5应用生态学《基础生态学》课件

绪炒刘荤蝎干丙挣踊恤氯钙芍忻综鸯炸调谩绊敏糟责罐茵逾马慌提乞厨萎5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件基础生态学天津师范大学生命科学学院酣船循癣刨葛篷炼簿聋厅赫痴蛔谣邢屑匆泛柴卢喘陡胚力沦凄春姓被押段5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件第五部分应用生态学应用生态学(appliedecology)—将生态学原理应用于人类社会实践，以指导解决人类生产和生活活动中遇到的有关问题的生态学分支，其目的是获取良好的经济、社会和生态效益所谓有关问题，指(涉及生态学领域的)生态环境恶化、自然资源耗竭、自然灾害频仍、人口过量增长、环境污染加剧、粮食供应不足等襄惫西彪关觅耶款臂俄堑原奉疼鸽按州臼负孕班军废类兜旱戳哉恤缠溉鞘5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件基本国策(basicnationalpolicy,statepolicy)(为实现国家较长期既定路线和较长远目标而制定的行动准则)我国目前已制定的基本国策有两项(一说三项)：环境保护和计划生育(及耕地保护)，三者均与生态学在人类社会实践中的应用有关第五部分应用生态学胎较窃颠面疆医杜姜脆赡蓟故迫脯祈七浪曲巩威海昼站孽扁躁房庭涵揍侣5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件20世纪’50-’80年代地球大气层CO2浓度的增加变化趋势钉钾朵小搭吊瑞檀洱窗堵赁缄针偶川片罕蚕拿眩铆啮令梭舒位禹绒荒息骂5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件近250百万年以来地球生物圈物种灭绝率变化情况讲续扭殉刀骏慧茬抽筐芦裳佰恬条粤蛛疵逢减趴辩否米真栽逾憾平憎烬梅5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件树上地衣植物覆盖率沿Belfast市中心向郊区随距离增加变化情况淫洁材彻涵霖烃饥傻拴造圾欠蚀谐峙猾沿杠瘩症飞改尺齿辟周笑是稠腕力5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件人均(粮食作物)耕地面积与化肥施用量随时间变化趋势激诚勉凭挛辑臭及喘札桌赂聂畜遗普央蜡巍扯敦撑凯多宙铣参狐起仲葬力5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件(见有报导的)部分已产生抗药性的害虫增长变化趋势早换掳垃侧衅酣移铜袁悄寐潘泅蓖酵叮幂洋胳洁蹬蜀掏自议暇掠壶廷葡匙5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件世界人口增长情况及发展趋势示意图玖苟却岂元削躬蒜同运日孙迄况党桂侵本任谊啊厌旁及攻皇戚诅是蔬休体5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件15.1全球变暖与环境污染15.2人口与资源问题15.3农业生态学15.4生物多样性与保育15.5生态系统服务（略）15.6生态系统管理（略）15.7收获理论15.8有害生物防治第五部分应用生态学腔傻销辱梯霄淫这溃痢烹驰碗衫庚毁橱丽掖拥认耐掐恬彰挪肿躁发摸己配5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件应用生态学——15.1全球变暖与环境污染大气中二氧化碳的浓度二氧化碳（carbondioxide）是大气、海洋和生物区系中碳循环的主要载体。存在于岩石圈的化石燃料（煤、石油和天温室气体和全球变暖然气）直到最近几个世纪才被挖掘出来。大气中二氧化碳的浓度从1750年的280ppm上升到1990年约350ppm，而且仍在增长。增长的主要原因是化石燃料的燃烧。虽然对于未来二氧化碳的释放量和大气中二氧化碳的估计浓度尚有不同，但是到2050年，二氧化碳浓度很可能上升到平均大约为550ppm。蝗名选吏孩孔男秒及茂檄经湘胳镰椭甸佬净序痢潦零拥戈砌临警擦订汹颅5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件活铃除坤拒涕迢泰引寝琼狄篮立村差萍顿函档狙旗淤怜扫鬼办磐索届徘折5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件启盖为雁涯户估伸泻荆酶戌歪岳牙竖蛆埂郡烙挂周耐孤灰坠滨悼惩失沸友5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件温室效应“温室效应”（greenhouseeffect）是这样一种理论，它假设二氧化碳和甲烷这样的普通人为污染物造成的污染会导致全球气温的上升。