2020年五年级上册语文试题--统考模式第七单元测试-人教部编版(含答案)

2020学年（部编版）五年级上册语文第七单元测试时间：90分钟满分：100分班级________姓名________学号________分数________第一部分：积累运用(45分)一、卷面整洁。（2分）二、根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。（19分）1．读拼音，写词语：（8分）húpànyúguānlímíngqīhēixiányìpāoqìshùzhuāngshùshāo2、《山居秋暝》的作者是___朝的__________，他是诗派的代表，与齐名，并称“王孟”。诗中写明月和清泉的诗句是：________________，__________________。（3分）3、《枫桥夜泊》的作者是___朝的__________，诗中的千古名句是：________________，________________。（2分）4、《长相思》是___代词人_________创作的一首词，他是清词三大家之一。表达了对故乡思念之情的诗句是：________________，________________。（2分）5．《四季之美》的作者是日本的_________。被后世誉为“日本散文鼻祖”。（1分）6.《月迹》是现代作家___________于二十世纪八十年代创作的一篇____________，这篇散文以孩童的和来展示、描绘中秋之月迹，给人耳目一新之感。展现了美丽的月色，赞扬了孩子________________，表达了孩子们________________的纯真愿望。（3分）三、下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案，请按题目要求选择一个正确的答案，将序号填在“()”里。（24分))1．下面加点字读音相同的一组是()（1分）A.缝．纫机裂缝．B.似．乎似．的C.更．正更．快D.新鲜．鲜．艳2．下列词语中，圈出每组2个错误注音，写在题后括号里。（4分）A．浣．女（wán）红晕．（yùn）凛．冽（lǐng）寺．庙（sì）（）B．嫉妒．．（jí）兴．奋（xìng）树梢．（xiāo）湖畔．（pàn）（）C．似．乎（shì）倏．忽（shū）更．（gèng）正规律．．（guīlǜ）（）D．缝．（féng）纫机面面相觑．（xù）聒噪．．（kuōzào）（）3．下列词语中，圈出每组1个错别字，在相应位置写上正确的词语。（2分）A.浣女随意榆关湖畔（）B.黎明红晕漆黑凛冽（）C.愈合闲逸船桨规律（）D.纠正树梢抛弃应接不瑕（）4.下列词语搭配有错误的一项是：（）（1分）A.（凛冽）的清晨（熊熊）的炭火（成群）的大雁B.（暖和）的火盆（寒冷）的冬晨（闲逸）的动作C.（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（翠绿）的颜色D.（粗粗）的桂树（疏疏）的枝叶（累累）的骨朵儿5．为下列句子选择最恰当的叠词，将序号填入题中的横线上。（5分）A白茫茫的B白光光的C银银的D红紫红紫的E玉玉的⑴东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着彩云。《四季之美》⑵河面很宽，的水上没有一点儿波浪。《鸟的天堂》⑶我们又来看那天上的月亮，月亮，在天空上。《月迹》⑷满院子的白光，是的，的，灯光也没有这般亮的。《月迹》6.和“和谐”“不可计数”“新鲜”“扫兴”意思最接近的一组词语是()(1分)A.和蔼数不胜数鲜艳高兴B.和气难以计数鲜活余兴C.和睦举不胜举清新败兴D.和平屈指可数鲜明灰心7.和例句句意不同的一句是（）。(1分）例句：你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？A.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去。B.难道你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？C．你应该看见他们怎样地急着要到那儿去。D．你不是看见他们怎样地急着要到那儿去吗？8.下列句子的表述正确的是()(1分）A、（）是蒙蒙细雨的夜晚，（）有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行。句中可填入“因为……所以……”的关联词语。B.“我们心中有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。”和“我们心中有了月亮，那无边无际的天空不也是我们的吗？”意思不相同。C.“西阳夕沉，夜暮降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。”这句话中有三处错误。9.下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是()（1分）A明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。C三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。10．下列句子关联词使用不当的是（）。（1分）A.如果．．是蒙蒙细雨的夜晚，就．有一只两只萤火虫。B.噢，月亮竟是这么多：只要．．你愿意，它就．有了哩。C.无论．．戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都．拒绝了。D.如果．．一旦失去了你啊，那就．仿佛没有了灵魂。11．想象下列诗句描写的景象，（）句是静态的。(1分）A、西塞山前白鹭飞。B.清泉石上流C.江枫渔火对愁眠D.莲动下渔舟12.下列说法有误的是（）（1分）A.《山居秋暝》的作者是唐朝诗人王维，“暝”的意思是日落时分，天色将晚。()B.“空山．．新雨后，天气晚来秋”“空山．．不见人，但闻人语响”两句诗中的“空山”，前者指“空旷的山”，后者是指“光秃秃的山”。（）C.《枫桥夜泊》诗歌题中的“泊”是“停泊”的意思。诗中诗人听到的有乌啼和夜半钟声。（）D.描写景物的文章常采用时间顺序和空间顺序。《四季之美》这篇课文是按时间顺序描写景物的。（）13．下列理解最合理的是：（）（1分）A.《鸟的天堂》描写了早晨和傍晚先后两次看到“鸟的天堂”不同的情景，读相关段落时语气和节奏也是不一样的。（）B.“我有机会看清他的真．面目，真．是一株大树。”句中的两个“真”的意思相同。（）C.