小学美术教师教材教法复习题(附答案)

小学美术教师教材教法复习题一、课标1、怎样理解“美术综合课程体系”?答案:美术综合课程体系包括六个方面:①知识的综合(历史与美术史、文学与美学、传统与现代、欣赏与批语学等);②能力的综合(观察与思维、想像与创造、理论与操作等);③学科的综合(美术与语文、与劳技、与数学、与地理、与英语、与音乐等);④教法的综合(讲授与演示、练习与交流等);⑤学法的综合(课上与课外的自学、分组与个别研究);⑥多媒体教学(软件的应用与开发)。2、从那几个方面来培养学生学习美术的良好习惯?答案:学生学习美术，必须养成良好的习惯:(1)保持正确的作画姿势，如写生画、图画等。(2)合理使用绘画工具。(3)学会观察、分析与比较:①对象的整体与局部比例;②物体的结构特征或相似形体;③画面物象的透视状况;④画面的基本色调。(4)注意画面的形式美感。3、如何在美术教学中培养学生的审美能力?答案：首先，要激发学生的好奇心和想象力。教师可以各种形象的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问等引导学生增加直观形象感受，提高其审美的能力。第二、要让学生从小接触大量高水平的美术作品，丰富学生的形象贮存。中小学的美术欣赏可以是专题欣赏，也可以通过绘画、工艺、设计等课业，进行随堂欣赏。同时，也可以举办美术作品陈列展，经常陈列展示学生自己的作品、教师的作品等。有条件的地区或学校还可以带领学生参观美术馆、博物馆，甚至访问画家，参观画家的画室或工作坊。第三、要培养学生学会欣赏自然、学会欣赏生活，在自然与生活中寻找美、发现美。第四、在教学中，应遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。4、儿童绘画教学有哪一些的种类，请列举说明各自方法。答：儿童绘画教学经常有：1)线描画:在儿童美术教育中，单纯用线画成的画即线描画，成为最基本、最富有兴趣、最便捷的绘画形式之一。用线画物体不受光线、色彩的限制，更易于表现形体、结构，使儿童更自如地认知世界。2)油画棒画:油画棒是一种儿童常用的绘画材料。它可以像彩色水笔那样勾线，线条粗而有力，色彩鲜艳而细腻，还可以像水粉、水彩那样大面积涂色，可单色涂、多层涂、混合涂、并置涂、渐变涂。油画棒画的一般作画步骤是先用油画棒直接勾线构图。勾线要大胆、细致，构图以画面饱满、生动、有层次为好，然后在上色，涂色时平涂，叠加，多种色混合、并置或渐变均可。可利用油画棒涂出来的颜色有一定厚度和黏性，在它上面覆盖上纸，再画出图形，这样，纸的反面就出现了一幅拓印画。油画棒还可与水彩、水粉颜料结合使用。3)水粉画:用笔技巧十分丰富，不同的感受可用不同的方法处理，常见的笔触有“点彩”“线条”“色块”，根据作画时笔中含水分量的多少，水粉画技法有湿画法和干画法之分。4)中国画:工具有笔、墨、纸和绢、砚、色等。一般小学生学习中国画用的笔是羊毫笔，最好准备大小各一支。墨用书画用的墨汁。中国画用纸应用宣纸，有生宣、熟宣等种类，写意画通常用生宣，工笔画用熟宣或绢等。颜料有专用的中国画颜料，也可用水彩画颜料代替。另外，还要准备洗笔桶、调色碟等。5)纸版画:一般步骤:先设计画稿，如在纸上画出同学的肖像;然后剪出脸型、发型和五官等细小部分;再用乳胶粘贴，先粘大的面积，再粘贴五官等小的部分;最后，滚上油墨，并放在报纸上，覆盖上纸，用钢勺磨印完成。值得注意的地方是:①底版可用揉纸法处理，产生一定的肌理纹样;②涂色可平涂、渐变等;③有汉字的地方，制版时要写反字，这样印出来才是正字;④印过一次画后，可用清水洗去版上颜色，再继续印粉印吹塑纸版画，也可采用油印方法。制作油印吹塑纸版画时应注意的地方:①油墨要滚得均匀;②也可滚上其他颜色;③可以用其他的技法;④要注意清洗版画工具，打扫好卫生。6)电脑画:电脑有包含多种色彩的颜料盒，还有可以调色的调色盒，可从色相、明度和纯度三方面进行调配。