人教新课标高中地理必修一课件-土壤(第1课时)示范课件

第二节土壤第五章植被与土壤（第1课时）课程引入此资源为素材中的“【课程引入】土壤.mp4”，如不能正常播放，请提前下载视频。1.《禹贡》中为什么要对土壤进行划分？2.《禹贡》中的记录是从哪些角度描述土壤的？地区土壤田地等级赋税等级雍州黄色第一等第六等梁州疏松的黑土第七等第八等豫州柔软的壤土；肥沃的黑色硬土第四等第二等荆州潮湿的泥第八等第三等扬州潮湿的泥第九等第七等冀州白壤第五等第一等徐州红色的，又粘又肥第二等第五等兖州土质又黑又肥第六等第九等青州土又白又肥，海边有一片广大的盐碱地第三等第四等一、观察土壤一、观察土壤植被的概念、分类与形成1资料：“土，地之吐生物者也。二象地之上，地之中；物出形也。”——《说文解字》概念：陆地表面具有一定肥力，能够生长植物的疏松表层。植物地上部分植物地下部分“土”字为什么这样写？底土层表土层植物具有肥力，能够生长植物，是土壤的本质属性。一、观察土壤土壤的概念1观察并回答：土壤由哪些物质构成？土壤的肥力：指土壤能同时并不断地供应和调节植物在生长过程中所需的水分、养分、空气和热量的能力。一、观察土壤土壤的概念1思考：土壤与土地的区别？土壤是构成土地的要素之一，而土地是陆地的表层部分，除土壤外还包括岩石和岩石的风化物（成土母质）等。一、观察土壤土壤的野外观察-颜色2观看视频，思考问题：1.东川表层土壤是什么颜色？2.为什么土壤会有特定的颜色？一、观察土壤土壤的野外观察-颜色2砖红壤红壤黄壤棕壤褐土灰化土黑钙土荒漠土水稻土紫色土土壤颜色是土壤最重要的外部特征之一，有些土壤就是用颜色来进行命名。一、观察土壤土壤的野外观察-颜色2黑龙江垦区的土壤景观云南东川的土壤景观黑土红壤富含腐殖质，颜色发黑富含铁、铝的氧化物而呈红色活动：认识土壤的质地活动步骤：1.先用手研磨，感受土壤的质地。2.将其揉成土条，并将土条弯成一个环状。3.将环状的土条压扁。一、观察土壤土壤的野外观察-质地2一、观察土壤土壤的野外观察-质地2实验结果描述①不能揉成条或片状②可搓成条，将细条弯成环状时有裂痕，压扁时断裂③可搓成条，将细条弯成环状时无裂痕，压扁时也无裂痕•土壤中的矿物质颗粒按照粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等。•不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例称为土壤质地。一、观察土壤土壤的野外观察-质地2实验结果描述土壤质地①不能揉成条或片状砂土②可搓成条，将细条弯成环状时有裂痕，压扁时断裂砂壤③可搓成条，将细条弯成环状时无裂痕，压扁时也无裂痕黏土一、观察土壤土壤的野外观察-质地2不同质地的土壤他们对于农业生产的影响是什么？通气、透水性强、保水、蓄水性弱、保肥性弱通气、透水性良好、保水、蓄水性强通气、透水性差、保水、蓄水性强、保肥性好易耕作理想耕作土壤不易耕作一、观察土壤土壤的野外观察-土壤剖面2观察并回答：1.森林土壤自上而下分为哪几层？2.森林土壤不同层侧的土壤在颜色或质地方面有什么差异？3.森林土壤剖面中不同层次的土壤组成成分可能有什么差异？4.两种土壤剖面的差异是什么？森林土壤剖面耕作土壤剖面有机层腐殖质层淋溶层母岩层母质层淀积层耕作层犁底层自然土层一、观察土壤土壤的野外观察-其他2•还可以通过哪些角度研究土壤的特点？•如何设计实验来进行土壤特点的研究？一、观察土壤观察校园的土壤活动认真观察手中的校园土壤样本，分析校园土壤的特点，并记录在观察表格中。样本编号颜色质地松紧度干湿度根系生物PH值课堂小结再见