(完整版)一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时归纳总结

1一般现在时一般过去时现在进行时过去进行时1.一般现在时（1）一般现在时的构成动词一般用原形，若主语为单数第三人称，则动词加词尾-s或-es，具体变化规则如下(与名词的单数变复数规则大致一样)：1.一般情况下由动词后加-s构成。如：work→works工作read→reads读look→looks看come→comes来live→lives居住listen→listens听2.以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，后加-es。如：guess→guesses猜mix→mixes混和go→goes去finish→finishes完成catch→catches抓住3.以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es。如：fly→flies飞行study→studies学习carry→carries带，扛一般现在时主要用动词的原形表示，如果主语是第三人称单数，则在动词原形式后加—s或—es。如：Tomoftenhelpshisparentsdohouseworkathome.汤姆在家经常邦助父母做家务。SometimesLucywashesherclothesherself.有时候露西亲自洗她的衣服。（2）一般现在时的用法1）表示经常性或习惯性的动作或存在的状态。与often,always,usually,sometimes,onceaweek,everyday等表示频度的副词或时间状词连用。如：Ioftengotoschoolbybike.我经常骑自行车去上学。2)表示客观事实或普遍真理。如：Theearthgoesaroundthesun.地球绕着太阳转。3）在时间、条件等状语从句中，用现在时表示将来。如：Ifitrainstomorrow,wewon’tgotothepark.如果明天下雨，我们就不去公园了。WhenIgrowup,IwillgotoAmerica.当我长大以后，我将去美国。4）在某些以here,there开头的句子用一般现在时表示正在发生的动作。如：Theregoesthebell.铃响了。（3）与一般现在时连用的有时间状语1）表示频度的副词always,often,usually,sometimes等。2）onSandy,onMondayafternoon,everyday,inthemorning,everyyear等时间状词。3）onceayear,twiceamonth,threetimesaweek之类的表示频率的词组。2.一般过去时（1）一般过去时的构成：一般过去时用动词的过去式表示。LastweekTommadeamodelplanewithhisfriendJack.上周汤姆和他的朋友杰克做了一个飞机模型。（2）一般过去时的用法1）表示过去某时间发生的动作或存在的状态。如：Igotupatsixthismorning.今天早上我六点起床。Wevisitedthefactorylastweek.上周我们参观了那个工厂。2）表示过去习惯或经常发生的动作。如：WhenIwasinthecountryside,Ioftenswamintheriver.当我在下乡时，我常常在河里游泳。（3）和一般过去时连用的时间状语Lastnight,yesterday,lastweek,someyearsago,in1995,inthepast,theotherday,atthattime,justnow等。（4）动词过去式分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆，规则变化遵循以下原则：(1)一般情况下，在动词后加-ed构成：work→worked工作laugh→laughed笑seem→seemed似乎look→looked看jump→jumped跳play→played玩(2)在以-e结尾的动词后只加-d：close→closed关like→liked喜欢agree→agreed同意(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-ed：study→studied学习carry→carried带，扛try→tried试，设法(4)以重读闭音节或r音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词，要双写末尾的辅音字母再加-ed：stop→stopped停止drop→dropped掉下prefer→preferred宁愿3.现在进行时（1）现在进行时的构成现在进行时由“主语+am/is/are+动词的现在分词”构成。否定形式：主语+am/is/are+not+动词的现在分词。疑问形式“Am/Is/Are+主语+动词的现在分词。肯定回答：Yes,主语+am/is/are.否定回答：Not,主语+am/is/are+not.2(2)现在进行时的用法1）表示此时此刻正在进行的动作。如：—Whatareyoudoing?你在做什么？--IamreadingEnglish.我正在读英语。2）表示现阶段正在进行的动作或持续的状态。如：Theyarestudyinghardhisterm.他们这学期学习一直很努力。3）go,leave,arrive,start等动词现在进行时表示将来。如：IamgoingtoBeijingthisSunday.本周日我打算去北京。4)当时间状词为now,theredays等时或当句子中含有look,listen,canyousee,can’tyousee之类的暗示词时，要使用现在进行时。但应注意下列这些动词一般不用于现在进行时态的句子中。a.表示感觉的动词，如see,hear等。b.表示喜欢或厌恶的动词，如like,love等。c.表示希望的动词，如want,wouldlike等。d.表示状态的动词，如：be等。e.表示归属的动词，如：have等。f.