电脑有各种类型的笔，有钢笔、铅笔、粉笔、蜡笔、毛笔、记号笔、喷笔、墨水笔等，主要是模拟它们的绘画效果。此外，电脑还有放大、缩小的功能，有各种纹理、负像、运动、柔和等图像处理功能。5、美术课程标准依据美术学习活动方式划分了那四个学习领域?答:分为“造型•表现”，“设计•应用”，“欣赏•评述”，“综合•探索”四个领域。6、国画课一般要让学生准备哪些工具和材料?(至少列举5种)答:宣纸、毛笔、笔洗(盛水器皿)、国画颜料、墨汁、砚、画毡等。7、纸工从技法角度上分为哪些种类?(至少列举5种)答:染纸、折纸、剪纸、撕纸、刻纸、贴纸等。8、学生的美术作业评价呈现方式有哪些?答:学生美术评价呈现方式可以是分数或等级，可以是评语，也可以采用评语与等级相结合的方式，还可以采用互评或座谈等方式。9、当今美术课程的基本理念是什么?答:（1）相向全体学生；（2）启发学生学习兴趣；（3）关注文化与生活；（4）注重创新精神。10、美术课程标准的总目标是什么?答:美术课程标准总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定。学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。11、如何在教学中突出美术文化的学习呢?答:(1)通过美术学习，使学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并让学生通过了解不同的历史、文化、经济、地理等，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。(2)培养学生对祖国优秀美术传统的热爱，对世界多元文化的宽容和尊重。12、造型与表现的关系是什么?答：造型与表现是美术创造活动的两个方面。造型是具有广泛含义的概念，但在本学习领域中指运用描绘、雕塑、拓印、拼贴等手段和方法创作视觉形象的美术创作活动。表现则是通过多种媒介进行美术创作活动来传达观念、情感的过程。造型是“点”,表现则是“线”;造型是表现的基础，表现是通过造型的过程和结果而实现的。13、美术课程的教学建议是什么?答：(1)坚持面向全体学生的教学观；(2)积极探索有效教学方法；(3)营造有利于激发学生创新精神的学习氛围；(4)多给学生感悟美术作品的机会；(5)引导学生自然环境和社会生活；(6)重视对学生学习方法的研究；(7)探索各种生动有趣、适合学生身心发展水平的教学手段；(8)培养学生健康乐观的心态和持之以恒的学习精神。★名词解释:1、二方连续:是用一个单独纹样，按一定的形式法则，上下或左右连续或重复而成的。2、什么是明度:色彩的明暗、深浅程度称为明度。3、美术史:研究美术发展过程的学问，包括有关美术作品、美术家、流派和风格的信息、阐述和评价。4、工艺美术:指以美术技巧制成的各种有实用价值或欣赏价值的工艺品。5、同类色:是指同一色相的颜色之间有深浅不同的变化，比如淡黄、柠檬黄、中黄、土黄等都是同类色。二、美术教学法1.有关学校美术教育说法正确的有(ABC)A、学校美术教育是全面贯彻党的教育方针，实施素质教育的重要组成部分;B、学校美术教育是对学生进行美育，促进学生智力发展的重要手段。C、学校美术教育是对学生进行思想品德教育的重要手段。D、学校美术教育只限于学校美术课堂教学。2.关于美术课外活动说法恰当的有:(ABC)A、美术课外活动是美术课堂以外的教育、教学活动。B、美术课外活动是学校组织的;C、美术课外活动也可以是校外教育机关(如少年宫、群艺馆等)组织的;D、而校内外共同组织的就不是课外活动了。3.我们常说的泥塑教学，其种类有(ABC)A、彩泥造型;B、黏土造型、面塑造型;C、陶泥造型;D、树叶拼贴。4.有关教学原则说法正确的是(ABCD)A、是人们根据一定的教学目的，遵循教学规律而制定的指导教学工作的基本要求;B、它必须服务于教学大纲规定的学科教育目的;C、它必须反映教学的客观规律;D、教学原则对教师怎样教和学生怎样学都起着指导作用。