【名师课件】-人教统编版小升初语文总复习专题十六--阅读之分段与归纳段意

小升初语文总复习专题十六·阅读之分段与归纳段意语文统编版六年级下划分文章的段落与归纳段意是阅读理解的一项重要能力，是加深对文章内容与结构的理解以及把握作者思路的重要手段。❃专题解说1、给文章分段。2.在文中用//划分文章段落并归纳段意。❃常考题型分段，是指理清作者为了表达中心思想而把有关内容按一定的方式组合在一起的各个部分。如《表里的生物》，文章按照事件的发展顺序写。先写小时候以为能发出声音都是活的生物；然后写对父亲的表发出“滴滴声”特别好奇；接着写把表盖打开给他看，他相信那个摆着小尾巴的东西是蝎子，能蜇人；最后写随着年龄增长，知道了表的内部结构，内心疑问解开。方法一：按事情发展的顺序分段写人记事分段方法一般按“起因、经过、结果”分三段。如果事情的经过特别长，要把“经过”分成“发展”和“高潮”两段。那么比较长的记叙文就可以分四段。要根据具体情况来划分。《杏儿熟了》，写我家杏儿又多又好，邻居的孩子偷杏儿时，我和奶奶的态度截然不同的事情。1.每年到了麦收时节；2.这一年杏儿又熟了；3.今年的杏儿又熟了。方法二：按时间的变化分段有的文章是按照时间先后顺序写的。这种分段方法适用于时间顺序十分清楚的记叙文，一眼就能看出时间词语很多，时间变化很清楚。首先，把表示时间的词语全部找出来，然后进行归类，这样就可以分了。比如，把表示“早上”的时间归为一段，表示“中午”的时间归为一段，表示“晚上”的时间归为一段。春、夏、秋、冬更是典型的时间顺序。凡此种种都要按时间顺序来分段。冰心《小橘灯》，分四个部分。1.“重庆郊外的一个乡公所楼上发生的事”；2.“小姑娘家里发生的事。”3.“我的朋友家”的谈话；4.“离村后”的情况。方法三：按地点的变换分。适用于写景的文章，尤其是访问记、参观记和游记，多用这种分段的方法。这种文章的地点变化十分的清楚。先把表示地点的词语都找出来，再进行归类，一个大的地点就是一段，地点变化了几次就分成几段。《燕子》，从外形美、春光美、飞行美、停歇美四个方面赞美小燕子的活泼可爱。方法四：按事物的内容和性质分段有的文章为了介绍清楚事物，往往用了好些材料，从几个方面表现它的中心。这样就可以按照所述的几方面来分段。在分段以后，可以把内容相同的方面划分为一段，有几个方面就分成几段。有的文章，在开头先总的概括介绍一下要写的内容，然后再一一叙述事情，最后又进行总结。这就是总起分述总结的文章，我们可以按照总分结构的方法分段。适用于按“总分总”这种顺序进行写作的文章。方法五：按文章的结构分段。中心句在文章的开头叫总起句，在结尾叫总结句。有承上启下作用的过渡句承上前半句是上一段段意，启下的后半句是下一段段意。有的中心句通过人物对话或者作者的议论、抒情等方式表达出来。方法一：摘句归纳法我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳温度很高，表面温度有6000摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成汽；中心温度估计是表面温度的3000倍。写太阳大、远、热的特点。一个段落中的几层意思是并列的，很难分辨主次，概括段意时，就必须把几个并列的意思合并起来进行概括。方法二：合并归纳法我于是日日盼望新年，新年到闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套着一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日我们便熟识了。我们那时候不知道谈什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过的东西。《少年闰土》第1层讲我和闰土见面时的情形；第2层讲闰土来到城里的感受我和闰土见面时的情形因为段意要求概括每段的主要内容，所以就得取主要内容舍去次要内容。方法三：取主舍次法用//把文章分成四个部分。将文章分成几个部分，写出第一段的段意。❃例题