表示思维、知识或理解能力的动词，如：know,forget等。4.过去进行时（1）表示过去某一时刻或过去一段时间内正在进行的动作。常和表示过去的时间状语then,atthattime,thistimeyesterday,attenyesterday等连用，或用另一动作来表示过去的进间。如：---Whatwereyoudoingatninelastnight?---IwaswatchingTVatthattime.——昨天晚上九点你在干什么？——那时我正在看电视。HewasreadingwhenIcamein.当我进来时，他正在读书。IwasdoingmyhomeworkwhilemyparentswerewatchingTV.当父母看电视的时候，我正在做作业。（2）过去进行时常和always等时间副词连用时，表示过去频繁发生的习惯性动作，此时的过去进行时带有一定的感情色彩。如：Alicewasalwayschanginghermind.艾丽丝总含有在改变主意。（3）注意在含有when或while引导的时间状语从句的主从复合句中过去进行时的运用。1)主句中的动作先于从句中的动作发生，且进行的时间较长时，主句用过去时进行时（从句常用一般过去时）。2）从句中的动作先于从句中的动作发生，且进行的时间较长时，从句用过去进行时（主语用一般过去时）。3）若主、从句动作开始的时间不存在先后关系（即同时发生）或无所谓先后时，主从句可同时使用过去进行时，此时的时间状语从句一般由while来引导。5.现在分词构成1一般情况下直接加ingthink---thinkingsleep---sleepingstudy---studyingspeak---speakingsay---saying2以不发音的字母e结尾的单词，去掉字母e，再加ingmake---makingcome---comingtake---takingleave---leavingwake---wakinghave---having3以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ingstop---stoppingsit---sittingrun---runningforget---forgetting4以ie结尾的动词，把ie改为y，再加ingdie---dylie---lying5以重读闭音节结尾，呈现“辅，元，辅”结构的动词，先双写末尾的辅音字母，再加ing。初中学过的这类词有：bigin，cut,get,hit,run,set,sit,spit,stop,swim,beg,drop,fit,nod,dig,forget,regret,rid,等。travel虽然重读第一音节，词尾音节不重读，但是现在分词仍要双写末尾辅音字母，然后再加ing，如：travel---travelling.初中阶段此类词只有这一个。练习：一、单项填空1.There___manystudentsinthelibraryafterschooleveryday.A.hasB.haveC.isD.are2.Thefootballteamplayedwell,buttheydidn’t____thecompetition.A.scoreB.doC.succeedD.win3.They____hertotheparty,soshewasveryhappy.A.inviteB.invitedC.willinviteD.areinviting4.Diana,togetherwithherfriends,_____ChineseinChina.A.studyB.havestudiedC.studiesD.arestudying5.Theyhadto____the800—meterracebecauseofthebadweather.A.putonB.putoffC.getonD.getup6.Thissilkdress____sosmooth.It’smadeinChina.A.tastesB.smellsC.soundsD.feels7.Myfriend_____me.Ihavetoleavenow.A.waitsforB.waitedforC.iswaitingforD.waswaitingfor8.Mikedidn’tgetwetbecausehisteacher____himanumbrella.A.lentB.discoveredC.borrowedD.taught9.---Shush,bequiet!Thebaby_____inthenextroom.---OK,Sorry.3A.sleepB.sleptC.sleepsD.issleeping10.---Hi,Tony.Themilkshake_____good!---I’mgladyoulikeit.A.soundsB.fallsC.goesD.tastes11.He___hisbicyclewhenitbegantorain.A.wasridingB.isridingC.hasriddenD.rides12.---Whatdoesyoursisterlikedoinginhersparetime?----She___watchingTV.A.likesB.likedC.haslikedD.hadliked13.---Whatanicemodelship!----Thankyou,It___methreedaystomakeit.A.paidB.spentC.tookD.wasted14.---CanIhelpyou?---Iboughtthiswatchhereyesterday,butit____work.A.won’tB.didn’tC.doesn’tD.wouldn’t15.---Dinnerisready,Helpyourself!---Wow!It____delicious.Couldyoupleasetellmehowtocookit?A.tastesB.looksC.soundsD.feels16.Thesummervacationwillbeginnextweek.David___tostaywithus.A.wi