并不轻信别人的传言。在交际中，语言的表达很重要，必须做到表达准确、清晰，以避免不必要的误会和歧义。请分别从丁氏的角度和传之者的角度说说我们应该汲取什么教训？从丁氏的角度来看：从“有闻而传之者”的角度来看：合作探究不要听到什么传闻之后就外传，要动脑筋想一想是否合乎情理，不要人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。主旨这则寓言通过一个笑话告诫人们告诉人们不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。合作探究寓意或道理语言幽默风趣，寓理于事。故事中因对话中有一个多义词(“人”，可指人，也可指劳动力)或把“得”(需要或得到)两音义混用，而被人误解，结果越传越远，居然传到国君耳朵里去了。最后道出真相，事实与传言相差太大，不禁令人发笑。文章就是在笑中教育了人们不可轻信、传播传言。艺术特色十大网络谣言案例一、柑橘蛆虫事件：全国的柑橘果农受损二、“地震”传言令山西数百万受惊民众三、“爆炸谣言”导致江苏盐城群众大逃亡和部分民众遇难四、躺着中枪的中非希望工程及卢俊卿父女五、被网络谣言恶意抹黑的“张海迪”六、网络谣言引发疯狂的食盐抢购风潮七、“被去世”的名人八、被网络谣言中伤的海南支教学生九、被“嫖娼”的少林寺方丈释永信十、造谣新疆籍艾滋病人滴血投毒事件在现实生活中对待传闻都应采取调查研究的审慎的态度、去伪存真的求实精神。不要轻信，不能盲从，更不能以讹传讹。拓展延伸现实生活中有没有类似“穿井得一人”这样的情况？如果有，我们应该怎样去对待？3、选出“之”字用法不同的一项()A．国人道之B．闻之于宋君C．问之于丁氏D．得一人之使4、“穿井得一人”的故事告诉我们的危害。1、《穿井得一人》选自。《吕氏春秋》2、给下列句子划分朗读停顿。（1）吾穿井得一人。（2）得一人之使，非得一人于井中也.D∕∕∕∕∕∕以讹传讹课堂检测（1）穿井得一人（）（2）家无井而出灌汲（）（3）及其家井穿（）（4）丁氏对曰（）（5）宋君令人问之于丁氏（）（6）国人道之（）（7）不若无闻也（）挖掘，开凿从井里取水等到回答派说，讲不如课堂检测5、解释下列划线的词语。6、用现代汉语翻译下列句子。（1）宋之丁氏，家无井而出溉汲。（2）国人道之，闻之于宋君。（3）丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。（4）”求闻之若此，不若无闻也。宋国有个姓丁的人，家里没有水井，需要出门到远处去打水浇田居住在国都中的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。丁家人答道，“得到一个空闲的人的劳力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样听到传闻，还不如不听。课堂检测8、宋君为什么要派人向丁氏询问这件事呢？因为宋君不太相信“穿井得一人”这件事。9、“穿井得人”这个故事原来就是一场误会，造成这个误会的原因是什么？你从中得到什么启示？原因：传播者没有调查事实，道听途说。启示：不可轻信传言并盲目传播，说话、念词不要产生歧义。课堂检测丁氏无井——出溉汲穿井得一人——国人道之国君调查——得一劳力（省一人）穿井得一人不轻信流言不以讹传讹板书