张海迪

张海迪张海迪的简介张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。1983年，《中国青年报》发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。事件一：爸爸妈妈深深地知道女儿正经受着痛苦和折磨，深深地理解女儿正忍受着孤独和寂寞。他们给了她无私、无限的爱。他们也已经被女儿的疾病拖得疲惫不堪。但是他们还要继续想尽一切办法为女儿治病，无微不至地关心她的生活起居，他们为女儿着想的更重要的一点，那就是想方设法鼓起女儿生活的勇气，鼓励她奋发向上，同命运做斗争。于是，爸爸给她买来书籍、本子、铅笔和橡皮，妈妈给她讲高玉宝刻苦自学的故事，讲奥斯特洛夫斯基瘫痪后写小说的事迹。为了给张海迪治病，母亲变卖了手表、衣服等物品，还欠了一身的债，从无怨言，默默地尽着母亲的神圣义务。尽管家里穷，但父母总是尽最大努力满足她的要求。凡张海迪喜欢的书，不管花多少钱，跑多远的路，父母总要想方设法给她买到。生日或节假日，书成了父母送给她的最佳礼物。在父母爱心的抚慰下，在勇敢者精神的感召下，张海迪面前出现了一幅广阔的生活图景。她决心做一个勇敢面对生活和有所作为的人。分析：家庭对子女的教养方式对孩子的人格发展造成重要的影响，父母按照自己的意愿和方式教育孩子，使她们逐渐形成某些人格特质，民主型教养方式，父母尊重孩子，给予孩子一定的自主权和积极正确的指导，父母的这种教育方式使孩子能形成一些积极的人格品质，如张海迪的父母尊重孩子的需求，以及尽力满足孩子想看书的愿望，并且能经常想方设法地鼓起女儿生活的勇气，鼓励她奋发向上同命运做斗争，这样的教养方式很大程度地向张海迪灌输积极正面的心态，也对她日后的成功有很大的影响。事件二：1974年7月14日，张海迪趁父母出工，收拾好东西，写好遗书，说自己不愿做沸腾生活的旁观者，然后一次性吃了30片冬眠灵，又给自己打了6支冬眠灵，在静静地躺在那儿等待离开这个世界的时候，张海迪忽然想到了尚楼村的乡亲们，真舍不得离开他们；又想到了保尔在海淀公园自杀的情景，他也绝望过，但最终还是战胜了懦弱和病残，成了生活的强者。想到这些，张海迪挣扎着爬起来。可药物起作用了，爬不起来了。于是，她拼命地喊：“快来人啊，救救我，救活我吧！”经过五六天的抢救，张海迪终于苏醒过来。看到身边的亲人朋友、医生护士，她惭愧极了，对大家说：“我错了，从今以后我要勇敢地生活下去。死，也要在大笑中死去。”分析：意志品质有优劣、强弱之分。优良的意志品质包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性。意志是每个人都具有的，相比较而言，有的人意志坚强，有的人意志薄弱。一般来说，良好的意志品质具有的特征是：自觉性、果断性、坚忍性和自制性。（不良的意志品质则具有盲从性、动摇性、孤寡性和冲动性）。意志坚强的人能独立地支配自己的行动，不轻易受外界的影响；能够在生活中不怕困难与失败，在困难、艰苦的条件面前不动摇；能够果断地处理事情；具有很强的自制力，善于控制自己的情绪和行为。所以正因为张海迪坚强的意志才支持她勇敢地生活下去，战胜想要自杀的抑郁心态，最终发现并创造自己的价值。事件三：有一次，一位老同志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记10个单词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过七八个年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所》，当她把这部书的译稿交给某出版社的总编辑时，这位年过半百的老同志感动得流下了热泪，并热情地为该书写了序言——《路，在一个瘫痪姑娘的脚下延伸》分析：能力的提高离不开人的主观努力，即人的自觉能动性。一个人刻苦努力，积极向上，具有广泛的兴趣和强烈的求知欲，他的能力就可能得到发展；相反，一个人饱食终日、无所用心，工作上没要求，事业上无大志，对周围的一切事物态度冷淡、没兴趣，他的能力就不可能有较好的发展，因此，人的能力的发展是与其他心理品质的发展分不开的，在我看来，张海迪的成功并不是因为她有高于常人的天分，而是由于她有坚强的意志品质和绝不轻易放弃的精神，以及要求不断学习不断提升的目标，她具有明确的目的性、果断性、自制力、独立性与顽强，才促使她不断战胜困难走向成功。