“一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船缓缓的动了，像河中心移去。”句中的“解”“拿”“拨”是三个连续且有次序的动作。（）D.《长相思》“夜深千帐灯”中的“千帐灯”指的是有一千座帐篷亮着灯。“长相思”是词牌名。（）。14、为诗句选择恰当的选项，将序号填入题中的横线上。（2分）A桃花流水鳜鱼肥B明月松间照C身向榆关那畔行D月落乌啼霜满天⑴“山一程,水一程，，夜深千帐灯。”《长相思》⑵西塞山前白鹭飞，。《渔歌子》⑶，江枫渔火对愁眠。《枫桥夜泊》⑷，清泉石上流。《山居秋暝》第二部分：阅读(30分)一、根据课外阅读选择正确答案（10分）1、把葵花从小木船上“救”下来的人是()。A、嘎鱼B、青铜C、葵花的爸爸2、用一则成语来概括《骄傲的蚊子》的寓意，恰当的一个是()。A.骄兵必败B.夸夸其谈C.纸上谈兵D.自鸣得意3、夏天阳光下的歌唱家是（）。A、蝉B、蟋蟀C、蝈蝈4、青铜是()。A、聋子B、瞎子C、哑巴5、《农夫与蛇》中的蛇醒后（）。A.农夫把蛇杀死了B.和农夫成了好朋友C.农夫卖掉了蛇D.把农夫咬死了6、《昆虫记》是（）国昆虫学家()的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆。（）A、法国法布尔B、法国儒勒.凡尔纳C、英国笛福D、丹麦安徒生7、葵花的爸爸是()死的。A、被火烧死的B、从天上掉下来摔死的C、掉进河里淹死的8、菜豆象是一种（）。A、大象B、昆虫C、鸟类9、给油麻地小学拍照的人叫做()。A、张瘸子B、刘瘸子C、王瘸子10、在自己家没灯时，葵花每天在()做作业。A、自己家B、老师家C、同学家二、阅读短文，完成练习。(20分)（一）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。…………当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1.这个片段选自课文__________________，作者是___________，原名________________。2.文中画线部分写了鸟声、鸟影让人应接不暇，写了鸟的形态：______、______；颜色：______、______；还写了鸟的不同姿态：______、______、______。3.5分3．选文画线部分主要写出了_________________________________________。1分4．联系上下文理解句子。那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！2分（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指__________________。（2）“天堂”在这句话中解释为[]A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。B．比喻幸福美好的生活环境。（3）这一句话中第二个“鸟的天堂”还可以说成是“_________________。”1分5.大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）1分.__________________________________________________________________________.（二）（10分）我的家乡在美丽的白马湖畔,我是喝着白马湖的水长大的。关于白马湖名字的由来，还有一个美丽的传说:远古时候,天上有一匹白色的神马，由于迷恋人间生活,就私自下凡来到了人间。为此，玉皇大帝大发雷霆，派出天兵天将捉拿白马返回天庭,准备处以极刑。白马苦苦哀求，玉皇大帝看它为人们做了许多好事,便让它变成一个湖泊永远留在人间。人们为了纪念它,就把那个湖叫作白马湖。不信，你从山上望下去,那静静的湖面真像一匹白马呢。春天,细雨绵绵,像无数牛毛,悄无声息地飘着、飘着，它们飘在田野，上，飘在建筑物上,也悠悠地飘进白马湖里，在湖面上织出一张无比巨大的透明的网，笼罩着辽阔的湖面。还有湖边的花草树木。夏天,骄阳似火,蝉在茂密的枝叶间“热呀、热呀”地拼命叫喊着。我们一有空，就成群结队地往白马湖的怀抱里跳，扑通、扑通”,掀起无数浪花。蝉叫声、哗哗的水声、我们的欢笑声，合成一组令人陶醉的交响曲。傍晚，湖面平静了，月亮上来了，微风吹来，波纹阵阵，我们把脚伸进湖水里,任由凉凉的湖水舔着我们的小脚丫,好舒服呀!秋天，秋风吹拂,树木沙沙地响着。白马湖水也微微地起了波纹,它莫不是在为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在欣赏这美丽的夜景。冬天,白马湖又变成了渔民的天地。雾气腾腾的湖面上，渔民们用力挥动着船桨,抛撒着渔网。看他们喜悦的神情,大概又是满载而归了吧。白马湖哇!你的景色多么美丽;你造福人民的精神多么可贵,你给我们的生活增添了多少色彩，我永远也忘不了你。我爱你,白马湖!1.给文章加个合适的题目，下面最合适的选项是()(1分)A.白马湖B.白马湖的传说C.白马湖的四季D.四季之美2.本文对白马湖景色的描写,是按照()顺序来写的。(1分)A.时间B.空间C.事物发展D.四季变化3.本文对白马湖春天景色的描写，主要运用的修辞手法是(AC)(多选)(2分)A.比喻B.夸张C.排比D.拟人4.从结构安排上看,本文的写作结构是()(2分)A.总一分B.分一总C.总一分一总D.分一总一分5.下面对本文内容概括最全面最准确的一项是()(2分)A.作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的美丽景色，表达了对白马湖的热爱之情。B.作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描绘,抒发了对白马湖的热爱赞美之隋。C.作者描写了白马湖美丽的景色,赞美了祖国河山的美丽。D.作者通过写白马湖的美丽,赞扬了家乡人民的勤劳勇敢，以及他们热爱家乡山水的感情。6.本文主要描写白马湖的景色,却插叙了一段关于白马湖的传说。文中穿插这段传说有什么好处?(2分).__________________________________________________________________________.第三部分：习作表达(30分)大自然的美景无处不在,请你留心观察,选择--处景物进行描写。注意按照一定的顺序、有条理地描写,要写出景物的特点及变化。题目自拟，不少于400字。题目自拟。结束语：做