5.我们应该具备的美术教学理念是(ABCD)A、以学生的发展为本;B、科学与人文整合;C、回归生活;D、创新、发展和民主化。6.关于绘画教学，说法恰当的有(ABCD)A、绘画教学形式有临摹教学、写生教学和创作教学;B、小学美术的临摹教学在中国画教学中运用较多;C、添画、记忆画、想像画和命题画等是小学绘画创作的基本教学形式;D、实物联想、故事想像、音乐想像、幻想、梦想等又是想像画教学常用的方法。2.常用的教学方法有:(ABCD)A、讲授法、谈话法;B、演示法、观察比较法;C、辅导练习法、参观法;D、发现法、多媒体教学法。★论述题:1.小学美术教学常规是什么?答：小学美术教学常规有:备课和上课。小学美术教学备课常规包括制定学期教学计划和制定课时计划。(1)制定学期教学计划:要体现新大纲新教材精神;安排进度;制定措施;教学准备。其教学进度计划内容有:周次、日期、课题、教时、教学内容、作业要求、教具准备、备注。(2)制定课时计划(教案):分析教材;了解学生;考虑教法;编写教案;教具准备。教案栏目顺序是:课题、教学目的和要求、教学的重点和难点、教学过程、课后小结和备注。教案的具体内容有:1)课本名称、课题、课的类型、教时、执教者、授课日期;2)班级、学生人数、学生情况分析;3)教学目标、教学内容、教学方法、教学重点难点;教具、学具准备;4)教学过程:(组织教学、导入新课、讲解新课、作业辅、课堂小结、课后小结备注)小学美术上课常规:上课过程是(1)组织教学;(2)导入新课;(3)讲解新课;(4)布置作业;(5)巡视辅导(6)评价小结。三、教材知识点一年级：1、中国画的文房四宝指：笔、墨、纸、砚。2、线是造型的基本元素。主要有直线和曲线。直线给人以冷静、坚硬的感觉，曲线给人以活泼、柔和的感觉。3、纸袋玩偶的制作步骤是：1、将信封两侧剪开口子，用彩纸剪贴出小动物的头像。2、将小动物的头像粘贴到信封的上部。3、装饰细节。4、人们在制作面食的时候，利用面团的可塑性创造出各种造型与样式。其中面花也叫花馍，多是在蒸制出来的馍馍上，饰以吉祥纹样和鲜艳色彩，表现人们对美好生活的期盼。5、成都金沙遗址出土的太阳鸟金箔上四只鸟寓意一年四季，十二个火焰的纹样寓意着十二个月，传达出中国传统的“天人合一”的哲学思想。6、十二色色轮包括：红色、橙红色、橙色、橙黄色、黄色、黄绿色、绿色、蓝绿色、蓝色、蓝紫色、紫色、紫红色。7、佣，古代陪葬用的偶人，有木制、陶制、石雕的。8、将薄纸平整地蒙在有纹理的物体表面，用油画棒或粗铅笔来回涂色，纸上就会呈现出物体表面的纹理。9、手指印画作为一种独特的艺术表现形式，经常被运用到艺术家的创作中。10、绘本，就是“画出来的书”。绘本张独特的画面构图，漂亮色彩，与文字一起担当着讲故事的重任。绘本一般包括封面、环衬、扉页、内页。11、昆虫大家族大约有100万种成员。它们通常都由头、胸、腹三部分组成，拥有一对触角、一对或两对翅膀，三对足。12、民间玩具是指我国传统的儿童玩具，如风筝、面人、布老虎等。二年级：1、动画是通过绘制，使一些有或无生命的东西拟人化、夸张化，赋予其人类的一切感情、行为。2、吉祥物是根据不同比赛或活动的主题而设计的标志性的动漫形象。3、奖章是可以佩戴在身上，用来表示奖励的荣誉标志。奖章包括挂饰、中心图案、文字等基本要素。4、树木可以调节气候、净化空气，防止水土流失、山体滑坡等自然灾害，是人类的好朋友。5、中国民间剪纸已有1500年的历史，它所表现出的淳朴的艺术特质，深刻反映了中华民族的审美习惯、审美情趣，因此，从古至今都拥有着生存和发展的丰厚土壤，也成为了国外艺术家们所喜好的“中国元素”。4、特种剪纸是在窗花、灯花、绣花样等使用性剪纸的基础上发展而来的观赏性剪纸，具有更鲜明的审美价值。5、水分湿画法是指增加颜色中的含水量，画在用清水湿润过的画纸上，是画面不同的色彩产生晕染、渗化，给人以流畅明快、富有意趣的感觉。6、剪影，剪纸形式之一，依照人的脸部或人体动态，或者其他物体的轮廓进行表现。7、纸