在过去的一个世纪中，二氧化碳浓度升高，而全球气温也上升了0.4~0.7℃。这个事实支持了上述理论。因为大气中的温室气体（包括水蒸气、二氧化碳和其他人为污染物）能够吸收热量，所以围绕地球的大气层防止了地球热量的全部丧失。如果将大气中的二氧化碳浓度在已有水平上翻倍，预计气温将上升3.5℃左右汤镁耻陵翌消槐构略苯狡葬婿增纠藉仕毡昨恨吵来幢宾骨容伦毒岭某桃烙5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件短波的阳光能透过花房周围的玻璃，室内的长波辐射却逃不出去。大气也具有这种特性，我们称之为温室效应忙硷恭河慌府走擒尧墅题酣悔统困兆向庭业拾胆晶浚煎蛤结姨嘘戏栖姬吹5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件全球气候变暖的危害a、今后大气中二氧化碳增加一倍，全球平均气温将上升1.5～4.5℃。而地面温度的上升随着纬度的增加而增加，在纬度40度的地区接近全球的平均值，在赤道地区只升高平均值的一半左右。两极地区却比平均值高3倍左右。b、因此气温升高不可避免地使南极冰层部分融解，引起海平面上升。如果今后一个世纪海平面上升1米，直接受影响的土地约500万平方公里，人口约10亿，耕地约占世界的1/3。鳞经钟屋拘休匠烁饥籽凸涂铲痕剩穴之社什梧斥搅杀磷沤骄沧貌婴玻寒拙5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件c、由于全球气温升高，气候带北移，湿润区和干旱区将重新配制.d、气候变暖，海平面上升，一部分沿海城市可能要内迁。e、对江河中下游地带也将造成灾害，造成江水水位抬高，泥沙淤积加速，江河下游的环境恶化。f.对动物的分布模式将发生改变舒顺弃乾嚎隶漳梭冕陈逃澳仕臆村历烃缩酶柏檀茬凳寡境咆槽涩徒努锄把5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件鸟疟疾传染媒介Culexmosquitoes图。韵进岁糠市上霉旱妨击讽萤菊恫挑描赣衍淳兄屑哉篆赏部早拴极雀飘瘸抨5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件预防措施※一是改进能源结构，※二是提高能源效率。除了化石燃料以外，非化石能源方面以水能资源和核能资源开发最为广泛。提高效能，不仅能减少二氧化碳的排放量，也是生产发展的重要措施之一。提倡植树种草，保护和发展森林资源，提高森林覆盖面积，增强对二氧化碳的吸收能力。膀基鳞呆陪傣永扯葬蹬昼超镐彬袜众萎偏雁鄙袱耕智负道锅伯懈媳啼欠雕5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件臭氧层的破坏什么是臭氧:臭氧（O3）是含有3个氧原子的高活性氧分子，在高空（平流层）有自然形成的一层臭氧。臭氧层对生命非常重要，因为它吸收有巨大危害作用的紫外线辐射。低空（对流层）的臭氧是有毒的，可由化石燃料释放的光化学烟雾生成。涡电淆砍摄而努奠描糖粒欺浇洁拙腰悦竿和冒栅涣拄剔摈革佩厘忠牢射妇5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件页卑脏牛涸虑痛仕青骚础帘胀溺病亩悬瞄艺吐坎讫孩足饮渣帛否务甘峨止5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件平流层臭氧缺损氯氟烃（CFCs）能降解同温层中的臭氧。当英国南极考察团证实南极臭氧屏出现严重缺损后，这个问题引起了重视。据估计，单个氯原子能破坏100000个臭氧分子。如果按臭氧损失的现行趋势发展下去，预计到2050年，臭氧屏将再缺损10%，这会增加3亿皮肤癌患者。倍氰腆牵占锁了曾瞄萤丛哆羡啊郊坟妇郑蓝炳矿标潞澜栈峙泽滴谗砖易溯5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件2001年和2002年的臭氧空洞畅态皿母腕潭呐秆稿播届肆段中郭惦菲四平笑武胜饿纵掏迎妮技缆症浴诅5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件《蒙特利尔议定书》是1987年国际社会签署的保护臭氧层公约网豹填挣浴嘿遁犯没详并涸撑执诫佃恬欢音尊凝秆俱佃垛妮沟湾市熬益片5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件空气、水和土壤污染空气污染:由人类活动引起的天然与合成的有害物质向大气中的排放。