unit8-At-Christmas-说课稿

1五年级上册Unit8AtChristmas说课稿孙传琴一、说教材我说课的内容是译林新版英语五年级上册Unit8AtChristmas的Storytime部分。这个部分主要描述了在圣诞节来临之际，Mike和家人一起准备和庆祝圣诞节的一系列活动。按时间先后顺序，课文分别展示了购买圣诞树和圣诞礼物、装扮圣诞树、在平安夜将长筒袜放置在床头以及在圣诞日吃大餐等多个场景。本课时的教学重点是:1.学习一些与圣诞节有关的单词和短语，如Christmas,present,Christmastree,FatherChristmas,ChristmasEve,stocking,ChristmasDay,turkey,pudding.2.学习First,Next,Then,Finally,一系列表示先后顺序的副词。3.学习用buy,put等动词及短语来描述圣诞节的有关活动与习俗。本课时的教学难点是：1.理解和运用First,Next,Then,Finally,一系列表示先后顺序的副词。2.能灵活运用buy,put等动词及短语来描述圣诞节的有关活动与习俗。二、说教法基于本课的特点，我在教学设想和学法指导上，坚持以圣诞节这一话题为核心，以理解文本信息为主线，以任务型活动安排本课教学，通过听录音、看图、看动画、联系上下文等形式来完成这些任务，帮助学生在完成任务的过程中提升其听、说、读、写的能力。三、说流程Step1GreetingandWarmingup这个部分我通过playagame（Readandguess），一来为课堂预热，营造圣诞节的节日氛围；二来检查学生对圣诞节的了解情况，同时引出Christmastree,FatherChristmas等有关圣诞节的标志物。Step2PresentationandPractice1.以“Christmasisawesternholiday.Doyouknowmoreaboutit?”学生说一说，同时学习turkey,pudding,stocking,card等。2.Task1:Readandstick.今天我们将从这本故事书里学习更多有关圣诞节的知识，（学生读将文本与图片对应贴在一起）。23.以whatdotheydoatChristmas?分别学习课文。分段学习，通过readandunderline,discussingroups等形式让学生了解有关圣诞节的习俗。在这同时向学生介绍一些文中没有谈到的圣诞节标志物、圣诞节传统的美食以及圣诞节活动。4.Readandorder,初步让学生感知时间线索BeforeChristmas,OnChristmasEve,OnChristmasDay。为学习First,Next,Then,Finally副词作铺垫。5.Enjoythestory.通过听录音，让学生找出Mike的书与自己的书有什么不同，学习First,Next,Then,Finally副词.Step3Summary通过今天的学习，你知道了哪些有关圣诞节的知识?(Date,Symbols,Traditionalfood,Activities,Feelings…)Step4Homework1.LookformoreinformationaboutChristmas.从书本、杂志、网络上搜集更多关于圣诞节的英文信息。2.Useyourimaginationtoenrichthestory.想象Mike一家在圣诞节还做些什么，将故事补充得更加丰富。3.Tellthestorytoyourfamily.将这故事讲给你的家人听。四、说板书设计Unit8AtChristmasbuy…for…..put….on….seeFatherChristmaswaitfor…put…on…wakeupearlyput…under…openpresentshaveabigluncheataturkeyChristmaspudding