1960年秋天，我病了。那时，妈妈每天都要背我去医院。至今我还记得有一次去医院的情景。妈妈抱着我坐在医院的长椅上。听医生说我的病情，我靠在妈妈胸前，能感到她在微微发抖。我的病一直没能治好。就在这时，“文革”开始了，爸爸被打成走资派，妈妈也因为出身和右派问题受到更大的冲击。几年后我跟着爸爸妈妈到了鲁西农村。妈妈不让我看见她有一丝失望，我也从没有听见她抱怨过什么，她那时最喜欢说“将来”这两个字，比如，将来这里有了电就好了，将来这里通汽车就好了。夜晚，在昏黄的小油灯下，妈妈一边纳鞋底，一边给我讲很多往事。她讲得更多的还是她在文工团的事。妈妈还给我讲她读过的书，比如张恨水的小说，巴金的小说，冰心的散文，郭沫若的话剧，徐志摩的诗歌。妈妈说话缓缓的，完全沉浸在另一个世界里，让我全然忘了自己的伤感，觉得只要和妈妈在一起，不管生活多么苦，都是温暖的。分析：后天的家庭环境的潜移默化的作用，将会最终影响孩子性格的形成。也就是说，原生家庭中父母的性格是孩子性格形成的核心因素，若是父母亲都很开朗活泼，那么孩子就不会特别内向胆小。而生活中点点滴滴的事件，是父母施加影响的做好事例，而张海迪的母亲无论是背负政治压力，还是面临女儿的病情，生活的压力以及困难从来没有使她向命运低头，身处逆境，却从来都怀抱希望，带着乐观坚强的心态，这对张海迪的性格产生潜移默化、深远持久的影响，也令她总能以正确积极向上、乐观的心态面对自己身体的残疾以及社会的歧视，面对人生的困难和挫折。异常艰苦的自学开始了。张海迪克服重重困难，顽强地坚持着、坚持着。即使是刚刚做过大手木，只能一动不动地躺在病床上，她也没有停止学习。一道算术题，她做12遍，得出的竟是12个答案！她本来就不喜欢算术，得啦，丢开不学算了！可是不行，硬着头皮也得学会它。第13次终于算对了。努力是加倍的，可是成功的喜悦也是加倍的呀。于是，她的学习自觉性、学习乐趣与生活的意志，还有思维能力，便随着知识一起增长起来，就这样慢慢地，她学会了汉语拼音，学会了查字典，学会了越来越多的字，能读小说了。小说给了她丰富多彩的生活，给了她精辟透彻的道理。分析：意志力，曾有学者提过意志的心理现象一定隐含矛盾的存在，此矛盾由环境的诱惑力和与此相抗衡的内在力量所构成，当内在力量胜过外在诱惑力时，我们称为意志力的表现。如果更广泛来说，此矛盾可能是目标行为与内在惯性、身体疲劳或外在阻力所形成的。而当个人能够逐一克服这些惯性、疲劳与外在阻力达成目标，则可称为意志力坚强。如果以上述的定义来探讨提高意志力时，或许我们可以分析如下：如果将人视为一能量构成的有机体，则唯有将大部份的能量专注于目标行为上，目标才容易达到。因此，锻炼自己的注意力，学习专注，将能量专注于目标，而不将能量耗费在注意外界阻力、身体疲劳及惯性，应该有助于意志力的提升。另外，既然意志力的展现必然意涵矛盾，因此在学习提升意志力时，也必然不能缺乏此矛盾的存在。建议您可以试着找一些困难的处境或题目来因应，但是在此之前应该先评估自己的能力为何。爸爸妈妈深深地知道女儿正经受着痛苦和折磨，深深地理解女儿正忍受着孤独和寂寞。他们给了她无私、无限的爱。他们也已经被女儿的疾病拖得疲惫不堪。但是他们还要继续想尽一切办法为女儿治病，无微不至地关心她的生活起居，但是他们为女儿着想的更重要的一点，那就是想方设法鼓起女儿生活的勇气，鼓励她奋发向上，同命运做斗争。于是，爸爸给她买来书籍、本子、铅笔和橡皮，妈妈给她讲高玉宝刻苦自学的故事，讲奥斯特洛夫斯基瘫痪后写小说的事迹。为了给张海迪治病，母亲变卖了手表、衣服等物品，还欠了一身的债，从无怨言，默默地尽着母亲的神圣义务。尽管家里穷，但父母总是尽最大努力满足她的要求。凡张海迪喜欢的书，不管花多少钱，跑多远的路，父母总要想方设法给她买到。生日或节假日，书成了父母送给她的最佳礼物。在父母爱心的抚慰下，在勇敢者精神的感召下，张海迪面前出现了一幅广阔的生活图景。她决心做一个勇敢面对生活和有所作为的人。分析：其父是宣传部长，其母也是高知。所以说，家庭环境不错，有好的积极向上的文化氛围，父母善于教育孩子勇敢面对逆境的考验。谢谢观看！