2018-2019学年第一学期常州市第二十四中学七年级期中教学质量调研语文试题

12018-2019学年常州市第二十四中学七年级第一学期期中教学质量调研1结合语境，给下列加下划线字注音或根据拼音写汉字，依次填写在方格内。语文世界风光无限。就单单《从百草园到三味书屋》里，我们看见了直cuàn（）向云霄里去的叫天子，欣赏到了缠络（）着的何首乌藤和木莲藤，听说了还有能吸蛇的脑suǐ()的飞蜈蚣，学到了在人迹hǎn（）至的冬季百草园里捕鸟，听到了三味书屋里的读书声，真是人声鼎（）沸……这样的生活真是多姿多彩。注音填字2下面描述与原著情节内容不相符合的两项是（）（）A．《西游记》中唐僧原本是如来佛祖的二徒弟，名唤“金蝉子”，因其轻慢佛法而被佛祖贬去真灵，转生东土，成为凡人，这是八十一难的第一难。B．《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集，包括《狗•猫•鼠》《五猖会》《琐记》《范爱农》等十篇文章。C．《西游记》中唐僧师徒路经火焰山时，孙悟空为智取芭蕉扇，先向太白金星借得“定风丹”，后又变作小虫子钻到铁扇公主的肚子里。D．《西游记》中，唐僧在五行山下收孙悟空，路经高老庄收猪八戒，在流沙河收沙僧，从此，师徒四人开始了去西天取经的漫漫旅程。E．《朝花夕拾》中自私的衍太太和满肚子封建礼节的长妈妈是鲁迅笔下的女性人物，作者揭示了她们的缺点，对她们俩作者只有批判和反感。3以“诚信”为陈述对象，仿写一个比喻句，使之与前后两句构成一组排比句。诚信好像那黑夜中的明灯，失去它你将寸步难行；诚信好像那航船上的罗盘，失去它你将迷失方向；________________________，________________________；诚信好像那夏日的微风，失去它你将难当酷暑。4口语交际。共享单车的出现缓解了城市交通拥堵，方便了市民出行，给城市生活增添了一道亮丽的风景线。一次放学时，你发现一位四十多岁的男同志正在给一辆共享单车加装私锁，准备自己随时能用单车。你及时劝阻，他却振振有词：“关你什么事了？你这个学生不好好学习，管什么闲事？”这时，你怎么应对？__________________________________________________________________________5阅读下面的漫画，按要求答题。（1）为漫画拟一个形象的题目，并结合画面内容阐述标题的含义。题目：_____________2含义：______________________________________________________________（2）针对这幅漫画中的现象，请你给父母们提些建议。________________________________________________________________________6默写（1）《次北固山下》中写时序更替，蕴含生活哲理的诗句：_____________________，________________________。（2）遥怜故园菊，______________________。（3）__________________，落花时节又逢君。（4）峨眉山月半轮秋，____________________。（5）__________________，一夜征人尽望乡。（6）阐述“学”和“思”辩证关系的句是：______________________，_______________________。（7）时光易逝，我们要学会珍惜时间，由此我们可以联想到《论语》中孔子的话：__________________，_______________________。【甲】①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”﹣﹣《论语（十二章）》【乙】子路见孔子，孔子问曰：“何好？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而厉之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”《子路见孔子》【注释】：①檠：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞：箭头。(1)解释下列句子中加下划线词语的意思。①不亦说乎②不逾矩③以子之能④学岂有益哉(2)下列句子中加下划线词语的意思或用法不相同的一项是（）A．学而时习之斩而用之B．学而时习之学岂有益哉C．可以为师矣以子之能D．人不堪其忧其入不益深乎(3)把下面句子翻译成现代汉语。①温故而知新，可以为师矣。_____________________________________________________②受学重问，孰不顺成？_____________________________________________________(4)经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从【甲文】中选择一则，结合实际谈谈对你的启发。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)【乙文】孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？