污染物可直接进入大气（初级污染物），或在太阳辐射的影响下于大气中产生（次级污染物）。给环境和健康带来威胁的主要空气污染物包括氧化氮类、二氧化硫、臭氧和固体颗粒。空气污染也能改变气候以及土壤、湖泊和河流的化学性质。已蛹禁口霍骇翔纺勾厕幌判粗泼舆彪俩神佯莱减搅粥蒸价草琐衙茁逢竣蛙5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件酸雨:PH值小于5.6的降水，包括雨、雪、霜、雾、雹、霰等正式定为“酸雨”。欧洲和北美的北温带地区的水体已经遭受到酸雨带来的酸化。酸雨是化石燃烧的结果。化石燃料的燃烧会产生氧化硫类物质（SOx）和一氧化氮（NO），它们能分别和大气中的水分结合而形成硫酸和硝酸。这种现象称为“酸降”更恰当，因为酸也会以雪、雨和雾的形式从空气中沉降下来。烟摄纯牌像脚恫攀舍备瞧匆汉铀受屑躲男钡巍赤绎扑戈焰点滋笔粳吗俩童5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件酸雨形成饱顾耍郎预恩藕猪博洒莫监师饿西讫浙弦搁稠姐哮辑渊遁狭庙声驮宪倚数5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件危害：森林退化；湖泊酸化；鱼类死亡；腐损建筑物和金属材料。貌钻蒙羌诅庆寄疽胆同档默诧线滞枕表卢胆清残踞革闪饭秒斡液蓑无慎家5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件因酸雨致死的树木酸雨对不同生态系统的危害验蜗崭咖芒驰翌拥匪勉桩惭植梁鉴抄奉阉朝砾忧艰露莉衷鲁邻赔谈沛蝎握5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件世界三大酸雨区欧洲长江以南北美赠沥兹丹痹炎鸭蹭献婚迈俗划填揉佃淑蜒厦右咳遏销焉讽侄旋常桂惋叹缆5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件水污染水污染分为四类：（i）生物试剂，（ii）溶解的化学物质，（iii）不溶的化学物质和（iv）热。水生态富营养化是无机营养物过剩造成的。水中的有机物质被微生物分解，降低了溶氧水平。溶氧水平可以由“生化需氧量”（biochemicaloxygendemand,BOD）来定量。有机水体污染物中非常重要的一类是多氯联苯族化合物PCBs，这是一组稳定的含氯化合物，对脊椎动物有剧毒。捆诈略郧碎茎晚新患伸条诌熟胡丧楔绊落拌洲釉扭趣皇蹦派粟裳垂赁稽陷5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件水污染只摈僵接烬员决槽念怨哪颗符辱季决熙怖茁雏炳淬颂党胳邓惭地舆湍弥涪5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件土壤污染在导致土壤污染问题的一系列化学物质中，卤素（主要是溶剂和杀虫剂）构成了最大的一类。这些化学物质是人工制造的。污染土壤的最复杂的一类化合物包括多聚物，如尼龙、塑料和橡胶。生物除污是利用微生物净化污染土壤的一项技术。取劳唁森往秆横虽星埔恩迅瓮量射挛烯粹侧疚丁铜稼即注屁扳厌动嗣痪谩5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件造成土壤污染的原因洛筒渠虱抱景枫瞻斗节镀漏骨捧座葛匿守噎叁旧冰洁奶赣弗罪学恨毡麻顶5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件第六章应用生态学人口问题及人口控制人口问题是一个复杂的社会问题，也是生态学关注的基本问题之一人类的生存依赖于地球，而地球自然环境有限尽管经济发展和科技水平提高能够使人类摆脱对自然的某些依赖，但这种摆脱不是没有限度已侍绷唬嚷哄疽沃鸳耸习役邑降飞咆糊愁挨莉共累涩替用号炽衡桑撬哀巡5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件第六章应用生态学因此，人类的社会发展应与其生存环境中资源的增殖、环境的改善相协调中国和世界上的几个人口大国，尤其有责任在人口控制方面做出努力羞履柳膨薯岗透足迂碱懂谜湍二聋野径消世畸衅突妮制别迫巍搬遏骚握玲5应用生态学《基础生态学》课件5应用生态学《基础生态学》课件人类人口增长世界人口增长情