二年级上册英语教案Module-4-Unit-2-He-doesnt-like-these-trou

第1页Module4Unit2Hedoesn’tlikethesetrousers.教案2教学目标知识技能目标1.懂、会读、会说at,party,clothes,trousers,shoes.2.能听懂句子Hedoesn’tliketheseclothes/trouser/shoes3.能谈论朋友或者自己喜欢、不喜欢的衣服。4.会读，会写字母Aa,Bb,Cc教学重点1.熟练掌握下列单词at,party,clothes,trousers,shoes.及字母Aa,Bb,Cc2.能听懂、会说、会读以下句子：Hedoesn’tliketheseclothes.Hedoesn’tlikethesetrousers.Hedoesn’tlikethisshirt.Andhedoesn’tliketheseshoes.3.熟练掌握字母Aa,Bb,Cc的笔顺，读音。教学难点1.能够在图片或实物的帮助下，陈述他人不喜欢的服装：Hedoesn’tliketheseclothes2.能够认读课文中运用likes、doesn’tlike表达他人喜欢与不喜欢的句子：Hedoesn’tlikethisshirt.以及有关服饰类单词的发音。教学意图1.培养学生对重点词汇和句子的认读能力。2.培养学生的听说能力。3.通过多种形式的活动激发学生的学习兴趣。教具准备1.教材相配套的教学录音带。2.本单元的教学挂图。第2页教学过程Step1Warming-up1.教师和学生一起拍手说唱第一单元的字母歌。2.接下来，教师请学生进行时装表演，找几位同学到教室前展示自己穿的衣物，并且鼓励学生说出自己喜欢的衣物，如：IlikethesebluetrousersandwhiteT-shirt.同时教师要引导全班同学就这位同学对衣物的爱好进行转述，如：ShelikesthesebluetrousersandwhiteT-shirt.T：同学们刚刚都展现了自己的衣物，通过上节课的学习，我们知道大家的好朋友Sam也选到了自己喜欢的服装。现在Sam在开party,但是他却并不开心，为什么呢？让我们一起到今天的课文中找寻答案吧！Step2Presentation1.教师把本单元活动1的教学资源呈现给学生，让学生认真看图猜猜Sam不开心的原因。2.教师播放录音，让学生用笔圈出不认识的单词并从整体上把握课文内容。3.教师先让学生小组合作解决不懂的地方，然后再对学生解决不了的问题进行讲解。4.教师再放录音并跟随录音做形象的肢体语言帮助学生理解课文主要意思。5.教师放录音，一句一停，学生跟读，教师要注意及时矫正学生在跟读过程中出现的各种错误。6.最后教师引导学生试着说出Sam不高兴的原因，并给予积极的肯定。Step4.Practice1.教师把活动3的相关教学资源呈现给学生，让学生通过练习巩固对字母音形的掌握。2.教师和学生一起开展“我是小小创作家”的活动，鼓励学生将课文中的韵句进行改编，可以利用人名、水果、动物来进行改编。作业书写字母并把改编的chant表演给父母看。