____________________________________________________________________________________________________12~14巩固练习成绩申诉秋天的怀念3①双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我活着有什么意思！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩一块儿，好好儿活……”②可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不了觉。③那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“刷刷拉拉”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦！几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。(1)第①段中的划线句是什么记叙的顺序？有何作用？______________________________________________________________________________(2)将第③段中“央求”换成“期待”好吗？为什么？__________________________________________________________________________(3)题目《秋天的怀念》能否改为《怀念母亲》？为什么？__________________________________________________________________________成绩申诉香椿的味道①乡下老家，有许多野生的香椿树，一年一年滋生繁衍，零零散散地点缀满了乡村的各个角落。当然，最好能长在自家房前屋后，那样就可以整日看着香椿芽由小变大，然后近水楼台先摘先尝了。当春风温暖地让我彻底脱去冬衣的时候，那香椿也就该发芽了。我最爱吃香椿，总是一天三遍地看着房角那棵香椿树发呆，真想早日拿着钩子扒下嫩嫩的芽子吃个够。可我急，树不急，整日挺着干枯的枝桠在蓝天中显着它的沧桑与稳重，迟迟不吐芳香。②一个灿烂的午后，忽然在和风中嗅到了丝丝清香。迫不及待地跑到树下，踮着脚尖，寻找蓝天中闪出的那些暗红。找到了！一簇簇短短的芽子，不知何时已经在干瘪的枝尖绽开了笑脸，从高至低，错错落落地像是给这位老者扎上了灵动的蝴蝶结，将积蕴一冬的热情完美释放在这个春天里了。那嫩嫩的芽子，被阳光穿透成靓丽的紫红，闪着淡淡的油光，在湛蓝作为底色的映衬下，显得格外耀眼、温情，一时间觉得香椿芽就是春天，春天就只有香椿芽。③春风催荣了万物。不出几日，香椿芽已经长成了小丫头的冲天小辫。竖在房角的长杆终于派上了用场。用铁丝弯成一个钩，绑在长杆上，就可以去扒那些垂涎已久的香椿了。站在房顶，长长地举起杆子，将那些可爱的芽子引入铁钩里，然后猛地一拧杆把儿，只听脆脆地“叭”一声，一簇香椿就应声飘落了下来。不一会儿，香椿已散落一地。④于是，便怀抱这些香椿，吵着让母亲给我炸“香椿鱼儿”吃。母亲先是把这些香椿一片叶子、一片叶子地择好、码好，然后洗净，放在盆里用温水加盐腌一下。这时，母亲就可以腾出手来准备面糊了。在碗里打两个鸡蛋，放入适量的面粉和水，搅匀，直至能在筷子上拉出丝就可以了。烧开油，取出腌好的香椿在面糊里裹一下，迅速放入滚烫的油锅里，只听“吱啦”的一声，那个裹了面糊的香椿，顿时翻滚着膨胀起来，成了焦黄颜色。⑤一直站在旁边的我，早已被锅里的香椿鱼儿惹得大咽口水了。一出锅，就用手抓起来吃，烫得我直跺脚摇手。母亲乐了，拿出碗盛好递给我。我便乖乖地坐在灶前，稀溜稀溜地吃到肚圆，抹一把嘴上的油，跑着玩去了。等回来，又会吃上一大碗。⑥一茬一茬的香椿吃下来，夏天已近，香椿已不能用来炸着吃了，我对香椿的热情也淡了下来。可母亲却去摘那些稍微嫩一些的叶子，切碎，晒在太阳底下，说是晒干后还可以吃。我不信，这怎么吃。炎炎夏日，母亲便取出那些干香椿，放在锅里用油炸一下，然后拌在黄瓜丝里，放上醋，浇在凉水浸过的面条上，一碗清凉喷香的凉面吃过，夏日的炎热一下子就在香椿的清香消失了。这种干香椿只要保存得好，可以吃一年，直到又吃上那暗红的嫩芽。4⑦母亲知道我爱吃香椿，因此总是在春天里给我带来嫩香椿芽，有的嫩到可惜，可母亲却说这样的才好吃；过几天又会捎来一大包干香椿，于是我就一年都能吃到香椿了。生日长寿面里，浇上油炸香椿，那味道真是特别透了，让我再一次感受到了珍藏在香椿里的春天的味道。（选自《人民周刊》2017年5期，有删改）(1)文章围绕“香椿”写了盼香椿、____香椿、炸香椿、___香椿四部分内容，充满浓浓的生活气息。(2)从修辞手法（任选一种）的角度，赏析第②段中的画线句。_________________________________________________________________________________(3)第④段描写母亲炸“香椿鱼儿”的一系列动作，有怎样的表达效果？___________________________________________________________________________(4)第⑦段在全文中有什么作用？___________________________________________________________________________________(5)谈谈你对“香椿的味道”的理解。___